【＃我與學霸平分秋色＃】

【我在高中有個特牛逼的學霸。

他上課一般都是閉目養神。

當他睜眼的那一刻，老師就知道，肯定哪裡講錯了。

而我在學校也是與此學霸平分秋色的存在。

每當我一睜眼，老師就知道該下課了。】

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評論區：

《時間掌控者，竟恐怖如斯！〗

〖上學的孩子，週一到週五早上死活叫不醒，週六週日爹媽想睡懶覺，他們就會早早醒了，還在家裡大喊大叫。〗

追評：

“真的是這樣的，這個是甚麼原理，我百思不得其解。”

“心理暗示，週末可以玩了，心裡惦記著，到點就醒了。”

“貪玩的娃都這樣，上學起不來，放假早早醒。”

〖菩薩閉眼不救世，關公睜眼必殺人！〗

〖一個智慧佛，一個時光佛。〗

追評：

“而你，我的朋友，你是最會說話的佛。”

“而你，我的朋友，你是總結佛。”

“而你，我的朋友，你跟總結佛是朋友，你至少是遍知菩薩，我至少是跟風羅漢。”

〖還是你牛逼，一睜眼，老師就失業了。〗

〖未曾設想過的道路，果然還是比不上天賦型選手。〗

〖如果你們兩個同時睜眼呢？〗

〖老師：“講錯了？那不講了。下課！”〗

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大明，嘉靖年間。

江南，蘇州府吳江縣。

李家茶館。

茶館不大，臨街一間門面，擺著四五張方桌。

午後生意寡淡，只有靠窗那桌坐著陳壯實和許進。

陳壯實把茶碗往桌上一擱，臉上的表情說不清楚是哭笑不得還是感慨。

“沒想到啊，後世學霸居然是個褒義詞。”

許進端著茶碗，聽他這話，愣了一瞬。

學霸這個詞，最早出現在元人筆記裡。

學霸的霸，是惡霸的霸，是個貶義詞。

把持學宮錢糧賬目，貪佔公家錢財。

包攬民間官司、勾結官吏欺壓百姓。

考試舞弊、打壓同窗，被黜退後還鬧事告狀。

壟斷學宮資源、操縱考試、打壓異己，在地方學界形成勢力。

這些行為，都被稱為“學霸”。

學霸是朝廷眼中的教育毒瘤，大明立國之後一直下嚴令整治這幫人。

輕則革去功名、杖責充軍，重則凌遲處死。

所以陳壯實才覺得渾身不得勁，這古今詞義變化也太大了吧。

許進仔細琢磨了一下。

“或許後世把學霸的霸，解作霸王的霸，誇學生有霸王之勇？”

聞言，陳壯實更難繃了。

“誇讀書人有霸王之勇，這是好詞？”

許進張了張嘴，也噎住了。

倒不是說讀書人就該手無縛雞之力，主要是沒誇對地方。

這就像誇農夫下筆千言、才思敏捷，誇工匠高談闊論、舌燦蓮花，誇戍邊將士溫文爾雅、知書達理。

看起來確實像夸人，但是驢唇不對馬嘴，聽著滑稽，惹人發笑。

也不怪他們難繃。

一零年之前的人，要知道學霸是夸人的詞，他們也難繃。

這個詞是一零年以後，隨著學渣一詞的出現，網路上才開始用學霸用來夸人。

後來媒體把高考狀元叫學霸，二流報紙等官方媒體也頻頻引用。

“學霸”才完成語義重構，成為褒義詞。

千禧年左右，你誇一個讀書人學霸，他要麼和你急，要麼覺得你不學無術，連個詞都用不對。

而再往前推到七八十年代，你要是夸人學霸，人家是要跟你拼命的。

因為那時候，“學霸”是一頂政治帽子，被扣上就不一定能摘下來。

一旦被扣上……咳咳。

陳壯實和許進自然不知道這些。

他們只覺著稀奇。

一個罵人的詞，怎麼後世成夸人的了？

不過，學霸的霸，倒不是像許進想的是霸王的霸。

官方釋義是：在某領域佔據絕對優勢、實力超群的頂尖者。

細說起來，“霸”這個字，最早也並不是貶義。

常用做中性詞，或做褒義用。

霸者，伯也，行方伯之職。

諸侯歸之，謂之霸。

到了戰國秦漢，才漸漸染上貶義。

秦國行的霸道，西楚霸王的霸，在當時的語境裡都不算好話。

以力假仁者霸。

羽奮其私智而不師古，謂霸王之業。

世人提起“秦國霸道”、“西楚霸王”，總覺得是誇讚，而非貶義。

只不過是因為秦國、項羽的實力太過強悍，蓋過了字裡的貶義罷了。

唐朝曾短暫出現過褒義用法，比如：霸才。

但到了宋朝就不行了，尤其是到了南宋。

政治上尊王道、貶霸道，霸就成了常用的貶義詞。

大多數帶霸的詞，在宋時都是貶義詞。

比如：霸道、霸術、豪霸、霸官、霸吏、霸戶。

即便是“霸業”這種看著中性的詞，在宋人嘴裡也帶著暗貶。

司馬光寫《資治通鑑》，說漢高帝除秦亂，有大功於天下，多雜霸道，故止成霸業，不及三代之王。

範祖禹寫《唐鑑》，說唐太宗有濟世之志，而無王者之德，故僅成霸業。

王禹偁也在《讀漢文紀》說漢文帝：霸業固以盛，帝道或未全。

這裡的帝道，就是指的王道。

在宋朝主流語境裡，王道和霸道是絕對對立的。

王道是以德服人，霸道是以力服人，二者絕對不可調和。

若有人穿越到宋朝，說要輔佐趙官家做成“王霸之業”，絕對要被貶官。

因為當時，王霸之業被視為“王道不純、霸道為主”的混合體。

這個詞在宋時的解釋是：心術不純、道德有缺、假仁假義的功業。

所以從宋時起，帶“霸”字的詞多是貶義，一直到本朝一零年前，都是如此。