第二十四章 抄琴譜和學畫畫
上回說到珍卿寫完信, 心裡頗覺感慨，她把信封好，餘奶奶笑著進來, 拉著珍卿說：
“小花，你幾個哥哥, 找了好幾本琴譜, 讓昱衡和若衡給你送來了, 你快去瞅瞅看。”
珍卿把信收起來, 跟著餘奶奶出去了。
去年拜了師父、師孃, 又說了正月十六以後去拜年，總得給師父、師孃備些禮物。
師父師孃闊得很，不稀罕金銀珠玉, 又沒有宗教信仰，不稀罕佛經道經。
但他們兩人，都能彈奏古琴。
尤其李師孃, 除了管家之外, 她也沒甚麼大事幹, 有時候愛看看閒書，看看琴譜。——李師孃家境優越, 她小時候是專門學過琴的。
珍卿來楊家灣以後, 就問楊家的長輩，家裡有沒有舊琴譜。
楊家裡四個表姐, 除了若衡表姐, 其他三個表姐都學琴的。
結果, 楊家還真的有不少琴譜, 都是先輩人傳下來的。
不過她沒有學過琴，彈琴的那些指法、專業術語，她也不大懂得，聽了也沒有全記住。
大表伯當時, 就給她找了一本。
不懂也沒啥要緊，她從小學書法學畫畫，臨摹線條、筆畫是最在行的，照著這琴譜上的字抄寫就行了。
前兩天，大表伯給她琴譜，也給她解說過某些字元，代表的都是啥意思。
楊家有這個家學淵源，自然有人能看懂。
要是不專門學學這字元的意思，這些琴譜看起來跟天書無異。
她坐下來先不忙著抄寫，而是先把琴譜翻一遍，大概心裡有個數兒。
這些琴譜多是孤本，珍卿當然不會帶走，現在又沒有影印機，只能像古人一樣，用手謄抄。
姑奶奶看著，更笑得合不攏嘴，對餘奶奶連聲說：“好，好，好。”
比如有一個字元，上半部分是“大”和“九”字並列，就是用左手大拇指，按琴上的九徽。
比如說，它的字元基本都是上下結構，那麼按照慣例，這上半部分，代表的就是左手指法，下半部分就是右手指法。
下半部分是一個“勹”，這“勹”字框裡面，寫著一個“五”，意思就是右手勾五絃。
這一會兒，珍卿捧著書坐在中間，左邊坐著若衡姐，頭都擱在珍卿的肩上，昱衡哥坐在她右邊，倆人頭挨頭，湊得那麼近。
這兩天, 表哥們又幫她找，這一會兒又送來了。
這種琴譜叫減字譜，看著也像一個個的漢字，其實是把漢字減化以後，創作出來的新字元。
人的嘴沒法讀出這個字元，因為它沒有讀音。它上面的每一個字元，表示的，是能在琴絃上彈出來的一個聲。
連若衡姐和昱衡哥，這種不學琴的，都能認得幾個字元。
姑奶奶笑眯眯地看著，扭頭跟餘奶奶說：
餘奶奶也含笑點頭，就見珍卿咳了一聲，昱衡忽然站起來，給兩個妹妹都續了茶水，還把珍卿的茶特意遞到她手裡。
珍卿到了姑奶奶的房間裡，果見昱衡表哥和若衡表姐，都站在書桌前，翻著桌上放的幾本舊書。
“你看他們多好。我瞅著，就跟賈寶玉和林黛玉，湊在一起看《西廂記》那個情景，真好。”
等他們把琴譜翻過一遍，珍卿就開始照著抄寫了。
若衡姐和昱衡哥，又像左右護法一樣，一個幫著鋪紙，一個幫著研磨，在中間的珍卿，就忙著奮筆疾書，這畫面別提多和諧了。
二表娘過來的時候，就看見自家兒子、閨女，就跟小花的書僮和丫鬟似的，特別殷勤地侍候小花寫字。
她的二兒子昱衡，拿起小花剛寫完的一張字，小心放在旁邊桌上晾著，又殷勤地幫她翻頁。
昱衡跟小花頭捱得很近，他的公鴨嗓子格外溫和，正跟小花說著，某個字是甚麼意思。
二表娘滿臉的笑意頓了頓，心裡像被人揪了一下。
照說小花身體也好多了，可是二表娘心裡，就是沒法接受，叫小花給她做二兒媳。
小花家的那些事兒，還有杜太爺的行事，和小花的性格，給二表娘留下的印象太深，她心裡總是疙疙瘩瘩的。
二表娘滿臉堆著笑，上前看珍卿寫字，先把她好好誇了一頓，
又扭頭跟昱衡說：
“昱衡，瞿夫子來了，你大哥他們，都陪著在說話，你也去儘儘禮數。好歹小時候，教過你兩年的。”
昱衡哥的臉上，就現出一點不情願，但他是個性格溫和的，不願當著祖母和小花表妹，讓母親臉上不好看。
昱衡不大情願地去了，姑奶奶瞅著二表娘，眼睛裡閃過銳利的光。
二表娘走上去，跟姑奶奶小意地說著話，姑奶奶神情不算太愉快，對她愛搭不理的。
不過珍卿都沒注意，她一寫起字來，通常是比較專注的。
珍卿白天用右手抄寫，晚上用左手抄寫，不到兩天，就把琴譜給抄完了。
