第617章 第618章 全全這孩子，越長越俊了
如果說安安是靠腦子賺錢，全全靠的就是體力和飯量。
安紅英的飯店經過擴建，現在能擺下十幾張桌子，還隔出了兩個小包間，生意越發紅火。
全全來的第一天，安紅英本想讓他乾點輕鬆的，比如擦擦桌子、洗洗菜。
結果全全主動要求。
“姑，我力氣大，讓我搬東西吧！還有，後廚的泔水桶，我包了！”
安紅英看著侄子九歲歲，已經躥到接近一米七的個子，胳膊上隱隱有了肌肉線條，點點頭。
“行，那你試試。不過別逞強，搬不動就說。”
全全嘿嘿一笑，露出兩顆小虎牙。
這一試，就讓飯店裡所有人都刮目相看。
平時需要兩個夥計才能抬動的麵粉袋，全全一個人就能扛起來，穩穩地送到後廚。
裝滿剩菜剩飯的泔水桶，他拎起來就走。
最讓大師傅高興的是，全全能一口氣把幾十斤重的排骨從腳踏車上卸下來。
“全全，你這力氣，隨你爸！”
安紅英又驚又喜。
全全抹了把汗，有些得意的笑了。
“我還沒長大，等我長大了力氣比我爸還大！”
當然，全全最出名的還不是力氣，而是飯量。
飯店工作體力消耗大，全全又是長身體的時候，那飯量簡直嚇人。
中午員工餐，別人吃一碗米飯，他能吃四碗，還要就著兩大碗菜。
安紅英怕他吃不飽，變著法給他開小灶。
今天留半碗紅燒肉，明天藏兩個肉包子，後天切一碟醬牛肉。
“全全，慢點吃，沒人跟你搶。”
安紅英看著侄子狼吞虎嚥的樣子，又是心疼又是想笑。
“姑，好吃！”
全全嘴裡塞得滿滿的，含糊不清的說道。
“比家裡做的好吃！”
“臭小子，回頭我告訴你秀娥大娘去！”
安紅英作勢要打，眼裡卻滿是笑意。
因為家裡孩子多，林素素安青山也不肯讓安母做飯，大多數時間都是王秀娥負責做飯的。
全全不僅能吃，還能幹。
他眼裡有活，看到地上有髒東西立刻掃，桌子髒了馬上擦，客人要添飯他跑得最快。
而且他性格開朗，嘴甜，見人就叫叔叔阿姨，哥哥姐姐，很快成了飯店的開心果和門面擔當。
有些熟客專門逗他。
“全全，聽說你能吃三碗飯？”
“那是昨天！今天我能吃四碗！”
逗得滿堂大笑。
安紅英發現，全全來之後，飯店的氣氛都活躍了不少。
而且這孩子雖然貪吃，但懂分寸，給客人上的菜他絕不偷吃，姑姑給的小灶他也知道分給其他夥計一些。
一個月下來，全全的變化肉眼可見。
個子又躥了一截，已經比林素素和安母都高了。
四小隻裡反倒是全全好像老大一樣，
面板曬成了健康的小麥色，胳膊上的肌肉結實起來，整個人挺拔又精神，笑起來陽光燦爛，虎牙顯得有點調皮。
街坊鄰居見了都說。
“全全這孩子，越長越俊了！”
安紅英給全全發工資時，特意包了個小紅包。
“全全，這是你這個星期的工錢。姑姑知道你主要是來幫忙的，但該給的還得給。”
全全接過紅包，捏了捏，眼睛亮得像星星：
“謝謝姑！我能用這錢請辰辰和元寶吃冰棒嗎？”
“傻孩子，你的錢，你想怎麼花就怎麼花。”
安紅英摸摸他的頭。
全全用力點頭。
那天晚上，全全用自己掙的第一筆錢，給全家每人買了一根奶油冰棒。
辰辰一邊嗦冰棒一邊說。
“二哥，等我以後賺錢的也給你買冰棒！”
張振邦吃著孫子買的冰棒，心裡甜滋滋的。
“你們啊，好好讀書是正經。不過體驗體驗生活，也好。”
……
市文工團家屬院的夏天，比縣城多了幾分文藝的寧靜，也多了幾分排練的喧鬧。
悅悅已經在這裡住了一個多月，完全適應了這裡的生活節奏。
每天清晨，她在梧桐樹的鳥鳴中醒來，跟著方老師去操場跑步。
方老師說，唱歌需要氣息，而好氣息離不開好身體。
然後吃早飯，上午寫暑假作業或看書，下午是雷打不動的聲樂訓練，晚上有時看排練，有時聽方老師講樂理或音樂家的故事。
悅悅的進步是非常明顯的。
在方老師系統科學的訓練下，悅悅原本就清澈的嗓音變得更加圓潤、通透了。
氣息控制越發穩定，音域也拓寬了不少。
悅悅已經能完整而富有感情的演唱有一定難度的歌曲。
更難得的是，她對音樂的理解和表達，常常超出年齡的成熟。
方老師不止一次對團裡的老同事感嘆。
“悅悅這孩子，是塊未經雕琢的璞玉。給她時間，給她舞臺，她會發光。”
悅悅自己並不知道這些評價。
她只是單純地喜歡唱歌，喜歡這個充滿音樂的世界。
她交了新朋友。
學會了彈幾首簡單的曲子。
這天下午，照例是聲樂訓練時間。
方老師有事要去團部開會，臨走前給悅悅佈置了任務。
“今天練習《我和我的祖國》，重點是第二段的情緒處理。要深情，但不能過分煽情。你自己先練，我一個小時左右回來檢查。”
“好的，方老師。”
悅悅乖乖點頭。
方老師走後，悅悅先做了二十分鐘的氣息和發聲練習。然後她站在鋼琴旁，清了清嗓子，開始唱。
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”
陽光透過窗戶，灑在女孩認真的小臉上。
悅悅微微閉著眼，沉浸在歌曲的情感中。
一個月的高強度訓練，讓她的演唱技巧有了質的飛躍。
但更打動人的，是她歌聲中那種天然的情感流淌。
“我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩～”
悅悅的聲音自然而然的揚起。
帶著孩童特有的純淨與赤誠，像山泉湧出，像朝陽初升。
就在此時，文工團大院門口，一行人正走進來。
為首的是位五十多歲的中年男子，穿著筆挺的軍裝，沒有戴軍銜，但身姿挺拔，步履穩健，眼神銳利。
他身後跟著幾位文工團的領導，包括團長和政委，態度恭敬。
“楊主任，這邊請。”
團長殷勤地引路。
“我們新排的舞蹈《豐收鼓舞》正在三號排練廳合練，您給指導指導？”