第740章 土豪哥的加入
在這個世界，所有人都想要成為更高的職業者。
既然有晉升的機會，就沒有人想要一輩子當機械的組裝師。
機械設計師。
這個有著更多許可權，可以直接接觸AI，算得上是核心技術層次的職業，是所有機械組裝師的目標。
德萊亞克說完，密切關注著諾亞的反應。
他看見了諾亞陷入了沉思，心道：這個反應……這傢伙竟然真的是課題的發起者。
如果不是有足夠的許可權的人，他的第一反應絕對不會是思考，而是會向上彙報。
本來德萊亞克對於自己家裡人的分析還將信將疑，現在卻不得不承認，家裡人的認知的確有獨到之處。
他在心裡居高臨下的看著諾亞。
雖然有一些天賦，但是卻所思所想都浮在臉上，連自己的心事都無法隱藏，這樣的人也只能做技術了，合該成為我牟利的一把刀。
“怎麼樣？考慮的如何了？這已經是我能拿出最大的誠意了，相信我換做是其他任何一個人都不會給出這樣的優厚待遇。”
“世間萬物都是有價格的，如果付出的再多一些，完全可以自己另起一個課題，也就沒必要加入到你的課題小組裡面了。”
“怎麼樣？只要同意我，合則兩利，分則你傷。”
諾亞微微一笑。
德萊亞克曉之以情，動之以利，甚至語氣中隱隱帶著威脅，恰恰說明了對方想要加入自己課題資格的願望迫切。
有意思。
德萊亞克的這一番推辭經不起太詳細的推敲，甚至如果再詳細的追問一番應該還能提高一些價碼。
不過沒關係，自己既然已經決定同意他的加入，就沒必要花費功夫去糾結這些細枝末節，畢竟只要加入進來，就算有甚麼心思，也身不由己了。
“我同意了。”
諾亞給出了肯定的回答，也是德萊亞克最希望得到的回答。
聽到同意兩個字，德萊亞克臉上的欣喜表情驟然浮現。
只是他心裡默默唸叨著要喜怒不形於色，要喜怒不形於色，才將臉上的笑容硬生生地擠平。
他忍住心頭的欣喜，故作平靜的說道：“非常明智的選擇。”
諾亞看著眼前的人裝模作樣的表現，忍不住說道：“我還沒說完，雖然我同意了，但是你這個同意是有條件的。”
“甚麼條件你儘管說，我會好好考慮的。”
“我條件就是要你加入學習小組，我希望你在技術討論的時候也能加入進來，和我們一起學習。”
諾亞平靜的說出了自己的條件。
“想要加入課題小組當然沒有問題，但前提是你的能力必須要達到對應的要求，即使你提供了資源支援也不例外，資源支援只是你得分的一部分，我們會降低對你的技術要求，但是卻不能沒有。”
聽到這句話，德萊亞克覺得自己被冒犯了。
“你是在懷疑我？”
他冷哼一聲：“我承認，在代理班長考核的時候我得分不太高，但是那和技術水平、管理能力都無關。”
“我的專業水平恐怕此刻還在你之上，你這種從外地來的，或許有一些小聰明，但是卻沒有我這樣穩紮穩打，一步一步走上來的夯實基礎。”
德萊亞克覺得自己已經說的夠明白了，卻沒想到對方的反應卻讓自己更氣了。
諾亞：“哦？真的嗎？我不信。”
德萊亞克憤憤說道：“自然是真的，我又怎麼會在這種地方騙你。”
諾亞：“加進來，有信心就加進來。”
德萊亞克看著諾亞：“雖然我不知道為甚麼，你一定要要我加入，但是沒關係，我加入就是了，不過你要小心，說不定等我加入進去以後，這學期小組的負責人到底是誰？還不好說呢。”
諾亞微微一笑，將加入申請彈到德萊亞克的面前。
“那就不勞你費心了，你先加入進來，拿到進入課題小組的資格再說吧。”
加就加。
不過就是一個學習小組，我還能怕了不成。
記得班上所有人的資料我都看過，除了澤聖，沒有甚麼厲害的傢伙。
