陪同瑞恩的兩名神之一族互相對視一眼，不禁苦笑。
他們二人是接受了長老院的命令，將可疑的亡靈學學者帶回神之國接受審問。
不過眼下看來任務並沒有那麼容易完成。
至少瑞恩看起來對此完全不感興趣。
瑞恩問道：“喂，你們兩個喊我過來是甚麼事？”
“咳咳，瑞恩，長老院向我們佈置了一項任務，我們需要尋找一名亡靈學武者，此人可能與近期冥界發生的異常有關，長老命令務必將其追拿，我們得知他剛剛進入了修煉之地。”
“知道了。”
瑞恩從稜晶收回目光，說道：“修煉之地內部不被允許動用武力，即便找到了他也沒有用，不如你們找個人進去盯著他，若是能說服將他帶回神之國自然是最好，若是做不到，那一直盯著他，等他出來了再來找我。”
“可是……”
瑞恩沒有給同族說話的機會，背過身去打斷道：“行了，我還有修煉安排，沒工夫在這裡浪費時間，等他出來了你們再來修煉之塔找我便是。”
兩名神之一族無奈，只能眼看著瑞恩離開。
同時，不遠處，死死盯著修煉之地的還有吉迪恩。
吉迪恩恨不得將方恆碎屍萬段。
偏偏方恆進了試煉之地，一躲進去就再也沒有出來，他還真拿方恆沒辦法。
“以為躲在裡面就能避免一戰了麼？”
吉迪恩冷哼了一聲。
“看你能躲到甚麼時候！”
……
三天後。
修煉狀態下，方恆再次睜開雙眼，眼眸之中浮現出一道精芒。
隨著各項學術能力逐漸提升，越是到後期，多種學術學習的懲罰越高，升級所需吸收的能量值也大幅提升。
所以後期花費的時間比預計中更多。
但總算是搞定了。
方恆開啟遊戲個人日誌檢視學術等級明細。
【人物：方恆】。
【當前已掌握學術：15】。
【亡靈學-（超神級）-LV：42+140（額外基礎等級）】。
【神聖學-（超神級）-LV：4+140（額外基礎等級）】。
【地獄學-（超神級）-LV：38+140（額外基礎等級）】。
【始源力量（特殊學術）（神級）（破極）】。
【自然學-（神級）-LV：MAX】。
【神秘學-（神級）-LV：MAX】。
【空間學-（神級）-LV：MAX】。
【鍊金學-（神級）-LV：MAX】。
【封印學-（神級）-LV：MAX】。
【奧秘學-（神級）-LV：MAX】。
【元素學-（神級）-LV：MAX】。
【心靈學-（神級）-LV：MAX】。
【祈咒學-（神級）-LV：MAX】。
【召喚學-（大師級）-LV：22】。
【占星學-（大師級）-LV：17】。
目前已掌握的所有學術中，召喚學和占星學由於在修煉之地無法吸收對應能量，因此還未滿級。
主要是召喚學與占星學雖然不屬於極為希有的學術，但這兩種學術無法直接透過能量灌注提升技能經驗值，沒辦法刷。
方恆繼續檢視遊戲資訊。
每一項學術提升至神級滿級，泰坦血脈技能會額外附加5%的全屬性加成。
再算上學術本身提供的加成，全屬性預計提升大約70%。
戰鬥力不至於說翻倍，至少增加五成還是有的。
對普通人而言，短短三天增加五成戰鬥力能算得上恐怖至極。
但方恆覺得還不夠。
單純的屬性增幅還沒有達到極限。
想要有更進一步爆發式的提升還需要藉助遊戲的力量。
找到剩餘的兩顆遊戲寶珠才是正途。
所以該怎麼找？
完全沒方向……
方恆有些無奈，心說自己是不是太貪了。
算了，一步步來，先按原計劃把剩下最後兩個學術技能刷滿。
說起來界皇島的修煉區是按時間計算收費的，他算是佔了個大便宜，將技能刷滿滿打滿算也就消耗了不到一萬次元結晶。
方恆忽然有種奇怪的感覺，他覺得界皇開啟武極大會就是做慈善的。
界皇未免對武者們有些過於大方了。
他的次元結晶還剩下很多。
既然召喚學與占星學不能直接吸收能量刷經驗，那就乾脆去找導師進行一對一教學修煉好了。
武極大會的參賽者實力都是頂尖的，大會提供的導師大機率也不會差。
方恆暗暗琢磨著，打量著剩下技能欄中兩個尚未刷滿的普通學術技能，忽的想到了甚麼，眉頭一挑。
對了！
占星學。
他忽然想到，是不是可以透過占星學尋找剩餘兩顆寶珠的相關資訊？
占星學更多的是一種結合資訊對現在以及未來事件的推演。
對未來的推演難度極高，正確率也很低，一般能有5%的正確率已經算是運氣極好了。
但只要資訊給的足夠多，施術者能力足夠高，對當前事件的推演成功率還是有30%的。
可以試試！
先去把占星學刷滿！
方恆心中一動，閃身從修煉空間中消失。
……
修煉區。
白袍老者看到方恆返回，對著方恆輕輕點頭示意，稱讚道：“我聽說了，你這次修煉進行得很不錯，我在這裡守衛這麼多年了，還從未見過有人的修煉速度能比你更快。”
最讓白袍老者覺得恐怖的是，方恆選擇修煉的學術種類並非單一。
結合次元稜晶的高度反應來看，他在三天內吸收了恐怖的多重學術能量。
這意味著方恆在同時修煉多重學術，而且每一種都達到了極高的層級。
這種天賦實在令人驚歎。
“前輩過譽了。”方恆向白袍老者抱拳道，“我想要申請進行一對一的指導修煉。”
“可以，跟我來吧。”
白袍老者帶著方恆離開修煉區，穿過一條走道，進入左側另一片修煉區域。
修煉區域內同樣有一道道傳送魔法陣排列成一個圓。
一眼看去，整個空間內排列著五十餘道魔法陣，其中十多道泛起微弱的光芒，意味著已被人佔用。
與剛剛不同，魔法陣前豎著插著一塊牌子，牌子上有修煉區導師提供指導的對應學術列表。
方恆邁開腳步向前，目光在魔法陣前的牌子上快速掃過。
粗略檢視，每一位教學導師都至少具備傳授三種學術的能力。(本章完)