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第28章 農機

2024-09-03 作者:凌聿

第28章 農機

在實驗開始之前,必須要做好充足準備,所以余文政這會兒準備前往新華書店,去那裡購買鍛工,電工,焊工等等書籍。

鉗工他已經會了,所以不需要購買。

四九城機械學校是有實驗室的,但基本都是那些教授專用,以他現在的身份是肯定進不去的。

他只能另闢蹊徑,學會基礎的技能之後,全程由自己親手製造。

考慮到目前國家糧食產量較低,土地開墾,播種麻煩,余文政決定先從農機方面開始研究。

比如:播種機,土耕機。

計劃裡,他所研究的農機至少要比目前國外的農機先進十年往上。

當然,目前連電腦都還沒普及,太過高科技的肯定不行,所以,製造成本低,操控簡單,工作效率高,能源消耗小就成了首要攻克的目標。

操控簡單主要是為了農民們考慮,畢竟他們大多沒讀過書,太複雜肯定不行,只能往簡單的設計。

工作效率高這是必須有的專案。

降低能源消耗這方面才是最難的部分。

當余文政回到宿舍的時候,舍友們都已經到了。

看到余文政又帶了一堆書回來,舍友們都看愣了。

好傢伙。

學校圖書館不夠你造是不?

居然還出去買。

余文政帶回來的書太新了,明眼人都能看得出來,這根本不可能是從圖書館借出來的。

“文政,你是這個。”

趙京波朝余文政豎起大拇指。

他可太佩服余文政了。

同樣是學生,但他做不到余文政這樣。

其他倆舍友雖然沒說話,但是那眼神很明顯,也是佩服得五體投地。

經過一個學期的相處,他們也都知道,余文政這可不是在裝樣子,而是真正的熱愛學習。

“咦?”

趙京波看了眼書的封面,驚訝的說道:“文政,你怎麼還看上電工的書了?”

其他舍友聞言也跟著看了眼,臉上同樣露出疑惑表情。

一個學機械的學生,居然看電工方面的書,這讓他們很難理解。

“這有啥?”

余文政笑了笑,反問道:“機械難道不需要通電?”

“呃……”

趙京波忽然啞口無言。

他想到了自己和余文政的不同。

他學習的方面是維修,但余文政是機械全科,包含了機械設計,機械維修,機械製造等等。

學維修確實用不上電工知識,檢查出電路問題也是叫電工來維修。

但余文政不一樣,他全科發展,那就需要設計機械,設計電路,機械製造的時候,電路鋪設也要用到電工知識。

所以,從根本上,余文政跟他就不怕一路人。

“我服了。”

趙京波佩服不已,另外兩人也是贊同的點點頭。

“你們要是有空餘時間,我建議你們也要多方面學習,這對你們有好處。”

做了一年室友,余文政想著還是提醒一下他們比較好。

畢竟,隨著時代發展,國家肯定會進入高速發展階段,到時候知識面太過單一的話,那受到的限制就太多了。

趙京波點點頭,表示會抽空多學點。

他覺得余文政學習成績好,肯定不能忽悠他,而且他也瞭解余文政,不是隨便提建議的人,所以他選擇了相信。

至於另外兩人,一看他們的表情就知道,肯定沒聽進去。

既然別人都無所謂,那余文政自然也不會多嘴,隨他們去唄。

反正最後後悔的也不會是他。  

  ……

報到之後的第二天,學校正式開學。

令人驚訝的是,他們一班班主任換人了,而且新班主任他還認識。

正是之前和他一起去軋鋼廠檢查故障的廖錦森。

本來余文政還犯愁實驗開始之後,請假肯定不會少,要怎麼和班主任說。

現在不用擔心了。

他的本事廖錦森知道,已經和廖錦森持平甚至超出了一節。

所以請假的話,廖錦森肯定不會攔著他。

第一堂課下課後,余文政就主動找上了廖錦森,只是廖錦森那表情和眼神讓余文政有點想笑。

廖錦森彷彿在用表情說:這都一個學期過去了,而且我的本事都讓你學完了,你還來找我幹啥?

總之,廖錦森現在充滿了戒備,顯然已經做好了隨時跑路的準備。

好傢伙。

一個暑假過去,廖錦森居然還沒從上學期的陰影中走出來。

見廖錦森戒備的樣子,余文政擺了擺手,趕緊解釋道:“廖老師,別怕,我不是來請教問題的。”

“真的?”

廖錦森不太相信的又問了一句。

“真的,比真金還真。”

余文政肯定的點了點頭。

“那你說吧,找我啥事兒?”

“我想……”

余文政剛開口,廖錦森猶如驚弓之鳥,慌忙說道:“不,你不想!”

余文政:……

之前余文政每次開口請教,前面倆字用的就是“我想”,廖錦森都已經對這倆字過敏了都。

余文政的腦袋上緩緩浮出三個又黑又粗的大問號。

甚麼情況這是?

余文政無奈的說道:“廖老師,我還沒說呢。”

“抱歉,你以前每次請教開口就是我想,所以條件反射了。”

意識到自己太激動了,廖錦森尷尬的解釋,緩了緩之後這才說道:“呃呵呵,文政同學,你繼續。”

余文政腦袋上緩緩流下三條黑線。

我尼瑪。

不就是上學期請教頻繁了點麼?

至於這樣嘛?

還形成條件反射了。

“那我說了?”

問了一句,見廖錦森點頭,余文政這才說道:“廖老師,這學期我有個想法需要實踐,估計會經常請假,您看這事兒好辦不?”

余文政這話是有技巧的。

他問的是好不好辦,而不是能不能辦,他知道班主任是有這方面權利的。

當然,班主任給不給假,主要是看你學習成績,像余文政這種尖子生中的尖子,請假大機率不會有問題。

“這個沒問題。”

廖錦森一聽,直接說道:“你現在的知識儲備已經超過我了,上課對你來說確實沒甚麼意義,請假可以,甚麼時候需要隨時找我。”

果然,不管在哪裡,好學生都能得到特殊對待。

予人玫瑰,手有餘香。

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拜謝。

(本章完)

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