塵埃卷天若乘雲，夕予華章落此知。
弗曉不知塵雲意，蒙取群芳欲夕識。
——靈都的郝小抄《塵雲》
…
啊哈，各位讀者朋友們好！今天的小抄出門的時候被車創了一下，給我積累了年的腦血栓創下了！所以靈感倍增吶！
於是小抄決定寫幾首小詩，參進本章裡面，給各位看官整點兒樂。
不善華辭，還請各位見諒！
……
天邊的幾縷赤色是不會讓人看走眼的，但卻給人一種極為“亦幻亦真”的感覺，並不像是一種朦朧的感覺。倒更像是被“東昇西落”的記憶刻意沖刷的結果。
平淡，但卻依舊讓人浮想聯翩。
每個人都會有這樣的感受，每個人都不會有這樣的感受。
這便是世界的魅力。
雲夕在窗邊看著天邊的夕陽，目不轉睛的。她在看甚麼呢？
剛完成工作的你輕輕走向她……
哦，原來是夏萊下方的大街的一棵樹。是甚麼樹…她應該看不清楚，但她歪歪腦袋，眯著眼微笑道：
“老師，我又想起了一句話。您猜猜是甚麼？”
「夕陽西下，斷腸人在天涯？」
「夕陽無限好，只是近黃昏？」
說實話，她會想些甚麼也不會有任何人知道。但只要坐下來慢慢的傾聽就會發現，她想得並沒不會有多麼“高深莫測”，相反，只是一些很簡單的道理被放上了一層“濾鏡”罷了。
“嘿嘿嘿，”她又傻樂起來，“其實是不會猜到的了吧！畢竟誰也不會想到在一個Sinian人身上會找到除古詩文以外的精神養料。我覺得這是一種刻板印象，但也恰好映照出了雲夕醬想說的話了呢！”
“彷彿永遠分離，卻又終身相依。”
“嘛，也許老師會覺得這句話會和當前的景象有甚麼聯絡？其實很簡單，那便是——”
少女突然轉過身，指了指自己，又指了指你。
“世界給予人類的一種比任何愛情都要浪漫的愛情。世間的萬物與世間的美好那種潛在的‘相互作用力’。”
少女將自己的手伸出窗戶，讓天邊的赤色把她的手照耀：
“這就好比任何花都可以被賦予美好的意義一樣，天邊的夕陽不會單獨照亮任何一個人，另一邊的人們也永不會單獨承受那一片月光。世間的潛在聯絡便是如此……”
“那所謂的‘相互作用力’便是人們對於美好的追求和對真理的實踐。”
「雲夕醬還是一如既往的樂觀呢」
“誒？樂觀嗎？嘿嘿嘿，”她特別喜歡傻笑，“雲夕醬並不樂觀呢。但是為了自己和他人，咱就有了一種‘積極的悲觀’呢。”
“啊……說回來，終究還是悲觀的呢。”她又突然搓起自己的臉，“雲夕醬知道自己最後的結局是甚麼樣的……但她總歸是想為這個世界留下點甚麼的。”
「……」
“啊，老師也不必擔心咱，這是雲夕醬的選擇，”她將手放在胸前，“也是我們的選擇。”
可是看著你有些複雜的表情，她又急忙打包票：
“啊…當然！雲夕醬不會消極的去選擇！是積極的！因為咱還是愛這個世界的，如果就這樣離去………還是有些不甘哩。”
老師明白自己的主觀選擇是代表不了這個少女。只是輕輕點頭，表示同意。
“啊！等等！咱好像突然想起了甚麼東西！”雲夕猛拍腦袋，又吱哇亂叫起來。
“兀↑呱↓！咱想起來了！雲夕醬要給老師點兒東西呢！”
少女又突然激動的拿出自己的筆記本，胡亂的翻著。
「是給為師的一檔嗎？」
「可以幫為師打總力戰嗎？」
“呱，如果要打那個東西的話叫上雲夕就行了耶。咱的小本本可不能打人呢。”她用聰明的小眼神看著你……具體的話應該是這樣的：
（? ▽ ?）
“咳咳咳，總之，”少女跳了跳，“雲夕醬覺得給老師一點點刻板印象也不為過，所以……雲夕醬給老師寫了一首詩呢！還請老師幫雲夕醬給這首詩取個名字！”
「 ？？？」
少女顯然沒有注意到你的表情，不過她又不知甚麼時候戴上了自己的眼鏡……啊，大概是無法逃避的了。
“埃聆青鳥為師看，浮雁俱識遠漠蒙。
雲恆聚散失遠近，歸兮去兮又一夕。”
雲夕呲牙道：“老師覺得取一個甚麼名字好呢？”
