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第232章 學員福利

2025-12-02 作者:禮木漁

【強基營學員通知】

歡迎各位來到帝都大學!

為保障大家在營期間學業與生活順利,學校特開放部分內部設施供學員自行安排使用:

1、【重力室】

【地點:公共區C區】

【說明:重力室為體訓的每日固定專案之一,學員可在完成訓練要求後額外使用兩小時,寵獸可在體訓期間全程陪同】

【注意:重力等級由教練依據學員體能情況設定、全程不可更改,使用時長需連續】

這麼好?!林酥眼前一亮。

重力室,一種並不常見的珍稀資源,至少她沒在那些訓練館的宣傳單上看到過。處於加倍重力的環境中,哪怕只是平常的走路都能帶來極大的運動量,對心肺功能的鍛鍊也是極其明顯的。

超能力系有個超階技能「重力」就類似於這種效果,能夠將飛行系和天生具有漂浮特性的寵獸給拽到地面上再進行攻擊。

那她不就必然得帶著所有寵獸一起……

2、【鍛體池】

【地點:公共區C區】

【說明:鍛體池能夠輔助體能等級的突破,對於在重力室內活動滿3小時的學員,可申請使用鍛體池一次】

【注意:單次最長停留2小時,需要在訓練結束後的半小時內申請並立即使用,未及時申請視作自願放棄本次機會】

好好好!聽起來和她之前在會所做過的鍛體專案有點像,完全就是白給的福利啊……

活動三小時而已,這個鍛體池她必須每天都去泡一泡,配合上能讓鍛鍊效果事半功倍的炎金礦,保不準體能就能再升一級。

林酥此時已然對帝都大學充滿了好感,心中懷抱著期待與喜悅,繼續往下看。

3、【虛擬技能教學儀】

【說明:每位學員可選擇一隻寵獸透過教學儀進行技能學習,寵獸選定後不可更改,技能的屬性、等級不限,每隔24小時可更換一個技能】

【注意:寵獸的學習過程會被教學儀全程記錄,以便課程的後續最佳化;需要的學員可在開營當天進行申請,閉營前將教學儀歸還】

學習過程會被記錄,所以這個教學儀的租借應該是為了收集課程反饋?但這點無所謂,反正申請教學儀也不花錢,學到就是賺到。

林酥心思一轉,幾乎是立刻對寵獸們有了具體的安排。

上午讓阿狸和白白跟自己一起參與體能訓練,虛擬技能教學儀的使用資格就給小影,等到重力室的專案再把它叫回來一起。

小影足夠聰明,而且它既不需要練體能、晚上也不睡覺,從時間上看最為充裕; 二來是這個教學儀的技能不限屬性,小影是幽靈、毒、草這三個屬性的技能都能學,再加上它目前才11個技能,對比阿狸的16個是少了點……

白白還太小了,阿狸已經體驗過一次,再加上這倆上午的時間都被排滿了,想來也不會有甚麼意見。

4、【寵獸自由活動區】

【地點:培育學院】

【說明:自由活動區在下午1點半至6點向所有學員開放,凡高階以下(不含高階)的寵獸均可安置在活動區內】

【注意:自由活動區內有全景攝像確保寵獸安全,可能會有培育師出於研究的目的對寵獸的行為進行觀察記錄】

這個也不錯。

寵獸有寵獸自己的交際,這就相當於送幼崽上幼兒園,在跟同齡寵獸的相處中,自家寵獸的性格如何、有沒有需要特別注意的地方都很容易看出來。

而且寵獸的性格會在不同的環境中有所改變,自家三隻寵獸年齡都不大,可以嘗試多交點朋友:白白興許能更大膽一些,阿狸也可以試試放開情緒感知……小影應該是最適應的,畢竟育幼島的情況和這還挺類似。

這樣下午的時間也安排好了,三小隻自己選:去自由活動區玩、用教學儀學技能、呆在酒店看影片都可以。

學校考慮得真的很全面……林酥的滿意度更上一層,滑動頁面看向最後一個。

5、【文獻資料庫(部分)】

【說明:附件為本次強基營所有講座涉及的參考文獻,對於理解講座內容極有幫助,學員可使用臨時學生證的卡號在文獻資料庫中自行查閱】

【注意:文獻較為基礎,沒有相關學科背景的學員也能看懂,希望各位學員認真預習】

以上即為本次夏令營開放的設施,請學員們帶好學生卡,刷卡進行登記和使用。

希望各位學員都能在本次夏令營中有所收穫!

落款是“帝都大學招生辦”。

林酥揚了揚眉梢。

所以晚上她就得回來看文獻寫報告了,那三小隻就跟著她呆在酒店好好休息,要是有甚麼別的想法就到時候再說。

可以!很合理!

林酥露出滿意的神色,點開郵件的附件,在看到顯示頁數為“3”後沉默了片刻。

正常對學術論文有概念的人看到這個頁數,再結合到夏令營的具體天數,估計也會瞬間喪失掉查閱的慾望,只想看看這個文獻清單到底有多長……

她快速地將文件過了一遍。

文獻是按照講座的順序分開列的,難易程度沒有標明,但給出了文獻型別和釋出的期刊;末尾處給出了一個群號,提示學員們加入群聊,有疑問的可以在群內討論。

也不在開頭給個提醒,這要真有人是老老實實從頭開始看的怎麼辦……

林酥無語了一瞬,拿過放在桌角的手機,輸號碼加入群聊。

驗證立即被透過。

【第168屆帝都大學強基營】

樸實無華又正經的群名,而且群內加上她也就只有3個人……可能郵件才發,所以大部分人都沒注意到吧。

林酥根據公告要求將群暱稱改為本名之後,手機往邊上一放就沒再管。

那麼多的文獻,在一天只有24小時的情況下,哪怕從今天開始不睡覺都是看不完的。

寫報告的目的是讓大家預習、帶著問題去聽講座,提前發來擺明了是讓大家自行挑選感興趣的先看,其餘的學科只要每天選出一兩篇瞭解學科背景,做做總結、提出疑問就行了。

但這裡就有個小問題。

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