利亞回來的第一天，就在基地裡攪風攪雨。
晚上食堂開飯的時候，只見資訊分析組的一群宅宅男女，三三兩兩，昂首挺胸地走進食堂。
食堂大媽打一勺糖醋排骨，抖了兩下，然後倒進一名分析組組員唐曉彤的分格餐盤裡。
唐曉彤：“再來點唄，肉都抖沒了。”
羅大媽：“這不曉彤嘛？昨個兒你還喊著減肥不吃晚飯，怎麼還嫌上肉少了？”
唐曉彤神秘一笑：“嘿嘿，甚麼減肥，咱不用。身體是革命的本錢。”
然後又討了一勺子排骨才肯走。
吃飯時吃吃飯聊聊天也很正常，因為大家坐得近，自然有人注意到了分析組組員們的精氣神似乎變得特別好，最顯眼的是不少人都摘了眼鏡，一張張臉油光水滑，既不見痘痘也看不到黑眼圈。
做美容了？換隱形眼鏡了？
咋滴你們要去相親啊？整這派頭？
有人仗著關係還行，直接就問出了口。
然後就看到組員們故作矜持地咳嗽了一聲：
“哎呀，你怎麼知道Arcanist給我們調理身體了？”
“這腰不酸頸椎不疼眼睛不近視便秘也沒了飯都能多幹三碗！”
“咱們關係好我才和你說的，千萬不要外傳哦！”
不是，這話聽著怎麼這麼茶呢？
還你讓我別外傳，可你自己嗓門大得半個餐廳都能聽到了！
研究組的組員蹭一下站起來：“你們的法術研究事先報備了嗎？”
分析組：嘻嘻，老大同意了！
研究組：不嘻嘻！
這個老大，自然不是張大宏，至於是周喆直還是Arcanist就見仁見智了。
大抵是周喆直幫利亞頂了壓力。
不過老周如今身體康健地可以參加鐵人三項，利亞也樂得輕鬆。
她現在正忙著看電影呢。
“既然是短期任務，很有可能進入時劇情已經開啟，說不定沒時間看影片。”
利亞聯想到奪命地鐵世界的緊湊劇情，贊同地點了點頭。
“我們覺得你應該把這些影片都看一遍，哪怕1.5倍速也行。”
要求不難，利亞繼續點頭。
然後她的日程表上就多了每天六小時的電影安排。
另外，根據利亞這幾次任務中出現的情況，分析組建議她預留一萬積分，剩餘積分全部購買私人空間。
目前利亞有點積分，扣除一萬，還剩，可以購買十個100立方。
私人空間將擴大到1200立方米，但這並不是結束，以後一旦積分足夠，分析組建議繼續擴大私人空間。
起初，利亞是拒絕的，一個積分可以救一條人命呢。
可分析組用實打實的資料說服了她。
假設每次任務可以獲得2萬積分，每年9次任務就是18萬，35年後就是630萬，哪怕每天都完成一次任務，一年365天不休息，這個數字也只能達到23億而已。
但利亞不可能每天刷兩萬積分出來，而現實世界不會把所有的注都押在請別人來拯救自己上。
利亞陷入沉默之中。
主要是尷尬。
居然差那麼多嗎？
“或許後面會出現像雪國列車一樣的世界呢？那種世界雖然時間長，但積分也多。”
“是的，或許。但我們必須做最壞的打算。”
利亞啞口無言。
“換個角度看，你攢的積分目前也沒有甚麼用處，而空間擴大了，好處是實實在在的。
第一，自然是可以裝更多資源，據我所知，上頭準備讓你隨身攜帶小型衛星出任務，不僅方便探查，還能順帶收集其他世界的資料。還可以帶點機器狗，帶點無人機……反正有啥帶啥！
第二，萬一真去了高科技世界，但又找不到資料，那麼直接攜帶科技造物回來也是可以的。你想想，萬一發現一艘宇宙飛船，可是你的空間地方不足，那該多可惜啊！”
利亞徹底心服口服。
換吧換吧，師傅別唸了。
私人空間一大，後勤組也跟著忙了起來。本來還能有幾個後勤組員陪利亞看爛片吐槽的，結果最後只剩她一個人。
看了三天電影后，教學組給她帶來一個好訊息。
小葵花課堂——不是！是魔法幼兒園班開課啦！
原本的學徒在盜竊事件後又緊急更換了一部分，這裡面是否有政治博弈利亞不知道也不想知道。
她的任務只是教學，哦，對了，還有個臨時任務——鑑定一下新入選者的忠誠度。
結果還行。
只剔除了三人。
警衛去抓人的時候，有一個人突然倒在地上，口吐白沫，不過三秒就嘎了。
“看來是個高階間諜啊。”
利亞還是第一次見到這種死士，不過……
“屍體可別處理，來我這裡拿個死者交談卷軸。”
“死者交談？莫非死人也能說話？需要甚麼條件？”等著觀摩第一課的周喆直饒有興致地問。
“要求不高，但屍體越完整，靈魂的召回機率就越大。還有，一次只能問五個問題，再次召喚需要七天冷卻。”
利亞說得隨意，但旁人的考慮卻更多。
諸如以後刑偵案件的破案方式會徹底改變；國家可能會重新推行土葬；死者的遺囑將在死後辦理而不是生前等等等等。
哪怕是最簡單的零環戲法，帶來的改變都將是巨大的，不由得國家不謹慎。
魔法幼兒園班裡一共176位學生，不分班，上課地點在一間階梯教室裡。
昨天教學組已經給利亞一份教學大綱。
開啟一看——
第一節，法術的起源與歷史發展。
第二節，法術的原理。
後面的利亞就沒看，圖書館裡記載的法術並非出自同一個世界，其起源和發展不下十數種，各個世界都有自己的歷史，你說講哪一個好？
至於原理，圖書館裡記載的說法同樣眾多紛雜。
利亞比較喜歡其中一種說法——創世說。
創世說中提到，世界誕生之初並沒有法術的概念，隨著世界誕生的第一批人類（有的世界稱之為神靈或者先祖）掌握了現實世界的規則，他們的一言一行一舉一動都有改天換地的威能。
後來因為某些原因，這批人消失了。後人在考古的過程中發現了他們使用的語言，這種語言被稱為“古神語”或“先祖語”。
僅僅只是一個殘破的字詞，就能夠對現實世界的物理法則產生影響，但施法者在吟唱前必須理解其真意，否則連自己也會受到衝擊。
後人們將這種神奇的語言拆解分析，加入自己的理解，最後變成如今的包含法術模型、吟唱、施法材料、施法工具、施法手勢的混合體——法術。
非要解釋的話，利亞大概會把這個說法搬出來。
假如學生還要刨根問底地問為甚麼以前法術不存在，現在又存在了？
她也只能聳聳肩，送上一句——
我思，故法術在。
總之，教學大綱毫無參考價值，還是按老辦法，別管原理，先背下來再說！