咖啡廳裡，飄揚著輕柔的音樂。聲音不會打擾到顧客，同時還能起到舒緩心情的作用。
欒老師和姜哲分享了自己的一些經歷。
聽著這些故事，其看著眼前這位成熟美麗的老師，姜哲被對方放鬆的狀態感染。
欒老師邊聊天邊吃著一份小糕點，偶爾會喝一口咖啡。姿態十分優雅，即便是面對姜哲也沒有任何的架子。
姜哲看著對方把一份糕點吃完，問道：“要不要再叫一份？”
“不用了，吃這些剛剛好。”
姜哲說道：“我看很多女老師很怕吃這些甜點，你好像一點都不怕。”
“我也怕胖，必須每天保持運動。我看你也保持的很好，是不是經常運動？”欒老師說道。
姜哲答道：“我經常起來跑步。”
“找個時間，咱們一起運動？”欒老師建議。
兩個人的話題又轉向運動方面。
姜聽說到欒老師除了跳舞跑步之外，偶爾還會做瑜伽，描繪美女的心思，又升了起來。
不過，這個話題要等到合適的機會，才能提出。
欒老師看了看手錶：“和你聊天，我自己也放鬆了下來，不知不覺過了一個多小時。我要回去了，你可以繼續。”
姜哲說道：“我送送你。”
兩個人離開咖啡廳，欒老師說道：“你回吧，我自己走一走。謝謝你陪我來喝咖啡。”
姜哲說道：“謝謝你開導我。”
欒老師對姜哲擺了擺手，邁著輕鬆的步子，走向學校。
姜哲回到車上，透過車窗看著在街邊走動的欒老師。
與這位老師聊天，能夠讓自己很好的放鬆下來。保持這種關係，也不錯。
……
姜哲回到畫室，心緒平靜下來，不急不慢的翻出了自己最感興趣的畫冊，邊喝茶邊觀摩。
既然沒有好的思路，就從前人的智慧中尋找一些經驗。
從文藝復興時期的作品開始，沿著時間線向後觀摩。
因為考慮自己的新創作，所以他刻意尋找大師之間的畫家們，是如何學習前人經驗的。
姜哲把幾本畫冊擺在一起，對比幾幅圖片。其中有大師作品也有知名度小一些的畫家作品。
達芬奇、米開朗奇羅和拉斐爾，還有提香這些大師，在繪畫和雕塑藝術方面達到巔峰，他們的作品，充滿和諧與秩序的美，在技法上他們超越了希臘羅馬以來最負盛名的大師。
生活在他們之後的畫家們，會發現藝術之路上已經有了無法逾越的高峰，能發展的專案被大師們完成了，剩下的只是可有可無的添磚加瓦。
從那個時代到今天，有畫家夢想的孩子都要去研究這些前輩大師們。
姜哲找到文藝復興之後，巴洛克興起之前的畫家們的作品，進行分析，看他們是如何學習並且尋求突破。
這個時期的藝術家們試著把文藝復興時期的和諧美與經典比例放棄。很多畫家為了突破大師的藩籬，甚麼外來元素，古代元素都加入到自己的作品中。這一時代的藝術家們，都在追求創造比前任更有趣的不凡的東西。姜哲覺得，這一點與今天的畫家沒甚麼區別。
他看到帕爾米賈尼諾一幅畫作，被後人稱為長頸聖母。聖母的頭頸比例，明顯被誇張。精美的髮型和頭飾，矜持的神情姿態。流露出優雅氣息。藝術家想最大限度的突出優雅，就把聖母的頸部的像天鵝一樣。不止頸部，包括身高已經沒有了文藝復興時期的自然和諧。
作品呈現這種狀態，不是藝術家無知妄為，而是經過精心的改變，特意展現給觀者的。
姜哲又看了幾幅同時期畫家的作品，這些畫家都在絞盡腦汁的求變化。無論變化的醜與美技術，既給後人做出了示範，無形中也是增加了後人的難度。
他看了許久沒有結果。也沒想到思路乾脆最終還是把目光定在丁託列託的作品上。
作為威尼斯畫派的代表人物，丁託列託是融合不同畫家優點的榜樣。
姜哲決定消耗一次觀摩大師作畫的機會。
此時已經積累了不少機會，消耗一次也不會覺得浪費。
因為他去過威尼斯，看過丁託列託的原作，系統中收錄了大量關於這位畫家的資料，所以觀摩的影片，非常詳盡。
一幅幅作品的創作過程，被系統摹擬出來。
姜哲每看完一幅畫的創作，就會停下思考回顧。
半晌之後，點選繼續觀摩。
這段影像，是丁託列託創作發現是馬可遺體的過程。
這幅畫是他的代表作品。儘管姜哲以前琢磨過這幅作品但依舊打起精神，進行觀摩。
在觀摩過程中，姜哲慢慢有了新認識。
這張畫乍一看非常混亂，不像傳統的畫法，畫中人物的安排，讓觀眾的視線不知道應該先放在何處。
畫中不調和的明暗對比與遠近對比，反而位作品蒙上了一層神秘的面紗，畫家為了達到這種效果，甚至不惜犧牲的色彩的變化。
帶著這種發現，姜哲接下來觀摩《最後的晚餐》的創作過程這幅作品。
他已經幾次看過，還用速寫臨摹過。
這次觀摩，依舊佩服畫家的匠心獨運？
畫家的將兩種不同的光源結合在一起。一種是自然光，另一種則是主觀的光。
畫中12使徒坐在桌旁，耶穌矗立在他們中間，一盞高懸於眾人左後方的吊燈從後側照亮大廳。
畫家以光勾畫出眾人的層面，將畫面分成兩個部分，左邊展示的是神蹟，右邊描繪的是一些日常的寫實狀況，這種將日常生活和神蹟一併展現，並以雙重光源對比加以烘托的做法，使得宗教構圖和其象徵意義更明白的展現給觀眾。
觀摩結束……
姜哲閉著眼睛，回味看過的一幕幕影像。
那個時代的藝術家們，雖然沒能成就達芬奇那樣的高峰，但是依舊用行動進行探索和致敬，這樣的探索運營出一種新的藝術風格——巴洛克。
姜哲的情緒收到影響，有了拿起畫筆的衝動，也有了新的想法。
他找出了在工廠畫的速寫稿，把不同的工種的工人影響一一羅列，進行重新刻畫。
儘管自己的想法還不成熟，但是，可以邊畫邊完善。
(本章完)