第538章 新華社人才聯培計劃
認知戰這個概念最早就是由美國人提出的，出現於90年代，當然它並不是一個獨立的概念，而是作為美國資訊戰的一部分。
之後隨著俄烏戰爭的爆發，“認知作戰”這個名詞快速傳遍全球，大家回過頭來發現，美國人對於認知戰的運用已經達到了爐火純青的地步，靠著幾十年的認知戰，在全世界建立了一套以國家、個人、媒體、公共組織等緊密連結的資訊網路。
透過高強度的資訊傳遞，改變它國決策者和民眾的認知，進而控制對方的行為，俗稱海外養殖、思想殖民。
劉一民向穆青講述了美國認知作戰的厲害之處，透過各種手段將美國塑造成理想國，將自己對手塑造成“惡魔”，在內部培養親美勢力，在外部進行孤立攻擊。
“不少作家參與的美國國際訓練營就是認知戰的一部分，之所以用‘戰’這個詞彙，是想說明這件事情的嚴重性，這是一場沒有硝煙的戰爭。”劉一民說道。
穆青眉頭緊皺，過往在媒體展現工作的經歷不斷地浮現在腦海裡面。穆青16歲在晉省臨汾參加八路，17歲就開始在文藝戰線上展露頭角。
先在延安經過過老人家關於《解放日報》的整風改革，45年後又跟著新華社先遣隊奔赴祖國解放的戰場，先到東北，之後又跟著四野南下，是報界的老人。
“一民，你對這場戰爭的重要性怎麼看？”穆青問道。
“這場戰爭，甚至比邊境作戰還嚴重。這是不斷侵入肌體的毒素，當然隨著人體的強大，會逐漸的將毒素排出去，但遺毒無窮，需要漫長的時間去解決。毒素入侵不可避免，我們能做的就是減少毒素的數量，儘可能的不給毒素提供生存的土壤。”劉一民說道。
穆青認同劉一民的說法，尤其是‘毒素入侵不可避免’這句：“我在通訊社幹了幾十年，我是知道媒體力量的強大。媒體不起決定性力量，但經久的宣傳影響著讀者的腦袋和思想。我這段時間對國外的媒體也進行了瞭解，美國的媒體太發達，太強大。
美國的經濟能夠支撐起它們養如此龐大的媒體，我們國家要想在國外建設自己的通訊和新聞網路、釋出渠道，需要漫長的投入。”
“所以，用有限的力量去做有限的事情，咱們先國內後國外。對於謊言，咱們媒體要拆穿，老人家說的那句話很對……”
劉一民沒有說完，穆青就接道：“宣傳的陣地咱們不去佔領，敵人就會佔領。”
“哈哈哈，對，我就是想說這句話。”
“老人家真是戰略家啊，一切都看得那麼明白。”穆青笑著說完，將目光放到劉一民的身上，目光上下打量，毫不掩飾內心的深處的讚揚。
“不愧是咱們豫省人，真中！”
“向您學習！”
“一民啊，你太謙虛了，你能從汝縣走出來，不容易！好好幹！”穆青勉勵道。
兩人一時聊的興起，忘記了時間，等外面有人敲門喊他們開會，他們才反應過來。
穆青從沙發上站起來活動了一下身體，神色輕鬆地說道：“你們先等下，我們馬上過去。”
等辦公室門重新關上，穆青神色恢復了平靜：“一民，這份報告你沒給其他人看吧！”
“沒有，全是我手寫的，除了我沒人見過。”
“看來你有數，等開完會我向首長專門彙報一下。”穆青放鬆了下來，目前學術界對外交流頻繁，報告內容很容易傳的內外皆知。
穆青一方面覺得這件事情重要，另一方面也可以透過專案多要點經費，支援新華社在海內外分社的建設。新華社要加大在海外的建設步伐，沒有資金支援是不行的。
各地報社都開始進行自負盈虧的改革，但新華社的性質就決定它不可能完全自負盈虧。海外的建設，光靠自己掙廣告費、新聞費根本無法覆蓋。
於是採取撥款和經營相結合，兩條腿走路。
上級想要減少撥款佔比，提高廣告經營利潤佔比。對於新華社而言，經費問題卡的他們很難受。
穆青和劉一民走進會議室，掌聲迅速響起。一群研究生看到劉一民頓時鬆了一口氣，如同溺水之人找到了稻草。
新華社的高層坐在他們對面，無形中給予他們很大的壓力。這些高層看著笑眯眯，平易近人，但時不時的給他們來一個刁鑽的問題，搞得他們非常狼狽。
劉一民看了學生一眼，笑呵呵地問道：“怎麼？一個個都跟小媳婦兒一樣，受欺負了？”
研究生們硬著頭皮沒有回答，新華社的一名專家嘿嘿一笑：“劉教授，你帶來的這幾個小朋友對論文挺了解的，不錯。”
“這些可都是咱們國家新聞戰線的未來，儘管導師不是我，但培養起來我也是盡了十二分努力。”劉一民坐下衝對面的人挨個打了一個招呼。
穆青擺了擺手，讓會場安靜了下來，簡短地做了一個開場白。
