說起自卑的原因，還是因為趕不上舟弟。
無論他怎麼努力都沒用。
都說讀書使人明智。
恰恰就因為讀書太多，反而發現自己的渺小。
然後感嘆舟弟實在太厲害。
這大概是所有少年成長的煩惱之一，就是——
在最有心氣兒的年紀，認清自己是個普通人之時，身邊卻有一個才華橫溢、精於世故的少年。
無論學業、家庭，還是事業都無可挑剔。
名滿天下的大儒更時刻盯著他。
唉！
張子揚感覺，自己快要變成屢試不中時期的張子舟了。
忽然。
張子揚感到一道溫和的眼神投來。
他扭頭一看，見是舟弟望著他，眼裡滿是意味深長。
舟弟眼珠一動，瞥了眼面前的桌案。
因此，張子揚再看舟弟的桌案，上面已經寫好一篇文章。
他認真的、感激的點頭回應，心神合一，埋頭破題。
——普通人怎樣！達不到舟弟的水平又怎樣！只要做好自己，盡人事，再聽天命！
看族兄這認真勁兒，張子舟覺得自己剛才的暗示，似乎被族兄誤會了。
他的本意是告訴族兄，彆著急，像他那樣，寫完了也不交卷，讓手臂歇歇。
哎，算了，再暗示下去，要被臺上的老先生“吃了”。
張子舟繼續歇著，甚至閉目養神。
周禹遠遠的看見後，心裡狂喜：啊哈，原來剛才是唬人的，這小子寫完發現有問題，正閉目思考。
這一瞬間，他又覺得自己行了，和其他幾個同窗，潑墨揮毫。
其他生員也鬆了口氣，安心的寫起來。
第一個。
……
第四個，周禹。
張子舟第五個交卷，領回了第三道題，五經文一篇。
題目：或來瞻女，載筐及筥，其餉伊黍。
出自《詩經?周頌?良耜》,意思是：有人送飯來看你，挑著方筐和圓簍，裡面裝的是黍米。
意思明瞭，寫起來就簡單了。
張子舟當即寫下破題。
這一幕被李參看到，滿腦袋的小問號。
這麼快？
我怎麼就不信呢！
閱卷權力，歸元好先生，李參只是監考。
監考嘛，當然可以四處走走咯。
李參起身，先往自己最得意的弟子走一圈，看他們紙上有字，比較滿意。
再到周禹邊上，看他寫的破題：此詩之所詠，蓋有來瞻女子者，攜筐筥以載黍而餉之也。
還行吧，行文有些囉嗦了。
再看承題：夫瞻女而攜筐筥，載黍以為餉，非徒形其饋遺之狀，實乃見其情之篤、意之切也。
表現夫婦之間的感情，嗯……怎麼說呢，可以是可以，但這是給朝廷寫文章。
李參不好出言提醒他，便只輕咳一聲，然後走向中班。
周禹聞聲一怔，趕緊思索自己哪裡寫錯。
路過傅藻。
李參低頭看去，就見傅藻寫的第三段內容是：
蓋古者民依稼穡而生，黍為五穀之要，筐筥乃農器之常……實有深意存焉。
不合格！
第三段【起講】，要是代聖賢立言。
這寫的甚麼玩意兒，用得著你感慨嗎！
李參搖頭，無意間、超刻意的走到張子舟桌邊，低頭看去。
只看了一眼，就挪不開了。
第一段【破題】：則伊黍是，所載維何，則筐筥是。
以設問句式概括題目核心——農婦用筐筥裝載黍米送飯。
直接點明題旨，文筆凝練。
第二段【承題】：如農夫之往南畝而播谷也，原田錯繡，載耕四野之雲；覓土如酥，爰境一犁之雨。
承接破題，補充細節，渲染農耕氛圍。
比起這，前面那幾個寫的啥玩意兒！
第三段，代聖賢立言。
張子舟是這樣寫的：
且夫合亞旅而勷主伯，髦士之所以可烝也；攘左右而嘗旨否，田畯之所以有喜也。
好好好，這是引用了詩經《豳風·七月》的內容：饁彼南畝，田畯至喜。
這句話的意思：帶著妻兒一同去，把飯送到向陽的土地上去，田官分發食物。
別人都在想當然的寫夫妻感情，詞藻各種煽情。
只有張子舟，記得七月裡有送飯的內容。
這才是給朝廷寫文章！
妥妥的進士水平！
然後，他發現張子舟明明寫完了，文章質量上乘，卻沒有選擇立馬交卷，而是繼續閉目養神。
這小子……打的甚麼算盤？李參帶著疑惑回自己座位。
不久。
有生員交卷。
張子舟還是第五個交卷。
當訓導伸手拿寫著下一道題目的字條時，張子舟卻問道：“允許提前交卷，允不允許提前退堂？”
訓導懵了，看向教諭李參。
教諭也是第一次遇到，看向幕後的元好先生。
元好先生心裡打鼓，這徒弟又想幹嘛？面上不動聲色的點頭。
得到答案，張子舟笑著拱手：“那好，弟子今天就考到這，明天再來考剩下的三題。”
嗯？！
教諭和兩個訓導都被他這句話整不會了。
時間還這麼早，留著三題，明天再寫？
這是唱哪出！
但，畢竟有言在先，李參只好點頭答應。
張子舟恭敬的拱了拱手，回去收拾了書箱。
在眾多生員震驚的目光中，瀟灑地離場。
今天的課業結束了！
回家路上。
見到了迎面而來的嫂子劉玉華，和侄女傅錦。
母女倆在丫鬟、僕人的簇擁下緩步而來。
兩邊遇上，都是一怔。
“嫂子你剛到，怎麼就來縣學？”張子舟好奇地問道。
“給你哥送飯。”劉玉華一隻手牽著女兒，另一隻手指了指丫鬟手上的食盒。
“不用送飯，大舅哥正在考試，完全沒胃口。”張子舟擺手道。
“他們在考試，你怎麼在這？”
“我已經考完了。”張子舟把書箱給僕人，抱起小侄女，“回家看老婆孩子，順便吃中飯。”
啊？
劉玉華以為他在開玩笑呢，笑道：“妹夫，你是請了假吧？”
“沒有。”張子舟邊走邊道，“我是考完出來。”
傅錦眨了眨眼睛，問道：“姑父，爹爹考的怎麼樣？”
“你爹的情況……比較麻煩。”張子舟道，“我看到，你爹的老師看他寫的文章時，臉黑得像鍋底灰。”
傅錦驚訝了：“不會吧，我爹寫的這麼差啊？”
連劉玉華都很是驚訝。
“那，你族兄呢？”她趕忙問。
“情況更糟糕。”張子舟道，“不過不用急，來日方長嘛。”
心裡卻在想，到了給他們安排學習計劃的時候了。