唐塵君面對鄧朝的提問並沒有回答，不是他寫不出來歌曲。
根據現有的詞語，他早就有一首非常適合的歌曲可以拿出手來。
只不過現在情況是，歌曲一旦創作出來，要寫上其他人以及節目組的名字。
所以歌曲的版權歸屬很難解決，唐塵君自然不會傻乎乎給節目組出工出力。
唐塵君能想到的，周申自然也能想到，所以他也沒有出聲回答鄧朝。
房間內就這樣陷入了沉默當中。
此時，節目組。
“我就知道這樣行不通的。”
姚一天不是沒有跟隨節目組一起來，只不過他是在幕後統籌而已。
看到此情此景，他嘆了口氣。
想當初這一期節目策劃的時候，他就保持著反對的意見。
不是他有多麼善解人意，而是他知道這種內容完全是不成立的。
因為嘉賓不是傻子，不會平白無故創作一首好歌曲給節目組使用。
所以最終的節目效果根本出不來。
現在由此看來果真如此，當初電視臺那些領導還想著白嫖兩首歌曲，可笑。
“那現在怎麼辦？”
特別篇的導演是以前的副導演，所以他沒撤了只能詢問姚一天。
“整一期節目都是圍繞創作歌曲來進行，所以改這個主題是改不了的。
現在只能從歌曲創作後的版權歸屬去解決，乾脆啥也不要就是了。”
姚一天還是挺果斷的。
“你的意思是歌曲版權歸他們所有，可是他們有些人貢獻肯定不會大。
他們之間又怎麼解決，總不能把問題丟給他嘉賓自己解決？”
“為甚麼不能，把問題明明白白告訴他們，然後看看他們的意見怎麼樣。”
“那臺裡的領導不會有意見？”
“打電話回去說明情況就行。”
特別篇導演聽了姚一天的話，覺得似乎也沒有更好的辦法。
於是只好硬著頭皮給電視臺的負責人打去電話，然後說明此時遇到的困難。
辯駁了許久，臺裡那邊終於鬆口。
導演也是鬆了口氣，趁領導還沒反悔，立馬結束通話電話，然後將兩隊聚集起來。
他清了清嗓子，對著大家解釋道：
“各位，剛剛我們討論了一下，關於歌曲創作出來後版權的問題。
我們節目組決定不參與版權歸屬的分配，歌曲版權歸你們所有。
不過，這其中涉及到各位老師在創作過程中的貢獻不同。
如何分配版權就需要你們自己商量出一個方案來，我想聽聽大家的意見。”
嘉賓們聽了，面面相覷。
隨後隊長鄧朝看了下其他人，當即上前一步，笑著分析道：
“難怪剛剛塵君幾個默不作聲，我都沒有想到這個問題，是我的失策。
不過歌曲的版權歸屬其實不難解決，畢竟我們幾個演員壓根不懂音樂創作。
所以作曲編曲方面我們完全插不上手，至於歌詞方面就看看能不能幫上忙。
如果幫上忙，歌曲作詞方面寫個名字就行，其他甚麼的我也不要。
所以歌曲版權的歸屬，那就看作曲和編曲那些人自己解決。”
其他人聽完鄧朝的分析，也都是紛紛表態，自己不會作曲也不好意思要版權。
“還有一個問題，那倒是歌曲創作出來後，大家一起演唱又怎麼算？”
“這還不簡單，我們都是名氣不低的人，一起演唱歌曲只有好處沒壞處。
這對歌曲盈利更有幫助，如果不喜歡合唱，原創者自己去單獨錄製也行。
這總不能還收我們演唱歌曲的版權費吧？不會還有這麼小氣的人吧？？”
鄧朝用開玩笑的語氣說著，試圖緩解一下略顯嚴肅的氣氛。
眾人聽了也都跟著笑了起來，房間裡的氛圍頓時輕鬆了許多。
唐塵君見大家態度都已經很明朗，於是也開口說道：
“朝哥說得在理，既然大家都這麼坦誠，那版權分配就好解決了。
我和申哥在作曲編曲上可以多擔待些，至於歌詞部分，大家都可以暢所欲言。
到時候要是歌詞創作有貢獻的，作詞部分就都寫上大家的名字。”
周申也是點頭表示贊同。
“沒錯，大家齊心協力寫一首歌。”
“既然如此，那我可得好好想想歌詞，爭取也能在作詞裡留下名字。”
白露聞言有些躍躍欲試。
陳賀也是忍不住笑著打趣道：
“看來本天才也要動動聰明的腦子，看看能不能想出幾句驚豔的歌詞來。”
符龍作為音樂人，也興奮地說：
“那咱們就趕緊開始吧，我已經迫不及待和大家一起寫一首歌曲了。”
於是，眾人紛紛圍坐在一起，開始認真討論起歌曲的創作。
看到截然不同的狀態和氛圍，節目組幾個重要負責人才算是鬆了口氣。
果然還是歌曲版權的問題影響。
此時，房間內。
因為歌曲的版權問題得到很好解決，於是唐塵君也不再有所顧忌。
他原先還沒甚麼感覺，直到挑選的詞語越來越多，他腦海立馬蹦出一首歌曲。
勇敢、絕望、命運、英雄等詞語，和一首歌的部分歌詞一模一樣。
所以唐塵君打算將這首歌拿出來使用，剛好藉助嘉賓們的合唱新增點熱度。
於是他拿過來紙和筆，開始在上面寫寫畫畫著，看著速度還不慢。
“嗯？這就有想法了嗎？”
鄧朝看著寫得飛快的唐塵君，忍不住湊了過去，好奇地問道：
“塵君，你這是想到甚麼歌曲了？這麼快就有靈感啦？”
唐塵君抬起頭，笑了笑說：
“哈哈，朝哥，我剛看到這些詞語，突然就想到一首很合適的歌。”
鄧朝眼睛一亮，豎起大拇指誇讚。
“真不愧是你，名不虛傳，寫歌確實快，這才幾分鐘就有了想法。”
“那可太好了，塵君快給我們講講，是首甚麼樣的歌？”
李辰聞言很高興，因為他完全不會寫歌，能就這樣解決也是個好事。
唐塵君一邊寫一邊給他們解釋：
“這首歌的風格是激昂向上的，能讓人感覺到一種面對命運不屈服的勁兒。
另外那位何老師不是說了嗎？這學校的孩子們大多都是留守兒童。
這首歌歌頌著那些平凡卻不普通的人，讓孩子們能感受到父母的不容易。”