“同志們，年初的時候咱們跟文研所簽訂了一個研究課題，是關於新華社在海外建設和國際傳播的課題，經過一年的研究，文研所順利結項，現在請文研所的劉一民教授給大家對課題進行講解。”
穆青說完，率先帶頭鼓掌。劉一民站起來詳細的介紹了一下專案，接著坐下開始跟大家講解。
“新華社的同志們，我代表文研所課題組向大家彙報，如果有疑問，大家可以隨時打斷。
本次課題歷時近一年，文研所總共投入十二人開展研究，前後蒐集國內外報紙資料千餘份，階段論文十餘份，一篇結題論文和一篇結題報告。
大家先請看結題報告，我給大家詳細的講一講。”劉一民將結題報告翻開。
在講的時候，劉一民時不時地要回答各種提問。穆青優哉遊哉地靠在椅子上，一邊聽大家討論，一邊記著要點。
“劉教授，我們不比資本主義國家的媒體，我們不能講話不負責任，要注意形象。資本主義媒體是民營性質的，他們講話不用官方背書，不會損害官方信譽。”
劉一民在報告上寫，媒體遇到事情不能迴避，要針鋒相對進行回擊。對方死纏爛打，我們也要死纏爛打，以彼之道還治彼身。
“同志們，大家還是不瞭解，這是沒有硝煙的戰爭。大家都知道宋襄公，他是仁義了，最後呢，只給歷史留下了笑話。”
“一民同志，宋襄公仁義之敗，非宋襄公之錯，也非仁義之過，怪就怪大家不講仁義。”
“所以，我們要跟仁義者講仁義，跟不仁者講不仁。”劉一民立即說道。
見對方還想說，劉一民趕緊說道：“副社長同志，要知道西方並不是所有的媒體都是私人的。英國的BBC是公營，美國的VOA（美國之音）是新聞署下面的。
這些媒體，在本國或者是西方事務的報道中給人以公正之感，但是對待別的國家，可是潑盡了髒水。
一些媒體對於國內事務，往往是‘小罵大幫忙’，實際上也是政府的‘嘴’。只不過咱們明確提出了，媒體就是D和政府、人民的喉舌。
另外，資本主義國家對於社會主義的態度是有共識的，我們不能放不下架子。對內，我們要履行媒體職責，對外我們要成為鋒利的劍。被他們攪混的水，我們要努力攪清，攪不清就直接把渾水往對方身上引！
這話可能不那麼的學術，但現實本身就不是‘學術’！”
劉一民其實理解大部分人的想法，他們的新聞理念早已形成，大部分人對於新聞有一種使命感。另外重要的是，沒跟外國人打過這種仗啊。
在內論戰的時候沒怕過，但一想到要出去，難免心虛氣短。
穆青見爭論有點激烈，出言說道：“同志們，一民同志剛才的話聽著可能刺耳，實際上正是如此。我們不是甚麼時候，遇到的都是一群規規矩矩的對手。就像作戰，只要能殺掉敵人，哪怕是石頭、鋤頭都是好武器。”
劉一民從對外傳播的制度建設、通訊社建設、人才建設、鬥爭手段等各個角度分別給出了建議。
要完善新華社在國外的訊息渠道，加強同國外報紙合作，培養一批善於在國際上做新聞工作的年輕人。
“我們去的記者去國外培訓，要學真本事，我研究過相關培訓，他們淨講甚麼——‘客觀、公正、民主、自由’新聞觀，他們卻不講自己是怎麼操作新聞的，尤其是涉外新聞。咱們學這些有甚麼用呢？” “一民同志，你這樣講，那赴外培訓沒有用，那怎麼辦？難道去你們文研所培訓嗎？”有人覺得劉一民說話太過刺耳。
“這是個好想法，如果可以的話，我們文研所真的很樂意。”
劉一民此話一出，對方頓時語塞，一時間會議室火藥味甚濃。文研所的幾個研究生瑟瑟發抖，心裡暗道這是新聞社請文研所做課題，人家是甲方！
穆青嘴角一絲苦笑轉瞬即逝，平靜地說道：“同志們，這是學術會議，咱們要就研究內容進行討論。爭論是正常的，但同志們也要認清楚嚴峻的形勢，如果大家到青年人中走一走，看一看，就會發現，我們現在的工作做的多麼不到位。”
“老穆，我們也不能總是攬責任，我們和美西方存在客觀上的經濟差距，這不是我們新聞工作者可以改變的。”
“是啊，客觀上存在差距，但是我們要起到鼓舞、團結的作用。劉教授做的不錯，《青年夜話》深入到青年群體之中。這一點上，我們是要向文研所學習。
客觀存在的差距是理由，但不能成為藉口。”穆青趁此機會對新聞隊伍裡面存在的不良風氣，或者是看到差距後氣餒的風氣進行敲打。
會議開到中午內容都沒有講完，穆青自掏腰包帶著劉一民他們出去吃飯。
在吃飯的間隙，穆青放下架子，跟這些研究生好好的進行交流，詢問他們年輕人的想法，以及對即將從事新聞工作的看法。
