第164章 地獄無門你硬要闖（26）
碎片化敘事在陳宇前世並不是特別新鮮的事物，很多不會講故事但是有好想法的製作人會選擇這種方式，將劇情藏在遊戲的角落裡，然後讓玩家自己去發現拼湊。
這麼做會給玩家帶來破碎感和不連貫的感覺，但也能讓玩家對劇情的不合理之處進行腦補，進而拼湊出一段合理的解釋。
而且這種敘事方式會極大的增強故事的不確定性，並讓故事的細節充滿了各種可以討論的空間。
對於《道詭異仙》這種很難用文字敘述清楚的小說來說，碎片化敘事反而更合適一些，也更容易讓人迷茫，方便自己收割負面情緒。
回過頭，陳宇再看自己之前做的十個夢境，感覺也沒必要硬要將其聯絡在一起。
反正它們都是原著的一個側面，彼此的內在也是共通的，讓玩家自己去拼湊尋找也是一種藝術表現形式。
只要將每個夢境的切入口與第二章結束時的劇情聯絡在一起，順利的玩家接上之前的劇情就可以了。
想到這裡，陳宇立刻感覺自己的靈感開始勃發，心中充滿了幹勁！
“讓每個夢境的劇情都要能與第二章聯絡上！這點不難，畢竟玩家最後變成了孫火旺，心情正是迷茫的時候，隨便怎麼圓都行！”
“每個夢境的玩法都給它做成不一樣的！玩家喜歡哪個，哪個就是第三章！哈哈哈，想不到吧，你現在是心素了！成為心素的感覺如何啊？”
“再在每個夢境里加點暗示，告訴他們最後的結局大家全部死光光了。你們拼湊的內容越多，最後的結局越慘，給我的負面情緒也越多。”
“強化一下每個夢境的玩法，讓夢境的內容更癲一些！流光溢彩也給我上！再用感悟給我提升至2級！”
思路一旦開啟，之後的事情就輕鬆多了。
不知道是不是因為美術成績提升到95的原因，陳宇現在的感覺就是人癲了真的好爽。
大量的藝術菌子在腦子裡被啟用，各種想法開始不斷湧現，讓他對如何折磨人有了全新的認識。
這裡可以加點反轉，那裡可以增添一些痛苦，再將自己在福澤市的一些見聞加入進去，然後再讓這裡癲一些！
甚至可以將兩個夢境做成映象夢境，你在這裡是一種景象，反過來又是一種景象，甚至拿到一些道具後再看則是另一種景象。
為了讓自己的夢境更癲，陳宇甚至短暫的讓溫度調節達到圓滿，讓自己的腦子短暫升溫至極限，高溫帶來的幻覺讓他的靈感爆棚，也能將更多更癲的內容分攤在每個夢境中。
玩家玩的越多就分不清，分不清就越癲，越癲就越想知道哪個是真的，越想知道就越想玩。然後就是嘩嘩嘩的負面情緒。
邏輯閉環，完美。
既然決定要用這種敘事方式，陳宇將十個夢境的內容全部梳理了一遍。
而且為了將其中那種隱秘的內在聯絡製作出來，他開著系統戰法都用了兩天時間，這才將其中的邏輯故事理順，然後又花了一天時間才全部做進去。
只是做完之後，陳宇解除了系統戰法，看著手機裡的十個夢境思考起來。
做的時候因為體溫升高了，腦子也一團亂麻，所以想的很嗨做的也很嗨。
不過等冷靜下來，他發現自己似乎做的過嗨了。
重新回過神來，他發現自己也沒吃菌子，為甚麼能做出這麼癲的玩意呢？
藝術的盡頭，都是癲麼？
就在他思考的時候，門被人推開，滿身油汙的小倉鼠走了進來，順勢就想躺在陳宇的床上。 陳宇立刻將床拉起，對方在落地前在空中一個翻身，一掌將自己推起後看著陳宇不滿的說道：“我剛回來啊，你讓我睡一覺麼。”
“我知道。”
“我們可是在工廠實習了三天，打了三天螺絲，手搓了一堆零件，你讓我躺一會怎麼了。”
“那是我的床。”
“你的就是我的，我的還是我的！”
“胖虎滾出去！”
小倉鼠狠狠的瞪著陳宇，發現對方寸土不讓，只能盤腿坐下，搓著手上的機油說道：“這三天可真累死了，每天起來就是打螺絲，打的我現在看誰都是螺絲。你說那玩意打了有甚麼用啊？”
“一顆五塊錢。”
“……艹！我說我怎麼多了一筆補助，還以為打錯了呢！那馬大強豈不是爽死了！”
“怎麼了？”
“他打螺絲的速度又快又好，宮師傅都誇獎他是個打螺絲的人才，準備讓他多學習一會兒呢。我估計那傢伙的補助能上千，真的要爽死了。陳宇，你沒去真的太可惜了。這種又能提分又有錢的機會太少了。”
“沒事，我拿到甲級駕照了。”
“艹！”
嫉妒的看了陳宇亮出的駕照，她小心翼翼的接過去，隨後立刻用自己的大頭照蓋住陳宇的照片，隨後迅速拍照放到朋友圈裝了一波。
將駕照還給陳宇，她滿意的說道：“行了，讓那些見不到我好的親戚們嫉妒去吧。對了，這三天你沒去工廠，是去幹甚麼了？”
“做了做夢境，將之前的《夢裡人》補上了。”
“這樣啊，可惜不是我喜歡的型別。不過我是班長，我可以幫你測試一下。”
看著興致勃勃的班長，陳宇衡量了一下班長的心性，然後搖頭道：“這個就算了，你的道心不算好，就不禍害你了。”
“那你準備禍害誰？”
“不曉得，我準備找個人測試一下。但大家都這麼熟了，禍害誰都有點不好意思。”
正在兩人雙手抱胸思考的時候，宿舍門再次被推開，劉校長出現在門口，手裡還拿著手機外顯。
站在門口，他看著裡面說道：“我剛剛看到這裡有閃光白澤，你們能讓我進來抓一下麼？還有，你們看到教導主任了麼？他剛剛搶了我的閃光窮奇就跑了，我要去揍他。”
看著這個玩《山海見聞錄》玩得忘記本職工作的校長，陳宇和小倉鼠點點頭，知道該找誰測試了。
(本章完)