午後，符殿外風勢漸強。
我帶領弟子們來到後山演武場。
空地寬闊，風聲呼嘯，是風符演練的絕佳場所。
我揮手釋放一道風符，輕身而起。
衣袂隨風翻舞，我在空中疾行如燕。
弟子們驚歎不已，躍躍欲試。
我落地後，向他們示意依序上前。
第一個是靈氣較強的內門弟子紀玄。
他啟用一枚疾風符，身形如影掠出十丈。
落地時略顯踉蹌，風力控制尚不穩。
我點頭示意：“重心下壓，風勢在你之下，不在你之上。”
第二位是符道天賦突出的謝雨青。
她以三指捏符，輕吐口訣，符文光芒乍現。
疾風捲起她的長髮，帶動她斜掠上空，步履如雲。
我面露欣慰：“風靈入體，行止合一，已具風之意態。”
接著輪到白衣少年蘇沐。
他用風刃符劈向前方一塊巨石。
符光閃耀，風刃呼嘯而出，斬下半尺厚巖皮。
“風刃雖快，但力道尚顯不足。”我點評道。
“應聚風為刃，而非僅憑速度。”
蘇沐恭敬點頭，重新凝聚靈力嘗試。
我講授風符的戰鬥節奏。
風不可滯，攻不可遲，動如驚鴻，止如孤峰。
我擺下木人樁陣，命弟子以風符攻破。
謝雨青激發風刃，迅疾連發，將三具木人齊齊斬斷。
我微微頷首：“符發三連，勢如暴雨，是為風擊三疊。”
紀玄以風障守身，硬接符箭，風牆如膜，波光微動。
我喝道：“風障之道，非止於守，可反彈敵勢。”
紀玄悟性不差，頓時引動風力旋轉。
敵符被風牆捲入，反射擊出。
弟子們驚呼，紛紛效仿。
我將一枚改良風符高舉示範。
這是我自創的“旋風鎖符”。
符文內環巢狀三重風陣，中間空留一竅。
我啟用符紙，旋風騰起，化作纏繞之力，鎖住一塊飛石。
飛石被固定在空中，如被無形之鏈繫住。
“此符用於纏困敵人，非攻非守，而是‘縛’。”我解釋。
弟子們躍躍欲試，紛紛模仿旋風符的繪製方式。
我巡視間，看到蘇沐繪製略有偏差。
他第三環結構太緊，靈氣難以貫通。
我走上前，輕輕替他調整符文比例。
“風符之道，在於留白。”
“密則滯，疏則通。”
他頓悟，重新繪製，果然激發出纏繞之風。
我引導他們組合風符使用方式。
“風刃先擊，疾風突進，風障防禦，三符連攜。”
我施展演示，身形如幽影，一擊而出，一護而退。
木人樁瞬間被削、掠、擋，攻防皆備。
我命弟子成對對練，輪流攻守。
謝雨青與紀玄交鋒，風刃激盪，風障環繞。
他們身影如燕互掠，風符光華四溢。
我注意到蘇沐與另一弟子配合不暢。
他符咒起得太遲，配合節奏混亂。
我當即喊停，手掌輕按他胸口，靈力灌注識海。
“你的識符速度太慢，心念滯留。”
“須將風感融入心境，動念即發。”
我帶他閉目調息，引導靈識如風穿梭。
他的額間漸現青色符紋，體內靈風漸順。
他再次嘗試，心念一動，風符自行發起。
速度快了三倍有餘，風刃靈動如劍。
演武場上，風聲連連，靈氣湧動。
我抬頭望天，濃雲湧動，風起雲生。
我乘勢而上，將自己繪製的高階風符拋入空中。
符紙燃起幽光，一道旋風拔地而起，席捲四方。
弟子們紛紛穩身形，護體靈力閃耀。
旋風過後，地面留下淺淺旋坑，符力尚未完全散盡。
我落地，神情肅然。
“這就是‘罡風符’，四階風符之一。”
“只可觀，不可模仿。”
“此符需以罡風之氣為引，非真傳不得妄修。”
弟子們齊聲應是，面露敬畏。
我將剩餘風符分類講解。
輕風符，用於行走疾行，常備不誤。
風引符，可引風御物，適合搬運或佈陣。
斬風符，風刃濃縮，更具破壞性。
風息符，則用於掩藏身形，隱於風中。
我逐一展示符文特徵與繪製技巧。
弟子們靜心聽講，記錄於冊。
我佈下考核任務。
“明日辰時，於演武場，以風符鬥法。”
“以靈氣引風，以心控風，以符制風。”
眾人行禮領命，神情凝重。
日頭斜掛西天，餘光灑落符殿屋簷。
符紙微微泛光，宛如隨時會飛起的羽翼。
我目視眾弟子，心中隱隱感到一股氣機正在凝聚。
風，還未真正完全展現它的鋒芒。