第279章 抵達明都，日月皇家魂導師學院

第279章 抵達明都，日月皇家魂導師學院

日月帝國首都名為日月城，又稱作明都。

作為日月帝國的政治與經濟核心，這座城市的規模宏大，完全超出了史萊克學院一眾學員的想象。

此刻夜幕低垂，繁星點點，半空之上的周思陳靜靜地俯瞰著明都。

極目遠眺，腳下盡是密密麻麻的建築，彷彿一片無邊無際的鋼鐵森林，目光所至，不見邊際。

在這些建築中，絕大多數都超過五層，其中更有不少十幾層高的巍峨高樓，這樣的景象，在原屬三大帝國可是從未見過的。

哪怕是三大帝國的首都以及史萊克城，除了數月之前才建成的那座高聳入雲、直插天際的傳靈塔之外，沒有哪個城市的建築能與明都相媲美。

而傳靈塔之所以能達到那般頂級的高度，是無數魂師和工匠耗盡心血、精心打造的成果，甚至連九十八級的超級鬥羅玄子都參與其中。

可對於普通人的建築而言，動用魂師都極為罕見，更別說超級鬥羅了。

但明都高樓林立，在周思陳眼中，這座城市無疑已達到現代都市科技的水準。

萬家燈火將這座看似無垠的城市映照得輝煌奪目，那璀璨的光芒，竟似要與滿天繁星爭輝。

樓與樓之間，一條條寬闊的石板街道縱橫交錯、星羅棋佈，一些主幹道的寬度甚至超過了三十米。

隱隱約約間，眾人似乎能感覺到，在那萬千燈火之中，竟有著魂力若有若無的波動和變化，這奇妙的感受，讓他心中滿是新奇。

帆羽和張樂萱等人同樣被明都迷人的夜景深深吸引，一些內院學員不禁低聲驚歎，喃喃自語起來。

就在這時，鏡紅塵那沉穩的聲音悠悠傳來：“我們已經進入明都範圍，在未來三年的時間裡，你們就將在這座城市生活，希望你們能喜歡上這裡。”

鏡紅塵面帶微笑，自豪地介紹道：“明都，堪稱我們日月帝國人的驕傲，我敢斷言，就算把星羅、天魂、鬥靈三國的首都加在一起，也比不上我們明都。”

這話鏡紅塵確實沒有誇大其詞，單是這一眼望不到盡頭的夜景，就已經讓史萊克學院一行人震撼不已。

帆羽此時按捺不住心中的疑惑，開口問道：“紅塵堂主，你們這明都怎麼不見城牆呢？”

鏡紅塵神色平靜，語氣中卻透著不容置疑的強大自信，緩緩說道：“明都不需要城牆。”

簡簡單單的一句話，卻如同一顆投入心湖的石子，令人浮想聯翩。

但這位明德堂主顯然不會輕易將日月帝國的秘密公之於眾。

鏡紅塵帶著眾人向南方飛去。

飛行途中，周思陳注意到，在這飛行魂導器前行時，呈星星形狀的淡金色光芒不斷向外擴散，而且始終保持著一個特殊的頻率，迴圈往復，持續不斷。

感受到這特殊的波動頻率，即便是周思陳也不禁為之驚歎。

“這似乎……像是雷達？”周思陳忍不住低聲自語。

在鬥羅世界，魂導科技與武魂、魂力相互融合，僅僅是明都表面展現出的這些奇妙事物，就讓周思陳覺得趣味盎然。

畢竟，這是他上輩子在藍星從未感受過的獨特現代科技。

眾人在空中足足飛行了近一刻鐘，才終於看到明都南邊的邊緣。

遠遠望去，一片由燈光勾勒出輪廓的六邊形建築映入眼簾。

這六邊形區域燈光所覆蓋的面積，幾乎能與一座中等城市相媲美，是史萊克學院的數倍不止。

其中雖有不少建築錯落點綴，但更多的是空曠的場地。

鏡紅塵向眾人解釋道，這片六邊形區域，便是日月皇家魂導師學院的所在。

片刻後，金光緩緩飄落，鏡紅塵帶著眾人穩穩落在一片寬闊的廣場之上。

光膜悄然收起，眾人甚至還沒來得及細細感受，那神奇的飛行魂導器便已消失不見，彷彿從未出現過一般。

寬闊的廣場上，月色如水，灑下銀白的光輝。

已經有十幾個人靜靜地等候在那裡，見鏡紅塵等人到來，他們立刻快步迎上前來。

其中一名身材同樣矮胖的中年男子，步伐急促卻不失穩重，迅速來到鏡紅塵身前，微微欠身，恭敬地道：“堂主，都安排好了。”

