下午3點，陳嫣來到姜哲的畫室。“怎麼樣？有看中的房子嗎？”她一進門，就好奇的詢問。
曾聽姜哲吐槽過，畫室已經不夠用，所以，想快點知道他會搬去哪裡。
姜哲說道：“有一處不錯。”
“跟我說說。”
姜哲拿起了桌上的幾張紙。
他回來之後，根據回憶隨手畫了幾幅速寫。描繪的是別墅內外的大概情況。
因為暢想過，如果自己真的買下這棟別墅，應該如何改建，所以，畫的時候難免有些理想化。
“這麼漂亮？！這是別墅！”陳嫣看了一眼，就驚訝的問道：“你要買別墅？很貴吧？”
她知道姜哲靠著賣畫，賺了不少，但一下子升級到別墅，還是無法適應。
姜哲說：“價格還可以。”
“在哪兒？”
“金桂花園。”
“甚麼？你要買金桂花園的別墅？！”，陳嫣也知道，這是近兩年剛剛建起的別墅區，曾經被很多人關注，但是，對於大多數人來說，別墅只是在外圍看一看的東西。
“下次，能不能帶我一起去？”
姜哲說道：“如果能定下，我就帶你去，如果不買，就算了。”
“早知道，就跟你一起去了。”陳嫣惋惜不已。
姜哲還沒給寧總打電話，所以，沒有說自己很想買。包括父母那裡，也沒告知。
他想定下之後，再告訴家人。
在老一輩人看來，自己現在的居住條件已經足夠好，再買別墅，有些浪費。
陳嫣又問起姜哲上午的經歷。
姜哲說著說著，已經把陳嫣攬在懷裡。
週日上午，姜哲撥通了寧總的電話，簡單描述了自己的想法。
寧總立刻表示，讓人去辦理。她還告訴姜哲，如果錢不夠，還可以緩一緩。
姜哲說道：“謝謝寧總，你已經幫了我這麼多，不能讓你吃虧。”
寒暄了幾句，兩人結束通話。
姜哲把決定告訴廖姐。
廖姐告訴姜哲，想看看他的新作。
姜哲開啟系統，看到系統任務，還沒有反應，估計要等拿到房子，才能開始。
不久，帶他看房的劉姐，打來電話。
寧總已經安排人，協助辦理各種手續。
姜哲駕車去接上劉姐，到銀行辦理貸款。
他不想給自己太大壓力，在銀行工作人員的建議下，拿出70萬首付，其餘錢款，用貸款解決。
辦完第一步的手續，劉姐告訴姜哲：“姜先生，寧總吩咐我，今天就把房子交給您。她也幫您找了有園林和房屋裝修改造的設計師。
如果可以，今天就能見面。”
姜哲想了想，說道：“好，咱們直接約到別墅見面？”
“可以，我把一些事項，和您交接一下。”
來到小區，找物業公司，辦理各種的手續。
小區物業經理和工作人員非常熱情，把姜哲二人一路送到金桂花園32號，才回轉辦公地點。
劉姐把別墅所有的資訊，向姜哲做了交待。
第二次來到這裡，姜哲的心態與上一次決然不同，越看越喜歡。
不久，小區門崗給劉姐打電話，有人要來32號。
劉姐告訴姜哲，設計師來了。
設計師是一位留著短髮，三十幾歲的女子。
劉姐給姜哲做了介紹，設計師姓周，也是藝術學院畢業。
周設計師聽到姜哲的名字後，問道：“您是藝術學院油畫專業的學生？在國外獲過獎？”姜哲點頭，心裡有些得意。
周設計師說道：“我去老師家裡，還聽他說過您，沒想到，這次是給您設計，還要您多指點。”
“既然您是藝術學院畢業，就是我的學姐。不用這麼客氣。”姜哲答道。
寒暄過後，三人開始商量方案。
一樓客廳和餐廳的設計佈局，已經非常合理，姜哲覺得不必做改動。
2樓東側，有一處大房間，姜哲想把這裡改成自己的書房兼中式的畫室。
這裡有一處樓梯，通向上方的閣樓。
姜哲想把閣樓，改成自己一個人的休閒茶室。
看過二樓房間，三人到了姜哲預定的畫室。
姜哲對周設計師說道：“您看過咱們學校的天光畫室吧。”
“看過。”
“這裡能不能改成天光畫室？”
“我需要回去找人計算一下。”周設計師沒有立刻答應。
“如果很勉強，就算了，儘量不破壞建築。”姜哲接著說出自己對畫室的要求。
周設計師的確有經驗，給出了不少合適的建議。
接下來，就是庭院。
周設計師詢問姜哲對庭院的構想。
姜哲還沒有完整的構想，就說道：“你們先出方案，我自己也考慮一下。”
院子中有一棵海棠，有一棵桂花，姜哲要求保留。
周設計師核對了姜哲的要求，表示會盡快設計方案。
忙完正事，姜哲請兩人吃飯，然後去購買了幾本關於園林和室內設計的書籍。
回到畫室，開啟系統，看到畫室任務，已經開啟。
新的一週開始。
姜哲在上大課期間，抽空閱讀傳統園林和當代室內設計的書，以增加這方面的知識，考慮自己的新畫室設計。
週四，新的創作課開始。
姜哲不再考慮其他事情，把全部心思放在作畫上。
這次，他以蘭馨家的食品攤位為原型，描繪了一個充滿生活氣息的場景。
畫面中央，一位穿著白色廚師服裝，帶著廚師帽的年輕女子正坐在製作食品，表情專注而認真。
攤位前，有一位母親帶著穿著紅色裙子的小女孩，等待購買食物。
不同的食物，操作器皿，以及人們的動作表情，讓這個場景充滿煙火氣，還有溫暖。
姜哲還特意在畫面角落裡，安排了一隻貓咪。
它的目光，注視著操作檯上的食物。貓的存在，為整個場景增添了一絲生動性，也使得畫面更加真實和有趣。
姜哲在創作中，延續對寫實技巧的探索，結合光影和色彩的運用，營造出了一個充滿活力而又不失寧靜的廚房環境。
週五下午，嚴老師點評學生作品。
他又一次從姜哲的作品開始。
“這幅作品的色彩鮮明，對比的強度恰到好處。
每一個細節都顯得栩栩如生，還不會顯得過於繁瑣。
姜哲用柔和的光線，來突出人物和物品的細節，增強了空間感和深度感，使得整個畫面更加立體和生動。
除了光影和色彩的運用，還巧妙地將自然元素融入到畫面中。貓和蔬菜等元素的加入，不僅增加了畫面的趣味性，也使得整個場景更加真實和生動。”
姜哲把嚴老師的講解，與自己的思考進行對應，分析出現不同理解的原因。
其他同學，看到姜哲的畫風再次變化，已經有些麻木。
(本章完)