“穆社長問大家，大家放輕鬆，甚麼話都可以說。”劉一民笑著說道。
“對，暢所欲言，你們劉教授都暢所欲言，今天開會，都是新聞戰線最高階別的一群人，你們劉教授都敢說，你們也要敢說。
會議有時候不能是一團和氣，紅紅臉出出汗挺好，我們就是要勇於自我批評，堅持自我革新！”
劉一民沒有插話，在旁邊聽著他們交流。這些學生經過一年的文研所研究，對他們的學術和思想都是一次洗禮。
穆青聽著研究生講話，不時露出讚揚的笑容。
“同學們，都講的不錯，等研究生畢業了是想從事學術還是新聞工作？我建議大家可以到實踐中去看看，真正做到學以致用。”
在場的有人想工作，有人想當老師。穆青看著想參加工作的幾名學生說道：“歡迎大家畢業後來新華社工作。”
甚麼是BOSS直聘，這才是BOSS直聘。
劉一民看了那幾名學生一眼：“你們還不謝謝穆老！”
“謝謝！”
“謝謝！”
“不客氣，我們新華社需要你們這些人才嘛！”
下午，劉一民對結題論文進行深入講解。
中午飯後新華社的人都將內容仔仔細細地看了一遍，想找找漏洞和劉一民好好爭辯一番。
“劉教授，你們有些論證不是那麼嚴謹嘛！”
“這方面的課題研究在國內屬於極其稀少，有不嚴謹或者不縝密的地方正常。我們的研究就是從不縝密到縝密，接下來還需要不斷地研究才行。”劉一民來了一招以退為進，論文這玩意兒，你真要想挑毛病，實在是太簡單了。
對方見劉一民打太極先給自己留了餘地，嘴角抽搐，暗道這年輕人好厚的臉皮。
“那我們六萬塊錢就白花啦？”
“當然不白花，但是研究嘛，永無止境，想要從不完善到完善，還是得加錢！”劉一民笑著看向穆青。
穆青臉一黑，又要錢！
“.”
下午的會議，穆青有意讓氣氛熱鬧輕鬆一點，大家明白，討論的時候火藥味少了許多，更多的是針對具體的問題進行建設性的討論。
下午六點，會議即將結束，大家輕鬆地談論著日常的話題。穆青看向劉一民，詢問他還有甚麼想說的。
“我最近在想一種報道方式，我認為咱們的媒體是有社會責任的，媒體不僅要提出問題，還要提一些解決問題的方法。在負面新聞的報道過程中，以積極的態度應對，幫助政府部門解決問題。”
穆青覺得劉一民說的有點意思：“老人家說過，要以正面報道為主，但絕對不是說不報道負面的，而是要做到平衡。但這個度很不好把握，但是如果這樣做的話，既暴露了問題，又不至於讓讀者覺得社會全是問題。”
“新聞工作者提出解決方法，這個度也把握不好，容易紙上談兵。”新華社專家說道。
“所以就需要增強新聞工作者的能力，寫建設性報道的時候要用心，不能著急。”劉一民說道。
建設性新聞的概念是西方在二十一世紀後提出的，美西方的新聞大多以銷量為目標，學界就想讓美西方新聞界增強責任感，但基本上對他們沒啥用。
橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，劉一民覺得這概念在國內用正好。以後這概念的提出者，可就是劉一民了。
會議結束，穆青沒讓劉一民離開，拉著劉一民去辦公室再聊聊，不過聊的卻是另外的話題。
“一民，你還記得老於嗆你的那句——去你們文研所培養的那句話嗎？”
“您不會是？”
“不是！”穆青擺了擺手說道：“我的意思是反著來，你們文研所新聞專業教授多，學生自然也多，咱們聯合培養人才，給我們新華社當人才培養基地怎麼樣？”
“您這概念挺先進吶！”劉一民說道。
“我看西方有的國家會共建培養中心，但是也不是說人全部要，之後還得再挑。你們文研所有師資，我們能提供實習機會，最後還能提供崗位，你覺得呢？”穆青問道。
“穆青人才培養計劃怎樣？”劉一民問道。
穆青看向劉一民：“你，你這小子.你怎麼哎呀，敢打趣我？”
“沒有，我實話實說，您的很多新聞思想武裝了咱們國家新聞工作者的頭腦，我覺得以您的名字命名完全沒問題。”
“嘖，哎太高調了，不合適，不合適。”穆青連忙擺手。
“我覺得挺合適，不過人才聯培是可以，但是經費？”
“經費，經費不是問題。”穆青笑道。
“另外今年的專案要不要繼續研究？還有那份報告？”
“你呀，一邊給我灌迷魂湯，一邊給我要經費，我算是明白了。”穆青敲了敲桌子佯怒道。
劉一民嘿嘿一笑：“我說的都是真話。”
“我看呀，只有經費是真話！”
(本章完)