兩人下車走進大樓，直接前往七樓的排練區。
排練室裡，陳峰總監已經到了，正在和幾位工作人員討論著甚麼。
看到他們進來，陳峰招手：“正好，你們來了。舞臺設計的初稿出來了，來看看。”
桌上鋪著幾張設計圖。
陳峰指著其中一張說：“這是廣場上的舞臺設計。考慮到是在室外，而且時間比較長，舞臺會搭一個半開放式的背景板，既能擋風，又不會完全封閉，保證視覺效果。”
林逸仔細看著設計圖：“觀眾席呢？”
“觀眾席在舞臺兩側，”陳峰指著另一張圖，“因為要直播升國旗儀式，所以舞臺的位置在廣場東側，面向國旗臺。升國旗儀式結束後，鏡頭會切換到舞臺。”
白露問：“那孩子們站在哪裡？”
“孩子們在舞臺前方，形成一個半圓形。”
“你們倆在舞臺中央，孩子們圍繞你們。這樣既能突出主體，又能體現團結和希望的主題。”
林逸點點頭，這個設計不錯，“服裝方面有甚麼建議嗎？”
“造型師一會兒過來，”陳峰看了看錶，“應該快到了。她準備了幾個方案，你們可以看看。”
正說著，排練室的門被推開，一個三十多歲的女人走了進來。
穿著時尚，手裡拿著一個平板電腦和一疊資料。
“抱歉來晚了，”女人笑著說，“我是造型師周薇，負責這次晚會的服裝設計。”
“周老師好。”林逸和白露禮貌地打招呼。
周薇在桌前坐下，開啟平板電腦：“我先說說我的想法。因為是室外演出，而且時間在清晨，保暖是第一位的。但不能穿得太臃腫，影響舞臺效果。”
調出幾張設計圖：“林老師這邊，我建議穿中山裝。中山裝正式、莊重，符合元旦的氛圍。
但傳統的中山裝比較薄，所以我會在內部加保暖層，外觀上看不出來，實際上很暖和。”
林逸看著設計圖。
圖上是一件深藍色的中山裝，剪裁合身，設計簡潔，確實很適合元旦的場合。
“顏色可以調整，”周薇說，“深藍、黑色、或者深灰色，都可以。看您喜歡哪種。”
“我覺得深灰色不錯，不會太沉重，也不會太輕浮。”
“好。”
周薇記下，然後看向白露，“白老師這邊，我設計了兩種方案。一種是改良式的旗袍，月白色，配淺灰色的毛呢披肩。
另一種是中西結合的設計，旗袍的上半身，下半身是長裙。”
調出兩張設計圖，白露仔細看著，兩種設計都很美。
第一種傳統典雅，第二種時尚大方。
“你覺得呢？”白露看向林逸。
林逸認真比較了一下：“我覺得第一種更適合。元旦是傳統節日，旗袍更有中國韻味。而且月白色很襯你的膚色。”
白露也傾向於第一種，點點頭：“那就第一種吧。不過要保暖。”
“當然，”周薇笑了，“旗袍裡面會加保暖內衣，披肩也是加厚的。看起來輕薄，實際上很暖和。”
“那孩子們呢？”
“孩子們的衣服以紅色和白色為主，”周薇調出另一組設計圖，“男孩是紅色毛衣配白色褲子，女孩是白色毛衣配紅色裙子。”
“外面都有同色系的羽絨馬甲，冷的時候穿上，表演時可以脫掉。”
設計圖上，孩子們的衣服確實很有朝氣。
紅色和白色的搭配，既喜慶又不俗氣。
“紅領巾呢？”
“孩子們戴紅領巾很適合。”
“要的，”陳峰插話，“這是導演組特意要求的。紅領巾象徵希望和未來，和歌曲的主題很契合。”
正討論著，排練室的門又被推開了。
一個工作人員探頭進來：“陳總監，少年班的孩子們到了。”
“好，帶他們去三號排練室。我們馬上過去。”
周薇收起平板電腦：“那服裝方案就這麼定了。我回去修改細節，明天把樣品拿過來給你們試穿。”
“辛苦周老師了。”
周薇離開後，林逸、白露和陳峰前往三號排練室。
那是專門為這次合作準備的大排練室，空間寬敞，有完整的音響裝置和鋼琴。
走進排練室時二十多個孩子已經排好隊等著了。
帶隊的楊老師正在點名，看到他們進來，笑著說：“林老師白老師，孩子們可想你們了。”
“我們也想孩子們。”
白露走過去，挨個摸摸孩子們的頭，“這幾天有沒有好好練習啊？”
“有！”
孩子們齊聲回答，聲音清脆響亮。
一個扎著羊角辮的小女孩舉起手：“白露姐姐，我每天回家都練歌，我媽媽說我唱得越來越好聽了！”
“真棒！”白露誇獎道。
另一個小男孩說：“大哥哥，我學會了彈的那段鋼琴，能不能彈給你聽聽？”
林逸很意外：“你學會了？哪一段？”
“就是那段前奏。”
小男孩說著，跑到鋼琴前坐下。
手指落在琴鍵上，雖然還有些生疏，但旋律基本正確。
林逸認真聽著，等他彈完，忍不住鼓掌：
“彈得很好！才幾天就學會了，你很有天賦。”
小男孩的臉紅了，但眼睛裡閃著自豪的光。
陳峰拍拍手：“好了孩子們，我們先開始今天的排練。今天要學習舞臺走位，還有和兩位老師的配合。”
孩子們立刻安靜下來，認真地看著陳峰。
楊老師組織他們站好隊形，林逸和白露站到隊伍前方。
“首先，我們要確定出場順序。”
“升國旗儀式結束後，音樂響起，孩子們先從兩側上臺，站成半圓形。
然後兩位老師從舞臺後方走出來，站在中央。”
他一邊說一邊在排練室裡比劃著位置。
孩子們認真地聽著，眼睛跟著他的手移動。
“我們先試一遍出場。”
陳峰對控制檯做了個手勢，音樂響起。
孩子們分成兩組，從排練室兩側走向中央，站成一個半圓形。
他們的步伐整齊表情認真，完全不像第一次排練。
接著，林逸和白露從“舞臺”後方走出來，站到孩子們前方。
他們的位置正好在半圓的圓心處。
“很好！”
陳峰滿意地說，“但孩子們，你們走得太快了。要跟著音樂的節奏，慢慢走，不要急。”
孩子們點點頭，又試了一遍。
這次節奏好多了。
走位練了半個小時，孩子們基本掌握了。
接下來是合唱排練。
林逸坐到鋼琴前，彈起《向陽而生》的前奏。
孩子們立刻進入狀態，跟著音樂開始唱：
“生 予絢爛
生 予希望
……”