眾多古人看著玄幕中的眾多彈幕，眼泛疑惑之色。
他們之所以會如此。
是因為華夏古代也有學士、碩士、博士的說法。
學士最早出現在周代，指那些在學校讀書的貴族子弟。
後來逐漸變成官名以及文人學者的泛稱。
魏晉以後，學士才正式成為以文學技藝供奉朝廷的官吏。
而碩士的稱呼最早起源於五代，指的也是品德高尚、學問淵博的人。
至於博士，在華夏古代是官名，最早出現在戰國時代。
秦朝時，博士是政府顧問，即管家。
漢代以後，博士開始成為學官，擔任教學工作。
另外，博士還是一些有專門技藝、專門學問的職官，如魏晉以後有太醫博士等。
但很顯然，華夏古代的學士、碩士、博士，與後世的不是一回事。
故而，這些古人們才會感到疑惑不解。
【這種鷹醬國特色學閥的結果就是：38所鷹醬國知名大學裡面，來自收入處在全美前1%家庭的學生要比來自收入全美后60%的學生的總和還要多。】
【問渠哪得清如許，為有源頭活水來。】
【一個社會的活力，在於總能有制度，讓那些有才能的人可以英雄不問出生低，總能讓那些有才華的人找到發光發熱的途徑，總能讓有潛力的人得到合適的培養和鍛鍊。】
【咱們國家的高考，從傳承千年的科舉制度演變而來，就是為了破除高門大姓構建起來的一層一層的壁壘，打碎了“上品無寒門，下品無氏族”的現象。】
彈幕飛出——
【咱們現在的高考，與古時的科舉不是一碼事啊，區別很大的。】
【確實，科舉是一種選官考試，類似於咱們現在的公務員考試，而高考是大學為了招收大學生組織的考試。】
【沒錯，科舉中舉，意味著考生將獲得官職，而高考成功，是獲得大學的入學資格，想要當官，就得參加公務員考試。】
【但是，沒有大學本科學士或以上的文憑，也沒資格參加公務員考試。】
【區別的確是有，但從都是透過考試來選拔人才這個角度看，說現代高考是從科舉制度演變而來，其實也說得過去。】
大明時空位面。
朱棣看著高空玄幕，眼泛思索之色。
後世的公務員考試類似於科舉，是朝廷選拔人才的考試這件事。
他在先前一個影片中已經看過，故而此時並不覺得意外。
他此刻關注的，是另外一件事。
那便是在後世只有讀了大學，拿到學士以上的文憑，才有資格參加公務員考試。
這聽起來，似乎有點像在大明只有成為秀才，才能參加科舉一樣。
但仔細想想，他覺得細節處又不太一樣。
【棒子國的學閥與鷹醬國的學閥，各有各的特色。】
【但在有一點上是統一的，那就是以權勢代替才華，用金錢侵佔名額。】
【最後的結果，自然是階層越來越固化，底層的上升通道越來越小。】
【這樣的社會，只能是越來越僵化。】
看完影片最後的結語。
歷代的眾多貧寒學子心中長嘆一聲。
他們各自王朝的門閥士族、士紳地主也好，後世棒子國與鷹醬國的學閥也好，做法其實都很類似。
那就是利用自己的金錢與權勢，霸佔更多的資源機會，打壓貧寒階層，擠壓底層上升通道。
說到底，吃苦受罪的，始終是貧苦人家。
……
正當所有人都在討論後世各國學閥之時。
玄幕上。
影片畫面滾動——
【好奇問答，如果贏政給劉邦寫一封信，他會在裡面寫些甚麼？】
看到這個標題。
秦始皇和劉邦兩位千古一帝。
在各自的位面裡，皆是一愣。
大秦時空位面。
“給那劉邦寫信……”
秦始皇注目良久，微微搖晃的冕旒之後，是一雙洞察千古，暗藏鋒芒的雙眸。
許久之後，他嘆息一聲。
“勝者王，敗者寇，還有甚麼可說的？”
“即便說得再多，也於事無補。”
說完，他眼中帶著些許異色。
【你好劉邦，朕是贏政！】
【想當年寡人統一六合，廢分封，行郡縣，書同文，車同軌。】
【而你只不過是一個小小的泗水亭長，整日無所事事，混吃混喝。】
【朕三十多歲的時候，就已經有自己的一片天了。】
【你再看看你，你還記得有一次你在咸陽服徭役時，看到朕出行的霸氣場面嗎？】
【當時的你不禁感慨道：“大丈夫應當如此！”】
【可當時，朕怎麼都不會想到，秦竟然二世而亡。】
【更不會想到，你一個小小的泗水亭長，竟能取代我大秦帝國。】
【我秦國七代人共同努力百年的基業，竟然被你竊取。】
【不僅如此，朕，反而成為世人口中的暴君。】
【以至於後世，有些帝王把你視為典範。】
【而朕！卻被他們嗤之以鼻。】
歷朝歷代的古人，立馬來了精神。
看到這種皇帝以寫信的方式，來表達自己的口吻，倒是頗為有趣。
雖然其中夾雜了不少後人的觀點思想。
但起碼也是建立在史實上而言的。
大唐時空位面。
作為漢高祖劉邦的小迷弟。
李世民眯著眼睛，低聲道：
“秦始皇？我承認他是千古一帝！”
“奮六世之餘烈，才打下的天下，可謂是出身高貴，有此功績固然彪炳青史。”
“而漢高祖卻是布衣出身，起於青萍之末，卻屠龍證道，同樣也是千古一帝啊！”
說到這裡，李世民便沉默下來，似乎也感到不好給雙方作比較。
下方，群臣臉色各異，心思各有不同。
大家其實心中都明白，漢朝是在秦朝基礎上建立的。
甚至連很多制度也是如一延續了下來。
孰強孰弱，一目瞭然。
【朕沒想到，這焚書坑殺術士這一小小的舉措，竟成為了朕最大的汙點。】
【就連修建長城，也被他們批判。】
【而朕，那不過是為了解決內憂外患罷了！】
【關於焚書，當時齊人淳于越反對我實行的郡縣制，要求根據古制分封子弟。】
【丞相李斯加以駁斥，並主張禁止百姓以古非今，以私學誹謗朝政。】
【於是，朕採納了李斯的建議，下令焚燒秦記以外的列國史記。】
……