約莫半個小時後，綠站起身，感受到靈魂的增長，臉上浮現出笑意。
以這種近乎浪費的方式來修煉，也就只有在每個月發放星月積分的時候敢這麼幹。
按照正常修煉方式，以冥想吸納遊離的魔力，將體內魔力達到上限之後，再以魔力灌入靈魂之中，一點點擴充套件上限。
當靈魂的強度與容量被擴充之後，在透過時間的積累，讓其緩慢增長。
至於增長的速度，就取決於天賦了。
現在以這種近乎作弊方式直接提升靈魂強度與容量，讓他多出了不少研究的時間。
揮手隱去靈魂修煉魔法陣之後，綠走下冥想臺，開啟大門，便看到藍髮女子正在門口等候。
“伊莎，有甚麼事嗎？”
正在踱步徘徊的藍髮女子聞言，轉過身來，長舒了一口氣，開口道：“老師，您終於出來了。”
看著如釋重負的學生，綠略微有些疑惑的詢問道：“是領主大人要召見我？”
“老師，領主大人沒有召見，是十七號實驗種植基地那棵青藤樹出現了變化。”藍髮女子連忙回答道。
綠見狀，沒有廢話，快步向十七號實驗種植基地走去。
伊莎看著快速移動的老師，連忙小跑著跟了上去。
此時此刻，十七號實驗種植基地中，十餘名德魯伊圍繞變異青藤樹站立，臉上寫滿了好奇之色，但卻沒有上手研究，只是感知這棵變異青藤樹的情緒與魔力波動的變化。
沒過多久，綠來到實驗種植基地外。
“老師。”
聽到亞當斯的聲音，圍繞在變異青藤樹旁的十餘名德魯伊紛紛散開，為綠讓出道路。
“老師，給您！”
亞當斯快步走上前，將最近三個月的實驗記錄送到綠手中，隨即退後幾步，免得打擾老師的研究。
來到變異青藤樹身旁，綠將手放在樹幹上，一邊安撫它的情緒，一邊閱讀實驗日誌。
完全平復變異青藤樹的情緒波動之後，綠這才開始感知它與第五代青藤樹的區別。
“樹脂蘊含的魔力提高了三倍。”
“但對魔力吸收的速度卻提高了五倍。”
“樹葉中的魔力含量提升了百分之三百五十，已經達到服用的程度。”
“根系有些腫脹，魔力堆積，需要人為梳理。”
“樹皮密度提高了百分之一百五十，防禦強度有待測試。”
“還有……”
站在不遠處的十幾名德魯伊聽到綠的話，直接取出隨身攜帶的筆記本，開始記錄。
三分鐘後，綠將青藤樹堆積在根系的魔力疏通之後，將自己的手從樹幹拿開。
不過在手掌脫離樹幹之時，綠感知到了這棵變異青藤樹不捨的情緒。
“亞當斯。”
“老師。”
“取一些樹脂，編制甲冑片，然後測試強度。”
“是。”
亞當斯聞言，開口應答道，隨即離開種植實驗基地，前去取收集樹脂的魔法儀器。
對於青藤樹，這麼多年來，祈星領已經開發出完美抽取樹脂的魔法儀器。
等自己學生離開之後，綠環顧四周，看著一雙雙求知的眼睛，開口說道：“實驗算是成功了，這棵變異青藤樹從某種意義上來說，已經可以看做是黃金級魔法植物。”
眾人聞言，正準備歡呼之時，卻見綠抬起手，向下壓了壓，示意他們先別急。
“這棵變異青藤樹，還存在很多缺點，換句話說，將他移植到外面，沒有人德魯伊每日為其疏通根系的話，會被魔力給撐死。”
“所以還需要進一步研究。”
“不過，關於報告，我會交上去，對於你們所應得的星月積分獎勵，一枚都不會少。”
“現在，可以歡呼了。”
下一刻，十三名德魯伊都以自己的方式開始慶祝實驗的成功。
培植變異青藤樹，他們花費了七年時間，前後失敗了十多次，中間有人退出，也有人加入進來。
但此刻見證了這棵變異青藤樹的誕生，這就表明他們之前的努力並沒有白費。
聽到歡呼聲，綠臉上也不由得浮現出笑意。
這十三名德魯伊，無一例外，都是祈星魔法學院德魯伊學院出身，算是伊莎和亞當斯兩人的後輩。
剛抵達十七號實驗種植基地入口的伊莎聽到裡面的歡呼聲，露出會心的笑容，真心為他們感到高興。
“好了，今天就到這裡，接下來八天，你們都回去好好陪伴家人，等奇蹟日結束之後，你們便要研究如何改良變異青藤樹的根系。”
“是。”
十三名德魯伊收斂情緒，俯身行禮，隨即有序離開實驗種植基地。
沒過多久，亞當斯返回實驗種植基地，開始和伊莎一起收集樹脂。
站在一旁的綠看著自己兩個學生，有些無奈的搖了搖頭，開口說道：“伊莎。”
“老師，您有甚麼吩咐？”
“我記得沒錯的話，你的女兒已經五歲了。”
“是。”
正在一邊安撫變異青藤樹的情緒，一邊用魔法儀器收集樹脂的亞當斯聽到這話，忍不住支起耳朵，不知道老師為何突然說起他和伊莎的女兒。
“等奇蹟日結束後，就帶她來這裡。”
伊莎神色一愣，沒有反應過來。
“謝謝您，老師。”
聽到丈夫的話，伊莎這才反應過來，連忙道謝：“謝謝老師。”
“甲冑片製作完成後，送來給我。”
“是。”
目送老師離去後，伊莎重新蹲了下來，轉頭看著自己丈夫，輕聲說道：“太好了，老師終於答應了。”
“是啊！”亞當斯眼中是毫不掩飾的激動，“與其送去祈星魔法學院，但是能被老師教導的話，女兒未來的成就會更高。”
“只是她現在這個年紀……”
“如果她不聽話，我來用棍棒教導她，倒是你這個當母親的不要心軟就行。”
“我知道分寸。”
他們兩人當年從祈星魔法學院德魯伊學院畢業後，便被分配到這裡來擔任老師的助手，經過領主大人的考驗之後，正式成為老師的學生。