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第415章 噁心的舒仁君

2025-06-22 作者:二兩白開

校長回來,見門緊閉。

拉開門。

發現陳然還在,校長臉上看不出表情:“你回去吧。”

陳然不予理會。

“身份正確!”

聽到識別儀器的機械聲,校長這才露出笑容,蹲下身去檢查鞋櫃,見白鞋還在,重複道:

“你回去吧。”

聞言,陳然離開,在回去的路上,開始分析實驗樓規則。

【規則一:除思想教育期間,非實驗樓工作人員,請在五分鐘內離開實驗樓。】

陳然:果然有時間限制。

【規則二:廢品間下層內的垃圾,每週三中午焚燒一次。】

陳然:靠,之前還想著廢品間下層可以躲到副本結束。

不過,從上帝視角來看,林玄是可以躲到副本結束。

畢竟,在焚燒時,他可以空間轉換,把真身轉移到去正常上課的林玄空間中,等焚燒完他再換回來,繼續躲在下層。

【規則三:在實驗樓如果遇到穿紅大褂的科研人員,他會告訴你,怎麼對付校長。】

陳然:紅大褂是那個老六。

【規則四:我校是全國重點中學,讀書學習,教書育人,遵守學校規章制度,是每位師生應盡的責任與義務。】

陳然:重點中學?

原來如此!

他想起自己的高中,就像機器人一樣,除了學習就是學習。

[我上的是普通中學,高三時期都已經嚴成那樣了,全國重點中學,肯定會更加嚴格。]

[那麼,埋頭苦學的學生相當於機器人;學習但不刻苦,能再衝刺一下的學生,相當於是半機器人,就需要思想教育。]

[至於實驗樓,就相當於紀律部,懲罰違規的師生。]

[也就是說,這個規則怪談副本,其實是根據,重點中學的日常為模板進行改編的。]

[通關就有兩種可能。]

[一:天人合一思想。]

[簡單來說,玩家只需要繼續扮演機器人,等高考來臨,就能解放,離開學校,即通關。]

[二:天人合一修心思想。]

[反抗,最終目的是:既要讓學生學習,又不能讓學生只知道學習,可以適當的放鬆。等高考來臨時就可以通關。]

[兩種可能的通關方案,關鍵人物在於:校長和紅大褂。]

[校長屬於第一種,也就是天人合一思想。]

[紅大褂屬於第二種,也就是天人合一修心思想。]

[選擇校長的話,就得想辦法整死實驗樓的紅大褂。]

[選擇紅大褂的話,就得想辦法整死校長。]

[但,這裡有個問題,為甚麼校長是半機器人?]

[按理說,半機器人屬於天人合一修心思想,可從校長家的規則來看,半機器人校長屬於天人合一思想。]

[錯了,錯了,全錯了!]

陳然發現,自己再一次中了自我常識陷阱。

【規則一:校長是人,但他不喜歡做人。】

[校長是半機器人。]

【規則二:在校長的認知中老師就該幹老師該乾的事,學生就該幹學生該乾的事。】

[這是機器人校長的認知。]

【規則三:每週三下午,第一節課,校長都會在實驗樓對全體師生進行思想教育。】

[這還是機器人校長。]

【規則四:最近實驗樓有人偷偷改造機器人,校長覺得家裡不安全,會遭小偷。】

[這也是機器人校長!]

【規則五:校長身體出現了問題,請無視他的指令。】

[這是半機器人校長。]

【規則六:校長不會無視第二位穿白色的人。】

[機器人校長不會無視半機器人校長。]

[簡單來說,此刻在校長家裡的校長是機器人,而被送進實驗樓的校長才是半機器人。]

陳然皺眉,他發現這個副本簡直就是在無限反轉。

而且,舒仁君在設計校長家裡的規則時,故意沒寫清楚規則中的【校長】是機器人,還是半機器人,從而讓玩家中了……

自我常識陷阱!

如果玩家沒有得到實驗樓裡的規則,推理不出副本基調。

那麼玩家會死的很慘!

[得重新整理下這個副本!]

[重點中學的校長,在對於高三學生的問題上,很糾結。]

[他希望學生像機器人一樣刻苦學習,這是機器人校長。]

[但他又希望,學生能在刻苦學習的同時,還能保持天性,這是半機器人校長。]

[從副本來看,校長的思想中機器人壓制了半機器人。]

[那麼通關方案。]

[一:殺死半機器人校長,玩家繼續裝機器人,等高考來臨就能出學校通關。]

[二:殺宕機器人校長,玩家裝半機器人,等待高考來臨就能通關,出學校。]

兩種通關方案。

看似都可以通關,但陳然覺得真正的通關方案只有一種。

這裡面就涉及一個……

老生常談的問題。

應試教育好?

還是……

快樂教育好?

其實吧,這個問題,高考能給出最終的答案。

應試教育能考高分!

那麼在這裡,就是……

通關能得分!

快樂教育考不了高分。

在這裡就是……

通關不得分。

[臥槽!]

[等等!]

陳然瞪大眼睛,猛然間他好像發現了甚麼。

[得分通關方案:殺死半機器人校長,玩家扮演機器人,不僅可以通關,還能得分。]

[不得分通關方案:殺宕機器人校長,救出半機器人校長,玩家扮演半機器人,就能通關。]

[我當然是選得分的。]

[但問題是……]

[半機器人校長……需要我去殺嗎?不需要!]

[只因,半機器人校長,已經被機器人校長送去實驗樓,今天下午就會被思想教育。]

簡單來說,舒仁君給玩家設計了一個時間很長,但開局就能滿足通關條件的副本。

但,玩家不知道自己已經滿足了通關條件,在校園內各種摸索,尋找規則。

全是在做無用功,遇到的當然就是各種坑,而這些坑與解密沒有任何關係,都是舒仁君為了殺死玩家而設計的。

這是把答案,直接甩在玩家臉上,但玩家得透過搜尋,才能知道自己得到的是答案,比如現在的陳然,儘管他已經推理出自己滿足通關條件,但……

他還差一個證據。

時間!

只要能證明,現在距離高考沒幾天,或者明天就高考,那麼他的推理就是正確的。

每年高考的時間是……

6月7號左右。

[實驗樓,校長家,教師辦公室,醫務室,都沒有日期。]

[證據在……]

[教室!]

[通常情況下,高三學生的教室裡都有……【距離高考還剩x天】的警示牌。]

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