“說實話，關於你們的爭論，我也沒有明確的答案。”
曲卓先甩出了一句讓許多人失望的話，隨後做出解釋：“因為，我們現在走的，是一條前無古人的路。一切都需要探索。
所以，犯錯很正常。調整也很正常。造成的不良影響……也是客觀存在的。信譽這東西，建立起來很難，失去卻是一眨眼的事……”
曲卓話說一半，顯得有些猶豫，權衡後開口：“原本我想引用論語?顏淵中的一段，來闡述信字的重要性。但是……算了，人無信而不立這句話，在眼下並不適用。”
“……”臺下學生們眼底泛起疑惑。
“因為，天下熙熙皆為利來。只要我們的龐大的人口基數，支撐起的巨大市場還在，資本就永遠垂涎。
所以，小來小去的違約而已，並不會阻斷他們的貪婪。只不過，下次與我們打交道時，他們會更加小心，會將違約成本做的更高。
我只能說……要吃一塹要長一智，以後儘量謀定後動，儘量少的做調整，以降低，或是打斷我們後續違約成本不斷疊高的過程。
當然啦，這是廢話。對於未知，並不是想少犯錯，就能少的。畢竟我們是人，是人就必然會犯錯。
不需要壓力太大。
如果真正將目光放的足夠長遠，人類不過是一個終將毀滅的物種而已。
我們所追尋的一切意義，都不過是我們自己賦予的意義。直白點說，屬於自我感動。隨著我們這個族群的消亡，一切意義終將沒有任何意義。”
“……”臺下的學生全都傻眼了。也就臺上的曲某人還算有點威望，不然早就炸鍋了。
“就像距今一億年前，地球上某個角落中的某種恐龍，因為放了一個長達三分三十秒的屁，引得所有同類敬仰如同滔滔江水連綿不絕。繼而擁他為王，供上山巔。
但時至今日，那不過是個無人知道，知道也最多當成新奇談資的屁而已……”
“嗡~~~”臺下嘈雜聲瞬間揚起。
“噠~噠~噠~”曲卓敲了幾下講臺桌面，嘈雜逐漸淡去。
等空氣重新安靜下來，曲卓的聲音再次響起：“我在以前與大家的交流時提到過，地球，是有壽命的。太陽，同樣是有壽命的。
所以，即便不再發生隕石撞擊地球，超級伽馬射線暴等，來自外部的不可控，也無法抵禦的毀滅性事件，人類也沒有作死到把自己給玩絕種，依託地球和太陽生存的我們，同樣是有壽命的。”
“我們可以搬出地球。”臺下有人忍不住發聲了。
“發言前要舉手。”曲卓看了眼出聲的學生，就著話題繼續說：“忽略掉移民外太空這件事，實現過程中的所有技術瓶頸，單就生物科學來說，人類的身體構造，是沒辦法在太空中長期生存的。
我們的壽命，也不足以支撐我們跨越天文單位的距離，搬去其它可能存在的，適合人類生存的星球上。
就現有的科學理論和科技水平而言，唯一似乎可行的解決辦法，只有基因工程。就是說，我們對我們自己，進行基因改造。
同樣忽略掉其中的所有困難，改造後的人類，還是我們現在所說的，人類嗎？”
“……”臺下有人舉手。
曲卓看過去，提醒：“這裡是大學，我們現在正在進行的，可以算作一種學術討論。歡迎提出不同意見，但要建立在客觀事實與證據的基礎上。如果有科學幻想一類的想法，可以去寫小說，但不要在學術討論中提出來。”
舉手的學生稍稍猶豫了一瞬，放下了胳膊。
臺下陷入安靜。
曲卓等了兩秒，笑呵呵的說：“如果真的有一天啟用基因編輯，打造出擁有漫長壽命，和宇宙環境適應能力的新的人類。現在的我們，會成為類似於我們認知中的……山頂洞人。
我們會是新人類的口中的……古人類，甚至是原始人。就我們現在這個人類群體而言，已經事實上的滅亡了。”
曲卓回身拿起粉筆，磕掉頂端的硬節寫下一個大大的“熵”字。
轉過身問：“誰能解釋一下？”
“……”臺下好多學生同時舉手。
曲卓隨意指了個男生，男生站起來高聲說：“熵由德國物理學家克勞修斯在1865年提出的，用於描述熱力學過程的方向性。對於可逆熱力學過程，熵的變化公式為……”
男生回答完後，臺下還有好多人在舉手。
曲卓壓了壓手，示意男生坐下的同時，也阻止了躍躍欲試的其他學生：“節省時間，我來補充吧……熵是一個橫跨熱力學、統計力學、資訊理論等多個領域的核心概念。
本質是對系統無序程度或不確定性的量化指標。不同領域對熵的定義和解讀，是各有側重的。
其中的關鍵定律，是熵增定律，就是熱力學第二定律的熵表述。
1874年物理學家彼得?泰特首次使用了‘社會熵’這一術語，將熵概念引入了社會科學領域。
經過了一百多年的發展年社會學家沃爾特?巴克利在《社會學與現代系統理論》一書中，系統運用熵和負熵概念分析社會系統。強調社會系統透過吸收能量，維持秩序以對抗熵增。
所以，我後面的闡述，不過是鸚鵡學舌，並不是我本人有多高明。”
“……”臺下的學生全傻眼了。
國內從85年開始，才將“熵”引入社會學概念。就眼下而言，還只是極少數有渠道的學者，才有機會涉獵的領域。
對於學生們來說，是一個全新的，也是陌生的東西。
曲卓解釋了理論基礎，繼續說：“根據熱力學第二定律的熵表述，我們可以推演出，與外界無能量、物質、資訊交換的孤立系統，熵永不減少。
如果將整個宇宙視為孤立系統，那麼，這個系統必然朝著無序化方向發展。所以，我們所處的世界，處於不斷向無序和混亂髮展的熵增狀態。我們……”
曲卓說話間用力踩了兩下腳下才檯面：“將我們所生活的地球一隅，看做擁有開放式系統的區域性空間。如果想要逆轉熵，就必須從外界獲取能量、物質和資訊……”
見臺下不少人眼底現出迷茫，曲卓暫時打斷了話頭：“舉個例子，一處有人生活的房間，如果不打掃，就必然會越來越亂。這個能理解吧？”
見臺下迷茫的學生們在點頭，曲卓繼續說：“如果想改變不斷變亂這一客觀事實，就需要生活在房間中的人，消耗體力打掃房間。能理解吧？”
“……”臺下學生們繼續點頭
“打掃房間這個行為，是要付出代價的。做工的人，會消耗自身的能量，併產生熱量。熱量不會自行消亡，要麼在房間內不斷積蓄，使房間內的溫度不斷升高，直至房間內無法住人。要麼開窗開門，將熱量傳導致外界。
同時，為了補充消耗的能量，人需要進食。而房間內，理論上是不會憑空出現食物的，我們需要去外面採買，或者種植和生產。
向外界散播熱量，採買、種植和生產的過程，會導致外界的熵增加劇……”
隨著舉例說明，有的學生聽明白了，有的更迷糊了。