“多謝蘇宇艦長的救援。”神河艦長西泉看著蘇宇道謝道。
聞言，蘇宇點了點頭，隨後便斷開了通訊帶著艦隊離開了。
這次救援僅僅只是因為雙方還是盟友的關係，不然，想讓蘇宇救神河文明的人，那是想屁吃。
尤其是蘇宇對於這個竟然被一個獸體半神便給打的找不到北的艦隊，他不認為自己有必要給對方面子。
尤其是蘇宇一直對於神河文明沒有甚麼好感，這更是讓他連和對方客套的態度都懶得擺。
這次對於蘇宇來說，不過是隨手的幫助罷了。
神河艦隊之中。
副官看著斷開的通訊，不由生氣道：“艦長，這傢伙太高傲了，一副看不起人的樣子。”
聞言，西泉倒是沒有多生氣，看著身旁生氣的副官淡淡道：“尊嚴是用實力打出來的，這次我們被一個獸體半神打的差點整個艦隊覆滅，你覺得對方應該以甚麼樣的態度對我們，沒有實力，就要認，這不丟人。
好了，趕緊去打掃戰場，修復損壞的裝置，這次我們算是丟人丟大了，接下來只有打一場漂亮的丈，才能翻身。”
聽到這，心中憋屈的副官頓時大聲道：“是，艦長。”
隨後便連忙下令全艦隊進行休整。
......
隨著時間的流逝，戰場越發的焦灼，各大星域戰火遍佈。
星球破碎，恆星系崩塌，無數生命戰死。
整個形體戰爭進入了最終的總攻。
奇宏星域，天使文明，地球文明，神河文明三大文明匯合，準備對獸體文明發動總攻，徹底的結束這場戰爭。
天使文明艦隊。
領兵的涼冰，看著遠處匯合的地球艦隊，烏壓壓的一片，很是震撼。
相比較於地球艦隊而規模，天使文明的艦隊，顯得是那麼的渺小。
是的，渺小！
天使文明最強大的天體戰艦，也沒有一個星球那麼大，頂多也就和一個月球那麼大。
“我說鶴熙，你能不能想辦法也把我們的戰艦也造的大一點，他媽了個巴子，每次和地球文明這些戰艦比起來，我都得用仰視的，真的是很不爽啊。”
看著地球文明艦隊，涼冰在通訊中語氣有些酸的說道。
此時遠在天使文明的鶴熙，聽到涼冰的抱怨，不由笑道：“你要是要那種級別的天體戰艦，我也能夠造出來，但是資源你出啊，還有這個地球文明的發展方式我深入研究過，發現對方的基礎科技，超過現有的所有文明.......”
聽到鶴熙的話，涼冰不由無語，這是擺明了嘲諷她窮唄。
好吧，她確實是有點窮，想要問凱莎要點資源造天體飛船吧，但凱莎壓根就不搭理她，這就很讓人傷心了。
想到這，涼冰打定主意這次戰爭中，她一定要想辦法湊夠資源，然後找鶴熙給她打造出一艘這樣的飛船。
另一邊。
地球艦隊，為首的紫微星號艦隊內，劉培強坐在戰艦指揮室內，看著遠處的星域。
為了這次總攻，聯合政府派遣了劉培強艦長親自坐鎮中央指揮中心，指揮戰鬥。
“艦長，天使文明那邊到了。”
聞言，劉培強點了點頭：“接通對方通訊，開啟文明作戰會議。”
“是，艦長。”
隨後副官聯絡其他文明召開文明作戰會議。
這次的會議討論點無非就是總攻戰術。
這次的戰爭會議分為幾類。
1、情報收集和分析：最終戰爭開始之前，收集關於敵方艦隊、武器、戰術和意圖等方面的情報，從而以此分析敵方情報，以確定其弱點和優勢，以便制定有效的戰略。
2、艦隊部署：根據敵方的艦隊規模和戰術，合理部署各方艦隊，確保足夠數量的戰艦能夠對敵方艦隊形成優勢，同時，保持靈活性，以便在必要時調整部署。
3、 火力優勢：利用己方艦隊的火力優勢，對敵方進行打擊，使用伽馬射線鐳射，粒子束，大型暗物質殲星炮等大型武器，對敵方艦隊進行精確打擊。
4、 游擊戰：採用游擊戰術，利用超級戰士組成小規模艦隊進行襲擾和破壞，擾亂敵方部署，在敵方艦隊分散時，進行集中攻擊，從而削弱敵方實力。
5、 戰術欺騙和佯攻：透過戰術欺騙和佯攻，迷惑敵方，使其誤判己方意圖，同時，尋找敵方的弱點，並在關鍵時刻發起致命一擊。
6、空間封鎖和入侵：利用空間封鎖技術，阻止敵方艦隊進入預定戰場，同時，透過空間入侵，控制敵方後勤關鍵設施，從而切斷敵人的補給，掌握戰場主動權。
7、後勤保障：確保後勤保障充足，以支援戰爭的持續進行，補給線、維修站和戰艦能源供應都不可有失。
8、根據戰場情況，隨時進行戰術調整：根據戰場形勢的變化，靈活調整戰術，在適當的時機採取合適的戰術，以最大限度地利用己方優勢。
9、通訊暢通：保證各方艦隊通訊暢通，確保指揮系統的有效運作，在戰爭中，及時瞭解戰場動態，制定相應的作戰計劃。
……
隨著各方文明代表紛紛到齊，涼冰也收起了不正經，畢竟，在這裡要是出醜了，那就真的是丟人丟到了宇宙中了。
看著眾人，劉培強沒有多說廢話，直接投影出一項項會議商討點，然後讓眾人進行補充，隨之進行討論，統計各方的具體情況，進行部署。
隨著時間的流逝，會議一項項進行，整個作戰會議場，基本上就是神河文明，天使文明，地球文明這三方代表在說話，其他文明根本就插不上嘴。
沒辦法，實力弱，說話就沒有底氣，而且其他文明都知道這場作戰會議，說是邀請他們進行，但是大家都清楚，他們就是打醬油的。
只要三位大佬討論完畢，剩下的他們需要做的只是執行罷了。
如今在座的眾人，誰不是人精，自然不會犯這種低階錯誤，於是一個個就是在很認真的點頭，如同小學生一般，聽得格外認真。