舞蹈老師Lisa毫不掩飾自己對沈笛的欣賞，問道：“這是你自己編的舞嗎？”
沈笛點頭：“是的，因為整部電視劇看完後印象非常深刻，對裡面的劇情和歌詞很有感觸，就按照自己理解編了這支舞蹈。”
Lisa看他的眼神不由更加讚賞。
但沈笛卻沒有絲毫驕傲自滿的情緒，因為他知道自己的斤兩、加上沒穿越前，也跟著別人看過一些愛豆的舞臺影片。
對比來說，自己的舞蹈更偏向藝術性，透過肢體表情的變化來傳達情緒。但愛豆舞臺要求卻很不一樣，他們會更傾向爆發力更強、更震撼的群舞，動作簡單利落，節奏感強。
和他現在的舞蹈風格差別很大。
如果真的能在這條路上繼續走下去，他要學習的東西還有很多，不過這麼多年來，他最不怕的就是一件事——學習。
從前世的18年到後面的200多年，他幾乎都在或主動、或被動的學習。
精靈族教學時間長，但教學內容和方式卻相對自由。
180歲成年前，小精靈必須在王城接受通識教育和藝術教育。
前者類似大陸通用語、精靈語、諾瓦大陸發展史、魔法、弓箭等精靈必須掌握的知識；後者就相對寬鬆，可以根據自己喜歡的方向來選擇，比如附魔、鍛造、舞蹈、樂器、繪畫、鍊金術、文學等等，可選學科多到讓人瞠目。
所有精靈成年前每天都要去聖堂學習，學甚麼不強制，但一定要去。而且只有達到一定水準才能透過考核允許結業，算是標準的寬進嚴出。
沈笛就吃了貪多的虧，一口氣選了好多自己感興趣的，結果到了兩百多歲還有幾科沒結業，扔在持續學習中……
剛才跳的舞，也是在這前提下誕生的，很有些故事。
以前求學時期他其實沒甚麼時間看電視追劇，只是那時候這部電視劇很火，打工那家店的老闆很沉迷，但凡看店時都要開著電視，重複追幾遍也不煩。
沈笛也跟著大差不差看完了劇情。
穿到精靈族後，他也好長一段時間不適應，總覺得前世是場夢，又不想真的當成虛幻夢境給忘了，就總是在記憶裡找和這個世界有關的片段。
甚至為這做了很多舉動——
比如利用精靈族天賦去培育麻辣燙味道的水果，再比如根據回憶編了這支舞。
但前者以失敗告終，爽脆口感還帶著甜味的麻辣燙，他有點接受不能。
而後者居然成了面試考題，看大家的反應，應該算成功。
前世今生，好像冥冥註定似的。
時序走過來，傲嬌卻彆扭的釋放善意：“你跳的很不錯，勉強承認你是我隊友，不過是臨時的啊，以後還得看你表現。”
比剛才那副欠揍的模樣好了一點點。
但也只是一點點。
沈笛笑問：“你是不是困了？”
時序以為他在計較剛才跳舞前自己打哈欠的事，不由炸毛：“都是你突然加入，我設計好的單人舞臺都要全部改成跟你的合作舞臺，一整晚都沒睡好，困點怎麼了，犯法啊？”
沈笛聞言恍然。
他就說麼，精靈族對喜惡情緒感知還算敏銳，雖然這小屁孩剛見面就一副鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛的樣子，但他還真沒從這人身上感覺到惡意。
本來以為是換了個世界感應遲鈍，沒想到是自己的鍋，臨時空降打亂了人家的計劃。
於是道：“不怎麼，困了挺好，給你彈首曲子聽。”沈笛哄小孩似的回了句，一個人走到琴盒旁，半跪著開啟盒子。
說好了兩項面試，跳完舞，可以彈琴了。
時序湊過去，嘀嘀咕咕：“甚麼嘛，神神秘秘的，還有我沒見過的……這是甚麼琴？”
琴盒開啟，露出全貌。
那把琴通體玉白、呈彎月狀。
月弧內側是一排幾近透明的琴絃，光線變幻時，有銀光閃過，琴身雕琢有不知名藤蔓紋路和神秘符號，琴頭一隻飛鳥雕塑，回首斂翼做傾聽狀，尾羽纏繞琴身，細節精緻。
與其說是一把琴，不如說更像一件藝術品。
“它叫卡爾拉曼。”
沈笛修長手指撫過琴身，漱月石雕琢的琴身與精神力無形共鳴，精神之海內一陣歡悅的細小海浪盛騰，他輕聲道：“也可以稱它為精靈豎琴。”
“精靈豎琴？”
時序湊過來仔細觀察這把琴，雖然和現代豎琴的模樣有些像，但不論琴身形制還是琴絃數量都有區別，他確實從來沒見過，“我能彈一下試試麼？”
“當然可以。”這琴雖然材料特殊，但普通人也能彈奏。
沈笛捧出琴放在地上。
精靈豎琴有兩種彈奏方式，可以抱在懷裡也能放在地上，只是前者需要放下調節高度的琴腳，後者更方便一些罷了。
時序求學時主修鋼琴，但其他樂器也有涉獵，豎琴也會一點點，更何況樂器這東西一通百通，立刻上手熟練演奏是開玩笑，但簡單彈一小段旋律還是沒問題的。
他根據沈笛的解釋介紹，找到相應的琴絃音節，按照豎琴指法彈奏起來。
一串活潑小調傳出，歡快喜悅。
但也只彈了這一小段就放下：“這聲音和共鳴真不錯，比普通豎琴聲音要更通透，高音空靈、中音溫潤、低音沉穩，音域很廣卻不飄，真是把好琴，不過我總覺得它的音色不該只有這樣？”
時序困擾的撓撓頭，從琴旁站起來，歸還給沈笛。
聽聞這話，沈笛是真的佩服這剛剛20歲的小孩兒了，陳鳴給科普的「音樂天才」四個字真是沒一點水分。
因為他說的沒錯，卡爾拉曼的真正聲音他確實沒發揮出來。但這不是因為時序水平不行，而是由於這把琴的特殊材質——
琴身是取自精靈森林旁娜迦領地湖畔的漱月石雕琢而成，琴絃更是精靈母樹的一種伴生藤蔓植物的芯鞣製精煉做成的，材料非常珍貴難得。
要想奏出它真正的聲音，除了正確的指法和演奏方式外，還需要一種東西——精神力，那才是能令琴絃、琴身與樂聲共鳴的必備條件。
“那我來彈一曲，你聽聽是不是想象中的那個音色，怎麼樣？”