唯一看走眼的就是這個諾亞，但這樣的人，恐怕在整個年級都只有這一個。
事實上，德萊亞克也沒有其他選擇，他想要獲得進入課題組的資格，就必然要進入學習小組。
與其推三阻四，最後拉扯半天還是要加入，還不如爽快一點，倒也省了一番事端。
德萊亞克寫了加入申請。
秒批。
“好了，既然你已經加入了，那麼就開始你的學習吧。甚麼時候你能夠將學習計劃中的所有知識點全部學完，就可以加入到課題小組了。”
諾亞笑著對德萊亞克說道：
“這是隻有你這樣提供了大量資源支援的人才能享受到的福利，我們的計劃中，像你這樣的小組成員，數量不會超過三個，你的運氣不錯。”
“那其他人員呢？”德萊亞克下意識的問道。
“其他人員必須要在某一方面有所建樹，在初級階段至少應該有一兩篇ai認可的研究成果，來證明自己的學習和科研能力，才有機會加入我們，畢竟……”
“底層的方案我們也構建成功了，總不可能讓不學無術的人進來摘桃子吧。”
說著諾亞就起身離開。
德萊亞克還想要說些甚麼，不過想了想又沒有說出口。
就在這個時候，隨著他的加入，進入到了一個學習小組的頻道。
“歡迎。”
“歡迎新人。”
“你竟然是土豪哥。”
“加入的人越來越多了，看來土豪哥也眼饞這個學習小組裡面的計劃效果了。”
“那是肯定的呀，自從有人劃重點之後，我感覺自己的理解能力和技能力都提升的飛快，說實話，我已經再也不能忍受從前那慢慢吞吞的學習速度了。”
“德萊大哥你也來了，我是你小弟呀，只是我加入的比你早，學歷還在你之上，按照規定你得叫我師兄，以後我們各論各的，我叫你大哥，你叫我師兄就行。”
“臥槽，你也太猛了。那豈不是大哥也要叫我師兄？”
群裡倒是熱鬧。
德萊亞克翻看一番，心裡暗暗吃驚。
竟然有將近一半的學生加入了這個學習群。
在上一次競選的時候，數量才不過五分之一，現在就已經膨脹到這個程度。
按照這個速度發展下去，再有一週時間，恐怕全班人都在這個學習群裡面了。
他們說的這個學習計劃劃重點又是甚麼東西？
就在德萊亞克翻看頻道記錄的時候，又看到了自己新收的狗腿子在裡面的發言，頓時青筋暴起。
反了反了，狗東西噬主了。
“你的資源暫停了。” “你也是。”
德萊亞克說完就直接將兩人拉黑。
隨後專心研究起頻道內釋出的劃重點學習計劃。
翻看了一番之後，德萊亞克也不得不承認，這個學習小組有點東西。
初階職業的知識，以廣度為主，雖然單個來說每個都不難理解，但是相互之間的關聯不大，每一個知識點都是後續進階的切入點，而且數量繁多，想要全部記下來，並且靈活掌握，即使是以德萊雅特的天資，也花了三個月的時間。
這已經算少的了。
正常一學年的內容能夠自學壓縮到三個月，也證明了德萊亞克本身的資質。
但是現在，僅僅一週時間。
劃重點學習計劃中就已經囊括了80%初階的知識點，其中甚至還有很多不在規定掌握範圍內的拓展知識，竟然也被劃在了劃重點學習計劃之中。
如果不是為了記錄這些拓展知識和延伸的範圍，恐怕初階的知識點應該已經全部背劃完重點了。
每個知識點下面都有已經完成學習的學習小組的人員打卡。
“100%完成。”
“100%完成。”
……
“98%完成。”
百分百的人都已經學完了已經劃完重點的基礎部分內容，90%的人完成了拓展部分的學習，這些人目前正在按照劃重點拓展計劃的知識關聯正在點亮一個個灰暗的延伸知識點。
就從目前劃重點學習計劃中已經記錄的知識網路來看，要是真的全都能學習完成，對於出界知識的掌握，將會達到一個不可思議的地步。