他的聲音不高，但在這空曠的廣場上卻清晰可聞，透著一股幹練與利落。

鏡紅塵臉上浮現出一抹溫和的微笑，向史萊克學院眾人介紹道：“我給各位介紹一下，這位是我們日月皇家魂導師學院教導主任，林佳毅。”

說著，他側過身，抬手示意了一下林佳毅，而後接著道：“未來三年時間，各位的生活和學習都和他分不開。佳毅，你給孩子們安排一下。”

說完這句話，鏡紅塵便將目光轉向帆羽和張樂萱，神色親切地說道：“帆羽老師，張老師，你們跟我來。”

帆羽和張樂萱二人相互對視一眼，輕輕點了點頭，便邁著從容的步伐，跟著鏡紅塵離開了廣場。

只留下周思陳一眾人，在原地望著他們離去的背影，而後將目光轉向了林佳毅。

等鏡紅塵帶著帆羽和張樂萱二人的身影徹底消失在廣場盡頭，林佳毅右手在空中輕輕一揮。

跟他一起前來的那些人立刻迅速上前，一對一的來到史萊克學院十名學員面前。

他們每個人手上都穩穩地捧著一個托盤，托盤上的物品在月光下閃爍著微光。

林佳毅胖胖的圓臉之上露出一個和藹可親的笑容，他的聲音溫和且充滿熱情：“歡迎各位來到日月皇家魂導師學院，在未來的三年時間裡，各位也算是我們日月皇家魂導師學院中的一員了。”

說到此處，他微微停頓了一下，目光從眾人臉上一一掃過，似乎想要記住每一個人的模樣。

“為了此次交流學習能夠取得圓滿成功，我們學院可是下足了功夫，不但每週將有兩天讓各位進入明德堂進行學習，更是給予眾位參與明德堂考核的寶貴權利。”

林佳毅的語氣中透著一絲自豪，彷彿在講述一件無比榮耀的事情：“一旦考核透過，那麼，你們也可以成為明德堂的一員，直到此次交流學習結束，這對於你們的魂導器學習和研究，無疑是一個絕佳的機會。”

林佳毅沒有絲毫的拖沓，直接開門見山地說道：“在你們面前托盤裡的，是我校學生守則以及學院地圖和你們住處的鑰匙。”

“學生守則裡詳細記錄了學院的各項規章制度，希望大家認真閱讀並遵守；學院地圖能幫助你們快速熟悉學院的佈局，不至於在這偌大的學院裡迷路；而鑰匙，則是開啟你們在學院生活的第一步。”

林佳毅耐心地說著，話語間充滿了關懷：“以後你們在學院中有甚麼需要幫助的地方，無論是學習上的難題，還是生活中的困擾，都可以隨時來找我，不要有任何顧慮。”

