大三的學生和大一的學生可不一樣 不是那麼好糊弄的 既然有提問 那麼大家夥兒都會在這個環節中把自己的疑問提出來不會像一年級那樣畏首畏尾的
一個學生舉手後站起來提問:“老師，你會用英語講課嗎？為甚麼？”
“不會，至於為甚麼，這個問題很好回答。因為我是華夏人，我教的學生也是華夏人，我為甚麼要用英語講課呢？ ”
這個問題剛剛回答完 又有一個學生站起來提問 :“老師，今年期末考試能達到滿分的人還會繼續有特殊獎勵嗎？”
“這個必須有，只要成績能達到滿分100分達到優秀標準，我還會獎勵。不過獎勵的東西可能略微有所不同，但是數量依舊不限制，但凡考滿分，我都會獎勵給他。”
“老師，我們這個學期會接觸到大體老師嗎？到底甚麼是大體老師？”
“‘大體老師’是對遺體捐贈者的尊稱，主要用於醫學教育。醫學生，也就是你們會透過解剖這些遺體學習人體結構，因此遺體捐贈者被視為“老師”，儘管他們無法言語，卻為醫學教育做出了重要貢獻。
在本學期我會盡量的安排你們接觸大體老師 。”
“老師你結婚了嗎？”
一個小女生站起來大大方方的地問道。
“我拒絕回答跟學習無關的個人問題。”
何雨柱嘴上說拒絕回答個人問題，但是他還是把左手舉了起來，左手無名指上的戒指代替他回答了這個問題。
講臺底下哀聲一片。
本來何雨柱是不習慣戴首飾的，但是開學前一天鄭筱蘭好心地提醒他，注意個人魅力，不要再出現伊蓮娜第二。
語氣雖然委婉，但是內容不容拒絕 ！
何雨柱覺得鄭筱蘭說的很有道理，於是就乖乖地在自己的左手無名指上戴了鄭筱蘭送他的婚戒。