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第466章 ,不熟悉,巧合,巨大的差距

2024-09-14 作者:齊東野老

美術館展廳裡,姜哲和肖雨峰因為話不投機,已經到了相看兩厭的地步。肖雨峰旁邊的男生,也察覺到氣氛變化,防備的心思大減,頓時輕鬆下來。

“雨峰。遇到熟人了?”

與肖雨峰同行的兩個女生也走過來。她們旁邊圍繞著幾個男生。

肖雨峰對著同伴露出笑容,心情變得複雜。到了大學之後,接觸的世界大了,眼界也開闊了,但是,也會遇到比自己更優秀的人,特別是更優秀的女生。

一個留著披肩發,打扮成熟的女生,看了姜哲一眼,對肖雨峰說道:“你們認識?”這話問的有些冷漠。

肖雨峰說道:“高中同學。”

她對姜哲說道:“我們還有事,再見。”說罷,示意同伴們離開。

姜哲只是擺了擺手,當做再見。

三個女生中的一個,始終沒有說話。穿著淺藍色的上衣,白色長褲,運動鞋。在三個女生中,打扮的最樸素,但是像貌最美,因為神情較為平靜,有種高冷的意思。

姜哲不知道現在是否流行這種美,但是漂亮的女生,總是比較受關注。在三個女生中,隱隱以她為首。

她們周圍的這些男生,經常裝作不經意的看向她。

披肩發的女生很瞭解肖雨峰,知道一定發生了甚麼,就在轉身前,笑著對姜哲揮手。

姜哲看著一行人離開,鬆了一口氣,總算沒出現太狗血的事情。

剛準備離開,衛老師和另兩位老師,從外面走進來。

“姜哲,你這是準備走了?”衛老師開口招呼。“來,我給你介紹兩位老師。他們和老秦也是朋友,昨天有事沒來。”

一位老師姓楊,在某綜合大學學任職,另一個姓謝,在某美院任職。

“你參展的那張畫,我特別喜歡,雖然今天第一次見面,但你的畫,我可是看了不少。咱們找地方合個影。”楊老師說道。

美院的老師也贊同。

“姜哲,你別急著走。我聽老衛說你想去景點遊玩。”楊老師說道:“等一會兒,我的幾個學生過來,我給你們介紹一下,他們當中有本地人,讓他們帶著你去玩。”

衛老師說:“不用,我來安排。

姜哲也婉拒安排。

因為這位楊老師的話,讓他有一種不好的預感,他隱約回憶起,肖雨峰好像是考入某綜合大學,不會這麼巧吧?

衛老師幾人很看好姜哲,態度非常熱情。

姜哲實在推脫不開,跟著幾個人找到秦教授……

肖雨峰一幫人正在展覽上看畫,邊走邊評論誰的作品好,誰的作品有甚麼特點。

留著披肩發的女孩兒,對肖雨峰說道:“你今天遇到的同學,是甚麼時候的同學?”

“高中時候的。”

“既然碰到了,你都不介紹一下?”

“關係一般,沒甚麼好介紹的。”

肖雨峰如此說,另一位女生反而來了興趣。

這時,一直沒怎麼說話的女生說道:“楊老師讓咱們過來看畫,估計還有別的事情。咱們看著點,別錯過了。”

“放心,我們一直在留意。”還沒等兩個女生說甚麼,有兩個男生開口附和。

“這樣,我去門口守著。等老師一來,我就給你們發訊息。”

肖雨峰和另一個女生聽了這話,只想翻白眼。

被捧的女生,彷彿已經習慣了這種待遇。  

  儘管女生們各懷心思,但是當有人提議合影時,她們三盆還是會親如三姐妹一般,親暱的擺出各種姿勢,留下照片。

一行人邊走邊看。

“你看這張作品,畫的多好。”一個男生指著尺寸較大的一張畫。

畫中,一個年輕的舞者正在翩翩起舞,旁邊有一位老師正在指導。

為了保護繪畫,展覽設定了最近的參觀距離。

幾個人儘可能地湊近繪畫,觀察細節。

當人們面對一幅好作品時,會不由自主的帶入到畫家營造的情境中,與之共鳴,去享受這份精神的愉悅。

幾個學生,也是如此。

男生們想在女生面前表現一番,紛紛評論,這張畫的表現手法如何,還有的人評論作品的創作意圖。

“這張畫有印象派明快豐富的色彩,善於捕捉明暗關係的變化。”

“人物和背景的對比,畫中有生動的空間感,又帶一點古典主義的敘事性結構。”

有個頗有心計的男生,沒有像自己同學那樣表現自己,反而在評論時故意說錯。

他說錯的方向,恰好是他仰慕女生擅長的方向。

果然,那個較為高冷的女生說道:“你說的不對。

這幅畫,有一種維米爾和薩金特的一些風格。人物處於運動中,但畫面氣氛溫柔,很浪漫。畫家用畫筆展現了一個美好的訓練片段,是溫柔的時光,優雅的學習。體現了畫家對美的追求和對生活的熱愛。”

“好,果然是才女,能用文學語言評價繪畫……”引出新仰慕女生的話,男生急忙跟進。

其他幾個男生心中暗罵,但是不妨礙他們紛紛送上恭維。

“這位畫家叫——姜哲。”被恭維的女生說道:“我看過他的作品。”

原本有些走神的肖雨峰,聽到姜哲兩個字,名怔了一下。

她看到作者欄的名字之後,第一個反應是,會是他嗎?

不對,一定不是,可能只是同名吧。她安慰自己。

此時,她才仔細看這幅畫。

畫中的人物,陳設,空間,每一處細節,似乎都很完美,恰當,怎麼可能是他畫的?

想想兩年前,這幫學生只是在學校裡學的素描水粉和設計基礎。畫的是靜物,石膏像,頭像。那些內容,距離眼前這樣的繪畫,差著十萬八千里。即便姜哲當時畫的不錯,也不可能畫出這樣的作品。

很多學生透過藝考進入大學,因為不再進行刻苦的訓練,在繪畫技巧方面,是退步的狀態,特別是學設計的學生。

當身邊沒有好的榜樣,或者說壓力之後,差距就在不知不覺間拉開。

“雨峰,咱們繼續往前看?”一位男生說道。

這時高冷女生收到簡訊。“楊老師已經到了,咱們趕緊過去。”

幾個學生按照簡訊,匯合了報信的同學,然後一起去找自己的老師。

他們遠遠地看到,自己的老師和幾個朋友正在評論一幅畫,然後合影。

等到走近之後,他們才發現,一個年輕人正在與老師聊天。

這不是,剛才見過的那個人嗎?

幾個人紛紛看向肖雨峰。

肖雨峰也不知道這是怎麼回事。

她控制好表情,同時用腳趾用力的抓地。(本章完)

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