第21章 驕傲的姓氏來源 老師講解姓氏和本地的文化來源講的非常精彩。
黃江也看過這方面的書。他知道熊儒彬老家和桑樂山的老家離得近，也知道他倆的姓氏之間有些淵源。
他學著“小蜜蜂”他們一樣使壞。用手抬了抬，正在和熊儒彬一樣，看著門外的走廊發呆的桑樂山，一把把他湊抬了起來說：“老師讓你回答。”
桑樂山暈乎乎的，在熊儒彬剛剛坐下的瞬間又站了起來。
這位年輕的警官，請詳細說一下你的姓氏和老家住在哪兒？
“我叫桑樂山，桑樹的桑，我家在麻布河的源頭麻布坡。”
“家裡的爺爺奶奶還住在山上嗎？”
“只有親戚們在山上了，爺爺奶奶已經被爸爸接回城。”
“好的，我明白了，我給你講解一下這個桑姓的來歷。”
“桑樹的桑並不是我們通常說的吃桑葉的蠶，它和蠶有些來源，但是又有些區別，這個桑還是來源於圖騰崇拜。”
“遠古的時候，少數民族的桑樹是長在山崖上的，其中最好的製作弩弓的桑樹是黃桑樹，它是長在懸崖上的，只有這樣的桑樹砍下來，透過一個多月製造才能製造出經久耐用和射程遠的強弩，是古代少數民族們用於抵抗外敵侵略保衛邊疆的強弓利器。”
“有些巧合的是桑姓和剛才的小熊警官兩個是挨在一起的。當然，我講個笑話，為甚麼在臨近的山頭，小熊警官長得那麼高大，而我們桑警官明顯的個頭沒有熊警官的高？”
“在古代，圖騰崇拜熊姓氏族是以打獵為生，他們用獲取的獵物和住在半平坡的桑姓商人來交換糧食和物資。”
“桑姓氏族所在的半山平坡是古代茶馬古道的必經之路，所以呢，這裡物資的交流比較便利，物價呢也不高。因此呢，熊姓氏族打獵所的與桑姓製作弩弓和販賣商品物資，桑姓氏族食物來源充足，身體比較強壯，但是呢，沒有那些以打獵為生，經常在山林裡奔跑的熊姓氏族的身高高。”
“當然我沒有這個比較的意思，相信將來你的後代也會隨著中國人的生活改善，物資豐富以後普遍吃牛奶長大的人群會把整體的身高提高，但是呢，在古代的人裡邊，它普遍就存在這樣一個現象。”
老師長篇對比完後，桑樂山坐了下來，看見黃江在偷偷的笑，瞬間就明白知道中了“黃老邪”的毒。
他一把抓起黃老邪的左手舉起來說：“老師，黃江也要請老師解答。”
“好的，這位黃警官，請報一下您的姓氏和家族的，兩三代的來源地。”
黃江不得不站了起來，介紹了自己的姓氏的情況。
“黃姓是俗稱的客家人，是明朝時流放到邊疆的官員後代，以及清末為躲避戰亂遷移到邊疆的家族。他們的到來把先進文化和先進的生產力帶到我們邊疆，促進民族融合的同時也對邊疆的繁榮產生催動力。”
“一直到今天，黃姓氏族的人們在我們滇西北主要從事兩個職業，一個是教師職業，另一個是醫生職業。我不知道這位黃警官的家族是從事哪一個職業？”
“是醫師職業，我本人也是今年從省醫學院畢業被縣公安局招錄為法醫。”
“很難得啊，醫學院考試和功課那麼多，視力依然保持完好。”
“我們家族的人很少有近視的，我們自己會注意保健和藥物以及針灸的調養。”
“龍洞鎮醫院的針灸師，黃醫生是你的親屬嗎？”
“是我的四叔，也是我的針灸導師。”
“呵呵！他是有名的黃藥師，我們有啥小病都不用住院吃藥就找他針灸一下，他煮那個中藥草烏特別有一套，一般人都不敢吃，只有他調製出的草烏吃了能讓我們去風溼和養胃。”
說完後，老師請黃江坐下。
老師的生動講課，讓氣氛活躍起來，很多人都想舉手配合這次文化姓氏普及知識課。
“老師，小蜜蜂，請老師解讀一下他的姓氏來源！”
熊儒彬說完話後把身旁的蜜曉林拉了起來，算是對他剛才把自己抬起來的行為報復吧。
說出“小蜜蜂”這個綽號後，整個課堂裡的人都呵呵笑起來。
在老師的詢問一下，被抬站起來的蜜曉林說出自己的老家和姓氏。
“這位住在櫻花鎮，巴哈嶺崗蜜警官，是我們三江市大峽谷縣的原始居住者民。巴哈嶺崗是山坡上的平壩子的意思也是茶馬古道的必經之路。”
“這個姓氏的人崇拜勤勞的蜜蜂，所以他們取蜜字為姓，意味著自己的生活也會像蜜蜂一樣給自己，給人類帶來甜蜜的生活。”
講課老師想了想後，借題發揮說：“相信這位從事警察工作的蜜警官，也會給我們的警察事業注入甜蜜的力量。”
就一講話後引起了在座的掌聲。
這時一位警察舉手站起來說：“老師！我也是姓密，但我的這個密和他的蜜不同，我是密林的密。”
“都是一個大氏族的，你的姓命後來為甚麼取名為密林的密，這也是民族融合的原因，剛才我們講到的像黃姓氏族這些老師們到來以後，教授學生學知識，有些學生覺得自己是一個男性用甜蜜的蜜，不大好，就用密林的密來代替自己的書名。還有內似的好多圖騰崇拜的姓氏的書名也發生了一些改變。”
接著，老師讓大家長了知識也知道了姓名當中“虎”姓的來歷，“喬”姓的來歷。
“虎”來源於原始的圖騰崇拜，“喬”有兩種一種是原始的英雄姓氏“高大的喬木”的來源，另一種是以“苦蕎”為主食的食物來源崇拜。
我們居住在滇西北三江市的原始居民，自從紅旗插遍了大峽谷的山山水水，直接從原始社會一步邁進社會主義社會，從此成為了社會主義國家的主人，也有了民族大融合，各民族團結進步的多彩姓氏。
五位新民警透過這堂課都知道了自己的姓氏和家族的來源，都為自己的姓氏感到驕傲和自豪。
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