“媽媽，你看張爺爺的筆記，他把海絲香道的制香技巧和武夷山的茶席香道結合得好巧妙啊！”團團指著筆記上的“茶韻古蘭香”配方，興奮地說，“這個配方是用古蘭樹汁、巖茶粉和桂花混合製作的，下次我們可以試試！”葉聽晚湊過來一看，笑著說：“張爺爺的筆記確實是寶貴的傳承資料，我們可以把筆記裡的精華內容整理出來，分享給傳承中心的小夥伴們，讓大家都能學到這種融合制香的技巧。”
高鐵緩緩駛入泉州站，熟悉的城市氣息撲面而來。剛走出車站，團團就看到小語和小石頭舉著“歡迎團團回家”的牌子，笑著向他們跑來。“團團，武夷山旅行好玩嗎？有沒有找到特別的香材呀？”小石頭一把接過團團的書包，好奇地問。小語則注意到團團手裡的香道筆記，眼睛一亮：“這是老香道傳人的筆記吧？看起來好珍貴！”
“好玩極了！我們不僅遇到了會製作茶席香道的爺爺，還遇到了海絲香道的故人張爺爺！”團團拉著小語和小石頭，迫不及待地分享起武夷山的經歷，從茶山的白梅香到茶席香道的魅力，再到和張爺爺一起製作“梅韻古蘭香丸”的過程，講得繪聲繪色。他還從書包裡拿出“梅韻古蘭香丸”，讓小語和小石頭聞香體驗：“你們聞聞，這裡面有武夷山的茶香和梅香，還有我們泉州的古蘭香呢！”
小語和小石頭湊近香盒，一股層次豐富的香氣撲面而來，兩人紛紛讚歎：“太香了！這種融合的香氣既清新又醇厚，太有創意了！”小語笑著說：“團團，傳承中心正在籌備‘海絲香道融合創新展’，你這款‘梅韻古蘭香丸’完全可以參展，讓更多人看到海絲香道與各地香道的融合成果！”
週一上學時，團團特意帶上了“梅韻古蘭香丸”、張爺爺送的香篆和武夷山的香道資料，一進教室就被同學們圍了起來。“團團，武夷山的旅行怎麼樣？快給我們講講！”林曉雅迫不及待地問。團團點點頭，先把“梅韻古蘭香丸”分給同學們聞香體驗，然後拿出香道資料和筆記，詳細講述了自己在武夷山的所見所聞，從茶山的香材到茶席香道的製作技巧，再到和張爺爺的相遇經歷。
“哇！這個香篆好精緻啊！”“原來海絲香道還能和茶席香道結合，太神奇了！”“團團，我們能不能在非遺小課堂上學習製作‘梅韻古蘭香丸’呀？”同學們七嘴八舌地討論著，眼中滿是嚮往。李老師走進教室，看到同學們熱情高漲的樣子，笑著說：“團團的武夷山之行收穫滿滿啊！既然大家都對茶席香道感興趣，我們下次非遺小課堂，就邀請團團當小老師，教大家制作‘梅韻古蘭香丸’好不好？”
“好！”同學們齊聲歡呼。團團站起身，認真地說：“我一定會好好準備，把從張爺爺那裡學到的制香技巧教給大家！另外，我還想把張爺爺的香道筆記分享給大家，讓我們一起學習海絲香道的融合創新理念！”
放學後，團團帶著同學們來到海絲香道全球傳承中心，把自己在武夷山的收穫告訴了葉聽晚和穆啟山老人。穆啟山老人接過張爺爺的香道筆記，翻閱著，感慨道：“張師傅是我父親的老相識，沒想到你們能在武夷山遇到他。這份筆記記錄了海絲香道與各地香道融合的精髓，是非常寶貴的傳承資料啊！”他提議，把筆記的內容整理後，放在傳承中心的數字展廳裡，供全球的香道愛好者學習參考。
當晚，團團坐在書桌前，認真地整理著武夷山旅行的資料和制香心得。他把“梅韻古蘭香丸”的製作步驟詳細地寫在筆記本上，還畫了簡單的示意圖；又把張爺爺的傳承寄語抄錄下來，貼在筆記本的扉頁。看著桌上的香篆、香材和筆記，團團的心中滿是溫暖與堅定。
窗外，泉州的夜色溫柔，古蘭樹的香氣隨風飄進房間。團團知道，武夷山的旅行雖然結束了，但海絲香道的融合傳承之路還在繼續。他期待著在非遺小課堂上把學到的知識分享給同學們，期待著“梅韻古蘭香丸”在融合創新展上綻放光彩，更期待著未來能帶著這份融合的傳承理念，去赴撒哈拉的約定，讓海絲香道的香氣，在更多地方交融、綻放。
為了當好小老師，團團提前三天就開始籌備。他按照張爺爺的筆記調整香材比例，反覆練習揉香泥、壓香篆的動作，還特意讓葉聽晚幫忙準備了分裝成小份的巖茶粉、白梅香花瓣和古蘭樹汁，確保每位同學都能親手體驗。葉聽晚看著兒子認真的模樣，悄悄聯絡了傳承中心，借來十幾套迷你制香工具，送到了班級。
非遺小課堂當天，教室被佈置得格外溫馨。團團戴著小圍裙，站在講臺上，像模像樣地講解步驟：“先把巖茶粉和白梅花瓣混合均勻，再一點點加古蘭樹汁，揉到香泥不粘手就可以了。”同學們聽得專注，跟著他的節奏一步步操作。遇到揉不好香泥的同學，團團就耐心上前指導，把張爺爺教的技巧傾囊相授。
當第一爐“梅韻古蘭香丸”點燃，教室瞬間被清新的香氣填滿。同學們舉著自己的作品歡呼，李老師也忍不住拍照記錄。團團看著眼前的場景，更加明白，傳承從來不是一個人的事，而是無數人接力傳遞的溫暖事業，這縷跨越山海的香韻，正在校園裡悄然生長。