老話說“功夫再高，也怕菜刀”。
對方這邊，人數上就不佔優勢，只有五人。
別說學武了，學六也不行。
又被胡學軍等人出其不意地偷襲，那手裡的棍子、磚頭塊子，朝頭上招呼。
頭一波攻擊，胡學軍這邊就佔得了優勢。
對方很快有人掛了彩。
不過，畢竟那幾個小子，天天在武校沒正事幹，盡是亂蹦亂跳呢。
還是有些身手的。
捱了一波偷襲後，反應過來神，迅速做出了反擊。
跟胡學軍他們，扭打在了一塊......
這仨小子，臉上的傷，就是對方反擊後得來的。
但總歸他們這邊人多，一番混戰下來，對方受的傷更重。
很快就驚動了學校，以及過路的居民。
這麼一大幫人，誰都沒能跑掉。
校方看到是胡學軍和胡學文哥倆領頭後，都見怪不怪了。
還像之前一樣處理唄。
打電話報警，另外，把兩邊的家長都給找來......
聽完整個事情的經過，王武淡淡一笑。
看向劉浩：“那邊事情處理完了沒有？”
“處理完了。”
劉浩點頭道。
“那行吧，這事咱也沒算吃虧，拉倒吧，你們休養幾天，我趁著這幾天，把你們退學的事情，給辦一辦。”
王武說道。
胡學軍和胡學文兩兄弟，聽到小武哥這幾天就會給他們辦理退學，以後就不用再去上學了。
臉上露出掩飾不住的高興。
“嗯嗯嗯。”
兩兄弟連連點頭。
可與這兩兄弟激動心情不同的是，一旁的大侄子張磊，卻一臉的苦澀。
眉頭找著眉頭，好像有甚麼心事。
王武看著他這般神情，不解道：“怎麼？磊子，你不捨得退學，還想接著讀是嘛？”
這話自是調侃。
張磊早就提出過，不想讀書的念頭。
只是每提一次，都會遭來媽媽的一頓打。
他自不是嫌皮癢，總要去招惹媽媽。
一來二去就不敢再提不讀書的事了。
但顯然，心裡對讀書這個事，還是很抗拒的。
讀書跟別的事情不一樣。
是很需要天賦的。
好些老一輩的人，沒接受過甚麼教育，對於讀書自然就沒有充分的認知。
覺得只要下功夫好好學，就沒有學不好的。
成績差，那是沒用心。
這話其實沒毛病，但忽略了很重要的一點，“用心”就是學習的天分。
也就是說，那些成績好的孩子，他們讀的進去，能從學習中，真切感受到快樂和成就感，這些快樂和成就感，又激勵著他們去學習，屬於一個正向反饋的迴圈過程。
這就是“用心”，也是學習的“天分”。
如果一個孩子，需要別人時刻督促，逼著學，那完蛋了，一定是學不好的。
需要被督促、逼著學的孩子，也恰是“沒天分”，讀不進去的那幫孩子。
要是逼著他們，只會適得其反，他們有太多的方法，去裝作“努力”、“學習”。
糊弄別人。
好些家長說，學到的東西都是自己的，糊弄別人，就是糊弄自己。
這話也沒錯。
可關鍵是，這幫孩子就不是讀書的料，坐都坐不踏實，更別提讓他們去學書本上的知識了。
去逼著不擅長學習的孩子學習，大人小孩都受罪。
最終，雙方都會被折磨的精疲力盡，且往往得不到好的結果。
教育是篩選的過程，就是要篩選掉不擅長學習的孩子。
好些人沒理解教育的本質。
兩世為人的王武，對這一塊看得很開朗。
顯然，大姐家的兒子張磊，那根本就不是一塊讀書的料。
如果說胡學軍和胡學文，是因為家庭的變故，造成的心思無法集中在課堂。
那麼大侄子張磊，就是註定要被教育篩選掉的人群。
既然如此，強逼著他，那不是腦子有泡嘛？
折磨小孩子。
順著他的天性，讓他早早退學，去探尋其他方面的能力，才是正確的選擇。
這會兒見張磊愁眉苦臉的，知道他是擔心，媽媽得知他又想退學後，會再揍他一頓。
王武打趣著問他。
張磊嘴一撇。
“小叔，我不想讀書，可你也知道，我媽打我可捨得打了，我又怕捱揍......”
一旁的胡學軍和胡學文兩兄弟，看到張磊這左右為難的神情，沒有絲毫的笑話之意。
反倒很能共情他。
向他投去同情的眼神。
相比於張磊，他們兩兄弟的處境，反倒要好的多。
也就是姐姐胡小梅會管著他們，可姐姐聽到他們退學的訊息，頂多也只是傷心，哪怕是動手打他們，也不會像張磊的媽媽那樣，下那麼狠的手。
至於年邁的爺爺奶奶，就更不用擔心被他們責備了。
去年家裡出現變故之時，二老就已經萌生了，讓他們兩兄弟退學的想法。
畢竟，僅憑著他們二老那年邁的身體，管著兩兄弟一口吃的，還能湊合，供他們讀書，那是實在供不起。
他們是得到了小武哥的資助以後，才重回的校園。
只要小武哥同意了這事，他們兩兄弟就沒有甚麼心理包袱了。
張磊不一樣啊......
“磊子，你不用擔心，我今天上午剛好跟你媽還聊到你學習的事呢，這讀書不讀書，她已經答應我，不再管了，讓我來做主。”
王武看到張磊這般擔心的神色，也不再跟他拐彎抹角，直言道。
這話一出，張磊頓時臉上撥開陰雲見晴天。
前一秒還一臉陰霾，下一秒就是心花怒放。
“真的？我媽真的同意，不讓我讀書了？？？”
張磊既興奮，又有些不可思議。
要知道，今年他還跟媽媽提過，想退學的事呢。
結果沒出意外，被媽媽一頓狠揍，現在回想起來，還心有餘悸呢......
“真的，小叔不會在這個事情上，跟你亂開玩笑的。”