眾人紛紛伸出雙手，接過托盤裡的東西。

周思陳眼中透著好奇與探究，上前幾步走在了最前面，其他史萊克學院魂導系內院學員像很自然地跟在他後面。

在一眾老師的帶領下，他們朝著旁邊不遠處的一座教學樓走去。

一邊走，周思陳一邊隨意地翻看了一眼手中的地圖。

只見日月皇家魂導師學院主要分為三大區域，分別是教學區、宿舍區和試驗區。

其中試驗區的面積大得驚人，佔據了學院超過三分之二的面積，並且那邊還被細緻地圈出一個個不同的區域，每個區域似乎都有著獨特的用途和功能。

在試驗區最中央有一處特殊的區域，被用醒目的紅色圈了出來，上面清晰地寫著“明德堂”字樣。

從地圖上看，明德堂倒有些像是試驗區的一部分。

但在場的每一個人都清楚，明德堂對於日月皇家魂導師學院，甚至是對於整個日月帝國來說，都有著舉足輕重、不可替代的重要意義，它是魂導器研究和發展的核心所在。

而教學區和宿舍區這邊的地圖繪製得就比較詳盡了。

教學區一共有十二棟教學樓，對應著六個年級，每個年級兩棟教學樓。

從學院的這般規模來看，日月皇家魂導師學院收取的學員數量顯然要比史萊克學院多了不少，這也從側面反映出日月帝國對於魂導器人才培養的重視和投入。

日月皇家魂導師學院的年級劃分體系，與常見模式大相徑庭，但並不以年齡作為主要區分標準。

在入學條件上，有著明確且嚴格的要求：學員自身必須具備十級以上的魂師實力，擁有一個魂環，同時年齡不得超過十二歲。

這一標準，猶如一道門檻，篩選出了具備一定基礎天賦和能力的苗子。

而當學員成功踏入學院大門後，年齡便不再是決定年級的關鍵因素。

在這裡，實力至上的理念體現得淋漓盡致，衡量升級的核心指標是魂導師等級。

只要學員的能力能夠達到一級魂導師水平，就可以順利升入二年級繼續深造；達到二級魂導師水平，便能邁向三年級，依此類推，一路以實力為階，不斷攀登學術高峰。

與史萊克學院繁多複雜的考核制度相比，日月皇家魂導師學院的學習氛圍明顯更為寬鬆，魂導師等級考核成為了唯一的進階門檻。

不過，這裡的魂導師等級考核，與史萊克學院魂導系的考核有著顯著區別。

畢竟，日月皇家魂導師學院的魂導科技水平更為先進，技術革新與理念創新層出不窮。

在原屬三大帝國被認定為五級魂導師的強者，來到這裡，經過重新評估，可能大部分僅能達到四級魂導師的水平。

這並非是他們實力退步，而是此地的評判標準和科技環境已然不同。

然而，對於像周思陳、許久久和菜頭這樣天賦異稟的魂導師來說，這種差異所帶來的影響相對較小。

他們憑藉自身卓越的領悟能力和紮實的基礎，即便面對更為先進的科技環境，也能迅速適應，只不過在學習條件的先進性上，稍遜於日月皇家魂導師學院的本土學員。

這裡擁有更為完備的實驗設施、豐富的研究資料以及頂尖的師資力量，這些得天獨厚的條件，為學員的成長提供了強大助力。

除此之外，日月皇家魂導師學院對於學員的學習時間也有著明確的限制與規劃。

如果學員在十八歲之前還未能達到三級魂導師的水平，那麼就不得不離開學院，步入社會自謀生路。

這一規定，時刻鞭策著學員們努力奮進。

而只要能夠完成這一關鍵指標，學員就至少可以在學院學習到二十五歲。

在二十五歲之前，若能成功達到五級魂導師的高度，便擁有了參加明德堂考核的珍貴資格。

明德堂，作為學院乃至整個日月帝國魂導器研究的核心聖地，是無數魂導師夢寐以求的殿堂，進入其中，意味著將接觸到最前沿的技術和最機密的研究。

此時，帶領周思陳一行人的老師們，引領著他們進入了一年級的一棟教學樓。

這棟教學樓規模宏大，佔地面積廣闊，寬闊的樓道筆直地向遠方延伸，彷彿一條知識的長廊，引領著學員們走向未知的學術領域。

林佳毅主任一邊走著，一邊熱情地向眾人介紹學院的情況。

他提到，由於學院獨特的升級方式，各年級學員的數量呈現出顯著的差異。

就拿一年級來說，這裡擁有多達三十二個班級，每個班配備四十名學員，龐大的新生群體，猶如一片充滿生機的學術苗圃，孕育著無限的可能。

而到了二年級，學員數量便會銳減三分之一，隨著年級的升高，競爭愈發激烈，能夠持續晉升的學員愈發稀少。

至於為五級魂導師準備的六年級，學員數量已經精簡到無需再進行分班教學，而是由導師親自帶領，進行一對一或小組式的深度修煉與學習，全力為參加明德堂考核做準備。

眾人在行進過程中，紛紛好奇地打量著四周。

他們發現在這教學樓的眾多角落，都安置著金屬製作的魂導器，這些魂導器造型精巧，設計獨特，每一件都彷彿是一件精美的藝術品。

周思陳憑藉著自己紮實的知識儲備，有些還能推測出其作用，但更多的卻是超出了他的認知範圍，令他感到新奇又困惑。

這些神秘的魂導器，無聲地展示著學院先進的魂導科技水平，也激發了眾人探索學習的慾望。

林佳毅一路引領著眾人，腳步不停，一直來到一年級教學樓一層東側盡頭的一個房門前才停下腳步。

眾人抬眼望去，只見門口上方掛著一塊醒目的牌子，上面用蒼勁有力的字型寫著“體測室”三個字。

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(本章完)