抄完後字跡都晾乾，這才用線裝訂起來，這就算大功告成了。
正月十五的時候，杜太爺來了楊家灣，跟珍卿一塊兒，在楊家過的元宵節。
正月十六，杜太爺就送珍卿去磨坊店，給她的李師父、李師孃拜個晚年。
到了李家，杜太爺送上精挑細選的糕點、好酒，珍卿送了抄的好四本琴譜，師父、師孃都極高興。 師父給她發個紅包，裡面有六塊六角錢。
而師孃給了她一荷包的金瓜子——真金做的瓜子兒，好閃好閃的呦，閃得人心花怒放。
這麼大的手筆，真把珍卿給震住了。她嚇得不敢要，鬧到師孃生氣了，才收了這麼肥的紅包。
我去，珍卿心想，我前世到底積了啥德，遇到這麼慷慨的師父師孃。
李師父也喜歡琴譜，看到珍卿抄來的琴譜，連連說了幾聲：“孺子可教。”
李師孃也格外高興，對李師父說：“這個弟子，果真沒有白收，你看看，我幫你的忙，倒是幫對了吧。”
然後，李師父又吩咐丫鬟，又去前院裡找香蘭，把他那一套繪圖的《山海經》拿來。
然後，就把這一套繪圖精美的書，送給了珍卿。
珍卿沒有讀過《山海經》，但聽匡先生講過，這裡面很多有趣的神話，還有稀奇古怪的動物。
這個禮物，珍卿喜歡極了。
得了這麼多好東西，珍卿在李家，學習更加用功，說話做事更加貼心。
閒下來的時候，就主動陪李師父走動，陪他討論些經典詩詞，一會兒上山，一會兒下河的，她也不嫌煩。
而李師孃就太好哄了，陪她說話，陪她吃飯，陪她散步，跟她撒撒嬌，說點兒笑話，老太太就高興得不行，揉著她心肝肉地叫啊。
兩位老人被他哄得高興，自然越來越喜歡他。
有一回，李師父看見珍卿，拿竹紙蒙在圖畫上描，問她是不是對畫畫有興趣。
珍卿一開始還緊張。
這時候的儒學家們，以為小孩兒學音樂、畫畫啥的，都是不務正業——杜家族學裡的九先生，尤其是這樣以為的。
沒有料到，李師父見她喜歡畫畫，不但沒有批評指責，倒起了興致，要教她畫點畫了。
這可真是讓人喜出望外。
中國畫真的細分，學問、派別可多了去了。
李師父能畫人物、山水、花鳥，據說年輕時喜畫山水，而現在就愛畫花鳥了。
珍卿倒更喜歡人物，正好是李師父不太擅長的。
李師父真是好老師，她讓你明明白白地學。
他沒有一上來，就教珍卿怎麼畫。而是讓珍卿先了解顏料的知識。
只講這國畫顏料的種類、產地、性質、使用方法，就聽得珍卿直髮暈，暗覺這中國畫的顏料，那學問已經很大了，真正要畫起來，怕是更要下功夫。
到正月下旬，她準備回縣城開學的時候，她做了一大冊子的筆記，都是關於國畫顏料的。
她先得都給它背下來，再說其他的。
一到開學，她就歡歡喜喜上學去了。
六年級的下學期，珍卿十四歲了，她終於開始發育了。
從今年過了正月後，她就感覺到平平的胸脯上，開始一跳一跳地，時疼時不疼的。
胸口的一片，真是不能亂碰，稍微受點擠壓，那都是錐心刺骨的疼。
她記得上輩子開始發育，好像沒有這麼痛苦啊，肯定是這輩子的氣血問題。
這一開始發育，連上體育課，都有點不得勁兒了。
不過，她還是沒有來月經，袁媽安慰她說，就是十七八歲才來的，那也多的是。
有的窮家破落戶，女孩子吃得不好，二十幾歲來月經，也算不上啥稀奇事。
聽她這麼一說，珍卿略微放下心來了。
珍卿在學業上，倒沒有甚麼風波，除了勞作課稍微有點費力，其他學科都挺不錯。
就是到了六年級下學期，三個月內有兩個同學，等不到期末結業，就退學回家待嫁去了。
珍卿聽其他同學議論，知道相當一部分人，都不會升初中，等到六年級下期結業後，拿到了小學文憑，大都要回到嫁人了。
這種民國特有之事，讓珍卿感覺很複雜。
到公曆四月底的時候，梁校長在全校集會上通知，本校所有學生，將會參加縣教育局舉辦的，全縣學校統一參加的期中觀摩會考。
校領導們在全校作了動員，要求大家全力備考，這不但是為學校爭取榮譽，也是讓自己綻放光彩。
到了私底下，不少學科的先生，都找了珍卿談話，告訴她一定要好好備好。
不但學校的整體成績重要，個人成績在全縣的排名，在這次全縣學校的評比中，也有著非常重要的意義。
珍卿聽梅先生說，這次的期中統考，不但是爭奪榮譽，還是為學校爭取辦學經費，爭取更好的生源。
如此以來，本來不太緊張的珍卿，都被弄得有點緊張了……
(本章完)