【彈幕：《當翻譯沒壓力》】
【彈幕：但凡碰上個得隴望蜀這樣的語言壓縮包，那不就直接炸了？】
【彈幕：得隴望蜀的內涵是不知滿足，得了一塊土地還想再得到一塊土地，那是否可以翻譯為亞歷山大東征？】
夏雨雪稍一思索，只感覺網友們實在是有才。
亞歷山大東征，不知滿足，不肯踏實統治治理，最終導致人死而國滅。
不過這個典故在西方的語境裡面，更多的應該是褒義的吧，稱頌亞歷山大的功績和史詩。
【但是，既然要學外語，英語肯定是沒必要學了。】
【讓我學英語，那好比是路易十六治頭疼，他根本沒有必要；羅大總統買跑鞋，他完全不用走道；霍金收看廣播體操，他純屬消耗時間；夏侯惇戴雙片眼鏡，他確實浪費物料啊。】
【彈幕：我嘞個貫通古今中外啊】
【彈幕：腦血栓練下叉，根本劈不開腿】
【彈幕：一目十行夏侯惇】
被射瞎了一隻眼睛的夏侯惇：禮貌天幕，你……
不過他也有些疑惑，自己看書也不快啊，怎麼就一目十行了？
……
古人們看著這一大段話，有些理解了有些沒有理解。
路易十六沒必要治頭疼是因為腦袋被砍掉了，夏侯惇不用戴單片眼鏡是因為被射瞎了一隻眼睛。
好笑是真的好笑，但古人們都不太敢笑啊。
這笑話太筍，怕扣功德。
於是，你在任何一個朝代，都能看到人們憋得臉一陣青一陣白的，屬實難受。
“深呼吸，不能笑。”
“不能笑，老子的功德啊！”
躺在夏雨雪就沒那麼多顧慮，差點笑成大奮，可汗的語言依舊是如此有趣，簡直就是地獄笑話的集大成者啊。
【彈幕：路易十六死於斷頭臺，羅斯福有小兒麻痺，霍金是幾乎全身癱瘓，夏侯惇瞎了一隻眼睛】
【彈幕：簡直是群英薈萃】
【彈幕：路易十六：開玩笑也得有個頭啊！】
看到這條彈幕，憋笑的古人們終於是繃不住了。
一個人笑出了聲，笑聲也就像是核裂變的鏈式反應一樣，迅速擴散到其他人臉上。
於是，悲觀主義者一邊笑一邊擔憂自己的功德，樂觀主義者一邊笑一邊慶幸不只自己要扣功德。
（沒事的，笑路易十六不扣功德）
百姓們笑了，但皇帝們卻不敢笑。
不是因為他們天生笑點高，而是他們害怕了。
【由於英語沒必要學，蘇霍德列夫決定挑戰一下法語。】
“這還真是藝高人膽大啊，竟然想不開去學法語了。”
夏雨雪已經可以預見得到，蘇霍德列夫到時候崩潰的內心了。
“那個法語怎麼，難道很難嗎？”
“不太清楚，不過那些蠻夷鳥語，哪有我華夏雅言優雅？”
【三年以後，蘇霍德列夫正式提交了結業報告，《我的法語生涯，從入門到放棄》。】
“怎麼就放棄了呢？”
“是啊，都已經學了三年了，再怎麼蠢笨之人也該學會了吧。”
“連做學問都無法堅持，這種人怎麼可能成功？”
科舉選拔出來的官員們很是不滿，覺得蘇霍德列夫簡直是朽木不可雕。
卻忘記了，人與人之間的差距是如何的一道天塹，他們是絕對的天才，不代表所有人都是天才。
【他認為，法語簡直就不是人學的。】
【光從一數到一百就能把人難死。】
“哦？”
“怎麼說？”
古人們被影片勾起了興趣，準備挑戰挑戰自己的大腦。
【在法語中，從一到十很好理解，但從十之後，就開始變得不可理喻起來。】
【首先，十一到十六都是單獨的詞彙，但十七、十八、十九就變成了，十+七、十+八、十+九了。】
“不是，這啥情況？”
“是啊，怎麼十七是十加七了？”
古人們感覺自己腦子有點不夠用了，但這還僅僅只是法語中離譜的開胃小菜。
【到了二十貌似開始變得正常了，二十是一個單獨的詞彙，二十一和二十二就是二十+一、二十+二。】
【一直到六十九，都是整十數字加上個位數字的表達方法。】
“這倒是好理解。”
“確實，和咱們的廿字一個意思。”
古人們稍微鬆了口氣，看來法語也沒那麼難嘛。
【但到了七十之後，法語就又開始隨地大小變了。】
【七十，直接變成了六十＋十，七十一，就是六十+十一，按照這個規律一直到六十+十+九，也就是七十九。】
“這下子我是真的不理解了。”
“他們為甚麼會搞出這麼彆扭的語言啊？”
百姓們捂著腦袋，已經搞不明白了。
而從天幕上知曉了天地到底有多大的一些年輕人們，則開始嘗試猜測理解法語為甚麼會這麼奇怪。
“一到十六都是獨立的詞，那顯然法國應該是和咱們的斤兩進位制一樣，都是十六進位制，只不過咱們為了和正常數數，對十以上的兩數不單獨造詞。”
“而那個法國，則為了方便計算他們的那個十六進位制的東西，造了十六個詞出來。”
“而後面的那些奇怪的數字表達，顯然就是因為前面的基礎沒有打好，所以不得已而為之的。”
“果然啊，不積跬步無以至千里，要想起高樓，就必須要打好地基，否則就會像這法語一樣奇奇怪怪。”
【那麼按照這個規律，到了八十就該是六十+二十了吧？】
【並不！任性的法國人表示，我就不，八十就應該用二十×四來表示！】
【後面的八十一就是，二十×四+一，就這樣，一直到二十×四+十+九，也就是九十九。】
【那麼一百是不是二十×四+二十，或者直接二十×五呢？都不是，一百是一個單獨的詞來表示。】
原以為自己差不多理解了法國人怎麼想的年輕人們表示，自己還是太年輕了，沒見過世面。
他們到底是把多少套計數體系融入到語言中了，難道他們的倉頡造字的時候，沒有統籌思考過嗎？
這一連串的法語數字講解，不僅僅百姓們懵了，一直記錄的史官們也快瘋了。
經歷了昨天一整天的記錄，他們已經差不多要習慣天幕上的資訊密度了，數十個人一起分工協作還是很好完成任務的。
但這一連串的數字，實在是容易搞錯啊！