老師的大腦瘋狂轉動，最後憋出兩個字：“不如就叫《無題》吧？”
“啊？這樣啊……可是雲夕醬覺得碰瓷李商隱先生不是太好的吧？而且人家那些詩可都是情——”
少女突然將聲音拉長，然後就是老臉一紅：“總之雲夕醬不是這樣的人呢！絕對不會拐彎抹角的說些甚麼這個年齡段不應該存在的東西的！絕對不會……”
少女逐漸洩了氣。很好，不打自招。
作為一名優秀的老師，自然是不能欺負學生的，不過挑逗一下也不是不行：
「雲夕醬的詩中的“為”字是不是有兩個音呢？」
“老……老師怎麼知道？！雲夕醬還想著讓老師細品一下咧……”少女的臉愈發紅了。
「埃聆青鳥為（wéi）師看……埃聆青鳥為（wèi）師看」
“雲夕醬寫得很好呢！”
雲夕的身體直打哆嗦，光環已經變成了LED燈管了，還是三種不同的狀態瘋狂交替著的：
“啊啊啊……謝…謝您的誇獎……”
「而且——雲夕醬是不是把自己的名字塞進去了？」
壞了，老底都被揭開了。她想的是想給你留點思考的餘地的……現在倒更像是“自取其辱”了。
「第一三句的第一個字和第二四句的最後一個字」
「如果拼起來的話就是雲夕醬的名字呢」
埃聆，雲恆，漠蒙，一夕……埃雲蒙夕。
少女整個人都不說話了，只是小臉通紅，豆大的汗珠從額頭滲了出來。小手緊捏著自己的筆記本……像是要把它捏出一個凹陷一樣。
這種情況持續了很長時間——大概2分鐘？
最後她不得不承認自己的“敗北”：“老…老師…對不起……”
但總歸是不能欺負小孩的，你輕輕的撫摸著她的頭……腦袋上的頭髮似乎都繃住了。
「但最後兩句為師不是很清楚，雲夕醬可以解釋一下嗎？」
“額…這個……”少女確實是有點難堪，但望著你誠懇的眼神，又似乎妥協了，“老師不要再給雲夕醬臺階下的啦……”
少女輕輕的說了一聲，開始瞭解釋：
“那個……其實大意就是天邊的雲會聚也會散…這對於萬物也並不是失掉禮節（透過“遠近”借指禮節）的事，而另一邊的夕陽落下又升起便又是一個朝夕了。”
「所以這首詩也可以用雲夕醬來命名的嘛」
“啊？這個……”少女猛然瞪大自己的眼睛。
「雲夕醬對自己不就是這樣的看法嗎？」
她又歪了歪頭，又晃了晃身子，似乎已經是下定了決心：“好，尊聽師言。”
…少女似乎又恢復了先前的狀態，活潑了起來。
她看了看時間，又看了看似乎已經快要落下的夕陽，笑道：
“老師的工作也完成了！雲夕醬也該回去了！”
“而且……聽說今天要下雨呢！所以雲夕醬得趕路了！”她看了看有些“渾濁”的天空。
她晃晃悠悠的抱起自己的小被子，正要出門的時候……
【轟隆隆——轟隆隆——】窗外雷聲滾滾，接著便是從天空上一洩而出的雨。
“誒？”少女一扭頭，看向窗外的瓢潑大雨，又愣住了，“啊啊啊……腫麼會這樣？！”
她一下覺得失去了鬥態，“撲通”一聲，躺在地上不動了：
“嗚哇——，今天約好了說給茜香醬煮麵的——”
你順手把窗關住，看了看手機道：“大雨來得快去得也快，雲夕醬不要著急的。”
少女又是一個“鯰魚打挺”從地上跳起來：
“老師，大概甚麼時候雨就停了？”
「半個小時左右吧」
少女低著頭掰扯了一下自己的手指頭，又樂了起來：
“誒嘿，時間還是夠的！”
她撓撓頭，又跑到你的身邊：“那雲夕醬就多陪一會兒老師吧！嘿嘿嘿……”
你望著少女搖頭晃腦的樣子……真是隨便啊…
於是老師和雲夕就站在窗邊，靜待著雨的停息。可是雨沒有停，少女的靈感又來了。
她望著窗外隨雨而來的風，聽著那逐漸隱沒的雨，竟是又叫道：
“老師老師！咱感覺自己有靈感了！”
「 ？？？」
“戚雨隨風掠夏萊，新晴未至依常開。
聽雨略失餘真意，只因無緣雲鬢改。”
“老師，這首雲夕醬就將它命名為——《掠雨》！！！”
「 ？？？」
……