送走平冢靜之後，雪之下陽乃並沒有立馬離開，而是在路邊站了小一會兒，或者是在思索著甚麼。
蘇陽站在馬路對面，同樣沒想著趕緊離開。
畢竟，如今的蘇陽並沒有甚麼急事趕著去做，所幸就在站在距離雪之下陽乃不遠處看著她了。
雖然雪之下雪乃和雪之下陽乃的關係並不算融洽，但畢竟有些親緣關係，雪之下陽乃要是真的出事，蘇陽估計雪之下雪乃也會難過。
而且，蘇陽很清楚，雪之下姐妹的關係差不假，但雪之下陽乃對於自己妹妹的愛護絕對不下於蘇陽對於雪之下雪乃的愛護。
關係差，只是因為雪之下陽乃不懂得如何去愛自己的妹妹罷了，或者說，雪之下陽乃愛的方法是錯誤的。
在普通人的眼裡，出身在豪門是一件很幸運的事情，畢竟，出身豪門也就以為未來不再需要再為金錢而煩惱，可以過上躺平的生活。
然而，常言有道，在其位謀其政，任其職盡其責。
豪門也是有著豪門的煩惱。
如果是男性，或許還算不錯，一旦成為豪門女性，除非真的不需要政治聯姻，不然，未來的命運談不上平坦。
而要是一個豪門年輕一代之中，只有女性，那麼，壓在女性身上的擔子就會更重。
不可否認，人人平等，男女平等是世界的趨勢。但在櫻花國，由於歷史文化遺留的原因，重男輕女的現象可謂是最嚴重的一個國家。
大男子主義的盛行，意味著，同樣的位置，女性所面臨的壓力，是無與倫比的。
雪之下家如今就面臨著這樣的情況，雪之下家年輕一代只有兩個女兒，所以繼承家業的任務自然是落在了大女兒雪之下陽乃身上。
作為雪之下家未來繼承人的雪之下陽乃，自然是免不了需要和其它豪門打交道的。
可是，那些豪門出來的傢伙，哪個不是狐狸成精？
在這樣的情況，雪之下陽乃不由得給自己套了一層面具用來保護自己。
可是面具戴久了，就不好摘下來了。
於是，在面對自己心愛的妹妹雪之下雪乃時，已經習慣帶著面具面對社會陰暗面的雪之下陽乃已經是下意識的想讓自己的妹妹也給自己套上一層保護自己的面具。
雪之下陽乃想讓雪之下雪乃她知道，這個世界，能夠相信和保護自己的人只有自己，而使用的方法也很極端。
就好比如說，小孩A是一名寄宿制國小的學子，因其經常遺忘東西的壞習慣，不慎遺失了一週的生活費用。
為了幫助小孩A糾正這一丟三落四的不良習性，肯定是要採取一系列措施來引導他學會更加細心地管理自己的物品和財務，從而培養起良好的生活習慣和責任心。
因此，雪之下陽乃會採取這種教育方式來引導小孩A的成長：她決定不再提供這個星期的生活費，而是讓小孩A自主尋找解決經濟困境的途徑。
面對這一突如其來的變化，小孩A為了維持日常開銷，不得不竭盡全力地尋求解決之道。
小孩A他可能會選擇透過勤勞的雙手賺取報酬，也可能會鼓起勇氣向老師和同學們求助。
只是，這個過程無疑將是充滿艱辛與考驗的，甚至可能讓小孩A體驗到前所未有的痛苦和挫敗感。
然而，正是這些充滿挑戰的經歷，將深深烙印在他的心中，促使他深刻反思過去的行為，並堅定地在心底立下誓言，決不讓同樣的錯誤再次發生。
透過這樣的教育方式，期望小孩A能夠從中汲取成長的智慧，學會獨立面對困難，並培養出堅韌不拔的品質。
當然，針對小孩A的教育，還存在一種更為人性化的方法。
那就是可以選擇再給他一週的生活費，這不僅是對他物質上的支援，更是向他傳遞信任與關愛。
透過這樣的方式，小孩A會深刻理解到這筆生活費的重要性，同時他也能感受到自己是被信任和期待的。
這份信任會激勵他更加努力地去管理和保護這筆生活費，避免再次發生丟失的情況，從而促使他學會責任和擔當。
這兩種教育方式雖然存在顯著的差異，但它們所產生的短期效果卻是殊途同歸的，都能促使小孩A在成長的道路上取得顯著的進步。
在成長效果的層面上，雪之下陽乃所採取的方式顯然更勝一籌，遠超過其他方法。她的做法不僅針對性強，而且效果顯著，為個體的成長提供了有力的支援和引導。相比之下，其他方式或許在某些方面有所助益，但總體而言，其成效顯然難以與雪之下陽乃的方法相媲美。
負面情緒的能量相較於正面情緒更為強大，這種強度不僅體現在持續時間的長短上，更在激烈程度上表現得淋漓盡致。
無論是憤怒、悲傷還是焦慮，它們總能在短時間內佔據人們的心靈，使得人們難以擺脫其影響，其深度和猛烈程度往往超越了喜悅、滿足等正面情緒的範疇。
實際上，人們往往更容易銘記那些尷尬和糗事頻發的經歷，而非那些純粹開心愉悅的時光。
這些令人尷尬的時刻，儘管在發生時讓我們感到無比窘迫，但它們在記憶的深處卻刻下了深深的烙印，成為我們難以忘懷的回憶。
與之相反，那些歡樂的時刻雖然短暫而美好，卻往往隨著時間的流逝而逐漸淡去，難以在記憶中留下深刻的痕跡。
更深入地來看，與正面情緒相比，負面情緒似乎具有更強烈的生成能力，它們往往能夠輕易地佔據主導地位，甚至輕易地壓倒那些積極向上的情緒。
這種特點使得負面情緒在人們的情感世界中更為常見，也更具影響力。
誠然，將一隻杯子輕易擊碎並非難事，然而，若想確保它完好無損，則必須倍加細心，時刻保持警惕，不容一絲疏忽。
然而，雪之下陽乃的這種成長教育方式卻潛藏著一個無法忽視的弊端：它往往使受教育者在成長過程中難以真正感受到內心的幸福感。
這種教育方式可能過分聚焦於某些特定領域的培養，卻無形中忽視了人的情感需求和心理健康。
這導致個體在奮力追求成功的道路上，容易忽視自己內心真正的渴望和需求，從而難以觸及真正的幸福境界。
這種失衡的成長過程，雖可能帶來外在的成就，卻難以滋養內心的滿足和喜悅。
雪之下陽乃為了激發負面情緒，會刻意引導雪之下雪乃以一種極為負面的視角審視人際關係。
在她看來，世界上並不存在永恆不變的友情，所有的交往都建立在利益的基礎之上。
那些聲稱與你為友的人，並非真心欣賞你，而是因為你的存在對他們有著某種利用價值。
即便他們表現出對你的喜歡，那也僅僅是因為你的價值能夠為他們帶來某種好處，而非真心實意的情感表達。