更恐怖的是這個知識網路竟然還在夯實，還在拓展。
學習小組內的人員還在商討著學習計劃，合理的利用每一點學分，儘可能的拓展著這個網路的邊際。
“外鄉人，你們到底想要幹甚麼？真要所有人都夯實了基礎，鑄就鐵板一塊，降級變成隨機淘汰才滿意嗎？”
德萊亞克雙目圓睜。
不過很快他心裡又產生了一絲疑惑。
這種學習速度即使是在學閥世家，長輩言傳身教，讀書筆記，知識心得海量供給，也無非就是這種進度了吧。
在場的90%以上的人都能達到這種效果？
該不會是在弄虛作假吧？
想到這裡德萊亞克靈機一動，瞬間恍然。
我知道了。
好小子，差點讓他糊了過去。
諾亞這傢伙是想給我來個下馬威，這些人的真實水平如何，自己測試做過詳細調研的還能不清楚？
每一個人都比學閥子弟的學習速度還要快。哼，這造假也不講科學了。
不過我也不著急拆穿。
諾亞竟然能讓學習小組裡面的人這麼幫他隱瞞，必然是給了足夠的好處。
外鄉人沒有錢財，也沒有甚麼背景積累，唯一的可能就是他真的掌握了甚麼不錯的學習方法。
有一句話說的好，知己知彼，百戰不殆。
諾亞今天可以讓這些人幫他隱瞞，欺詐我，明天就能煽動這些人投票直接將他推到班長的位置。
這對於自己明年想要競選班長可是一個勁敵。
既然如此。
倒不如看看這個劃重點的學習計劃到底是甚麼東西。
想到這裡德萊亞克就在劃重點學習計劃中點開，知識構成的網路拓展成為了一片龐大的星圖。
“嘖嘖，效果還真是不錯。”
德萊亞克也沒有想到初級階段的知識完全展開，竟然是這樣一種效果，還挺震撼的。
雖然看起來繁雜，但是因為相互之間有關聯，由淺入深，向外拓展，所以很清楚的可以知道哪些知識是自己熟悉的，那些知識是自己不熟悉的。
德萊亞克順著其中一條線索延伸出去，很快找到了自己還沒有學過的拓展知識——《生物訊號物理學：從原理到感測》。
就是在職業中階階段都非常小眾的一個方向，恐怕只有在高階時候選擇了感測器方向才會學到的理論知識。
一般來說沒有人會細化到這個程度。
因為考試不考，對於其他的機械組裝的知識也有限，在圖書館中甚至沒有應用場景，屬於是沒有必要的知識。
不過，諾亞的研究本身就是和監控人體活動息息相關，生物訊號的採集也是其中的重要一部分，倒是有些關聯。
那自己現在來看，這個東西應該對後續加入特定小組也是有幫助的。
不妨看看？
想到這裡德萊亞克就直接點開。
【是否加入劃重點學習計劃？】
【重要提示：一旦加入，你將作為劃重點學習計劃的一員，你的學分將在一定程度上被規劃使用，作為交換，你也可以學習其他人學分兌換的知識。】
【劃重點學習計劃會根據知識的關聯性，知識的實用性，知識的理解性對現有知識點進行重構，利於學習小組的成員理解和學習。】
“當然是同意了。”
要是不同意，怎麼去看看他們到底在做甚麼？又怎麼拿到他們弄虛作假的證據？
隨著化重點學習計劃同意之後。
德萊亞克產生了一種奇怪的感覺。
就像是一滴水融入大海。
周圍的一切明明沒有甚麼變化，可是卻彷彿在某種程度上豁然開朗。
像是一直行走在陰暗中，忽然有了璀璨的陽光。
周圍一切模模糊糊的景物此刻都變得無比清晰。
這時候在他面前出現了《生物訊號物理學：從原理到感測》的相關知識。
在他面前出現了數個亮起的光點。
他用意識觸控這些光點，發現每一頁光點都是自己已經掌握的知識點。
這些知識點向內延伸，淡藍色的虛線表示著自己未曾掌握的知識內容。
最後其中一條虛線突然擴大。
自己的注意力也隨之集中。
(本章完)