一想到李老黑那張黧黑的老臉，周先生一陣鬱悶。
自己兩個孫子成文、成學，也跟著自己唸了五年書。資質別說和李四白相比，就連長生、長遠兩個外孫都遠遠不如。
這樣的種子咋就沒生周家呢？
周先生輕嘆一聲，把雜念排出腦海：
“李四白，你坐下！”
“咱們從頭開始！”
小童們不明所以，跟著先生又從頭朗誦起來。
不過這次還沒有第一次教的多，進度剛剛好能讓大部分孩子都背的下來。
李四白恍然大悟。合著老周這是在摸底學生們的學習能力，以此確定教學進度。
難怪自己第一次背的最多，先生卻好不太開心。這樣的學生，和誰都學不到一塊啊！
所有人都背熟了所教內容後，周先生命令大家自習，轉身去隔壁上課了。
先生一出門，小童們立刻活躍起來。朱大同一臉崇拜的扭頭過來：
“李四白，你太厲害了”
“那麼長的文章，我一炷香都背不下來，你聽一遍就會了！”
左手的男孩也一臉羨慕：
“我要是像你這麼厲害就好了”
“不用我爹逼我，我自己也會來！”
李四白記得他叫孫立，一身綢緞衣服應該不是本地的。
“孫立，你爸是做甚麼的？”
“為甚麼非要讓你讀書？”
孫立一臉苦惱模樣：
“我爹是做生意的，偏還看不起生意人。非說甚麼萬般皆…皆…”
右手叫張千的孩子噗嗤一聲：
“是萬般皆下品，唯有讀書高！”
“我爹是千總，也是這麼說的的！”
李四白聞言側目。千總在廣寧雖然不算甚麼，手下也有二百多人了。
難怪這小子之前一臉倨傲，根本不和別的孩子說話。
“對對，就是這麼說的”
“我爹還說，比起做生意，讀書比做官賺的更多…”
一幫小屁孩，哪有那自習的自制力。有人帶了頭，屋內瞬間就熱鬧起來。
有了先生這個上位者，小傢伙們下意識的抱團取暖，一下子親近起來。
各自自報家門，沒一會工夫，就把出身來歷都交代了。
一共九個孩子，倒有五個是廣寧來的。
兩個商人之子，兩個軍官之子，一個小吏之子。
孫立的父親孫九如，是販糧為業的商人。另一個瘦猴男孩黃文濤，父親黃標販馬為生。
除了張千的父親張明亮是千總，還有一個孩子賀鐵生，父親賀剛是廣寧衛的把總。
唯一的小吏之子蔡東生，父親蔡寶玉是兵備道的文書。
至於本地的四個孩子，除了李四白，全是民戶小地主的後代。
朱大同的爺爺朱治，是杜家屯地主。張韜的爺爺張老八，是張家墳第一富戶。曾文玉的爺爺曾大虎，是隔壁曾家窩棚的首富。
一通兒童社交之後，李四白也是大開眼界。
連廣寧的武官胥吏，都不辭勞苦的把孩子送到這裡，可見周先生前舉人的牌子，含金量不是一般的高。
一幫小男孩正聊的高興，忽然院裡一聲鑼響，到了午休時間。
窗外人頭攢動，除了張韜家在本村，外村家長大都有人送飯。
小男孩們歡呼一聲，兔子般衝出門外，各自去找自家親人取飯。
張千家最是排場，派了個家丁過來。一口一個少爺，比伺候親爹都恭敬。
賀剛一個把總，還養不起家丁，安排了個大頭兵來辦這事。
孫立和黃文濤是鄰居，兩家商量好了。黃家負責接送孩子，孫家負責送飯，來的是孫立家糧店的夥計。
真正家人來送飯的，只有幾個地主和李四白家。
“大姐，你怎麼來了？”
看到李二黑身邊的大花，李四白又驚又喜。
“嘻嘻，再過幾天爹就要上班了，以後都是我給你送飯”
“今天是棒骨燉豆角，你快進去吃吧！”
李四白接過籃子，發現大姐滿眼嚮往，好奇的打量著私塾。
“四白，讀書有意思麼？”
李四白真想說一點都不好玩，可是一想到大姐都沒機會來，話到嘴邊就變了：
“好玩的很！”
說著踮腳湊到大花耳邊：
“回去我教你！”
大花眼睛一亮，李四白小跑回了教室，李二黑好奇的問道：
“大花，四白和你說啥？”
大花眼中光芒暗黯淡下來：
“爹，沒說啥…”
李四白回了教室，就見後桌蔡東生對著一盤蘿蔔乾毛豆使勁，已經快要吃完了。
看到他驚訝的表情，朱大同湊了過來：
“他家沒人送，這是他自己帶的飯！”
李四白大吃一驚。其實私塾孩子吃冷飯才是常態，可蔡東生他爹可是個吏員啊。難道其中另有隱情？
正瞎想呢，又聽朱大同補了一句：
“聽說今天他是自己的來的…”
我日，這大腦袋咋啥都知道？
反正事不關己，李四白也不發言，把飯菜往桌上一擺：
“大頭，一起吃！”
“肉骨頭？”
朱大同看了一眼就炸了：
“不是，你咋吃的比我還好！”
李四白氣的直接把菜碗拉回來：
“不吃拉倒！”
朱大同後悔不迭。在蒙童班幾個地主裡，他家的地是最少的。原以為有李四白這個軍匠兒子墊底，沒想到人家竟然能吃到葷腥，一著急把心裡話禿嚕出來了。
急的他抓耳撓腮連連道歉，把自己的韭菜炒雞蛋推了過來，李四白這才沒有計較。
黃文濤和孫立算是發小，自然是湊在一起吃飯。兩人家境相仿，吃的都是蔬菜燉肉。
張千和賀鐵生雖然都是武官家庭，但階級差距不小，兩人各吃各的並不往一起湊。
倒是就屬他倆吃的最好，一個紅燒肉一個煎魚，比商人家庭都要闊綽。
曾文玉倒是愛熱鬧，可惜能說到一塊的張韜回家了。蔡東昇沉默寡言，他本能的不敢沾邊，只能悶著頭猛旋肉沫粉條。
午飯過後一炷香，周雲龍又在院裡敲鑼。周先生夾著小石板，一瘸一拐的走了進來。
“下午我教你們識字！”
李四白心道果然如此。上午讀書下午識字，學的正是背的那些三字經。
先生先把字寫在石板，大家學會之後才取出筆墨，正式教寫毛筆字。
蒙童們磕磕絆絆，終於學會用毛筆後，立刻又迎來了自習：
“今天教授的內容，每人抄寫一遍，放學前交給我！”