第627章 騷操作
內閣不配合，皇帝必須有所表示。
會試不能搞事，那就在殿試搞事。還能在殿試與六部觀政之間增加一個考試程式。
別問為甚麼，問就是皇帝的個人喜好，你還不能讓皇帝有點個人喜好了？
有了賈璉出主意，李元頓時心情大悅，親自給賈璉送出去之後，立刻批覆內閣的條陳，下一屆鄉試全國都該規則了。
為了彰顯皇帝的公平，李元還在批覆上備註，禮部應儘快準備一批教科書，送往全國各省，並且將今年的鄉試，推遲到明年。
內閣拿到批覆之後，勉強鬆了一口氣，這一關總算是過來了。
這就是皇權從法理上佔據絕對優勢帶來的壓力！還有就是內閣一直很擔心一點，那就是恩科的事情遲遲沒有迴音。
理論上會試三年一次，加恩科意味著天下的學子們，多一次會試的機會，意味著要多取百餘名進士。
做官這種事情也是講格調的，科舉進士做官，這叫正道。在文官這邊屬於生態鏈的頂端。
很多人都是走科舉道路無望了，才會選擇別的渠道出仕做官的。
周帝國百餘年下來，冗官的情況也是有的，並且很嚴重。雜流官想拿到一個實缺，那是很難的。新科進士除非自己放棄，否則朝廷一定有安排。不用像其他的官員，需要在吏部使勁，求一個實缺。
確定了明年鄉試加入實學內容，並且比照算學規則之後，內閣後續的運作效率加快，這個真拖不得，會被天下秀才罵孃的。
過了這一關之後，下次內閣會議上，林如海搶先建議道：“微臣請開恩科！彰顯皇恩如日當頭，澤被天下。”
這話你還不能說林如海是在拍馬屁，但他卻真的是在拍馬屁了。
餘下閣臣紛紛起身附和，心情不錯的李元笑道：“既然諸卿皆此意，儘快擬個條陳上呈！”
事情就這麼定下來了，現在是四月份，恩科能趕在年內舉行。
內閣上下也很滿意，他們算是為天下的貢生們爭取到一次恩科的機會了。儘管皇帝一直拖著，拿這個作為籌碼，逼著內閣就範。
前面內閣頒佈了明年鄉試的規則後，邸報發出去沒幾天，民間報紙還在就此事議論紛紛，不少頑固派還在報紙上反抗“暴政”，後腳跟著恩科的訊息就出來了，這一下沒人去討論“暴政”了，更多的人都在關心恩科，發現報紙上的內容裡沒有提到恩科要加入實學內容後，次日的報紙上多了一些強調，為能參加恩科以及明年春閨的貢生感到慶幸，可以有連著兩次機會，不必考實學的內容。
輿論場上吵架歸吵架，因為國家政局穩定，民間的輿論很難掀起太大的動靜。
有機會參加恩科的貢生，也沒心思發表政論，都在抓緊趕路。恩科放在十月初，這個時代的交通，遠一點接到訊息都是一個月後，還要進京趕考，免得耽誤時間。
恩科的事情有禮部去操心，內閣大臣們有的是處理不完的公務。
這不，上一次提出軍改建議的嶽齊，奏本被留中不發之後，受到了來自全國各地的武官以及勳貴的壓力。
都是將領，誰不希望自己手下的軍隊裝備好一點，每年能拿到的撥款多一點。
嶽齊能坐穩閣老的位子那也是有一批將領支援的，各邊軍軍鎮的將令，各省的將令，都在盼著嶽齊能為大家謀福利。
周帝國的軍隊大概分三個部分，一個是京營，一個是各省的駐軍，一個是邊鎮的駐軍。說到待遇最差的，應該就是各省的駐軍了。
說到軍改動力最強的，自然是各路邊鎮，原因也很簡單，過去他們是最強的戰鬥力，首批軍改之後他們在軍隊中的地位大不如前。
嶽齊是邊軍的出身，各路邊軍很自然的擁護他的同時，也給他帶來了巨大的壓力。
上一次奏本被留中，嶽齊不甘心，自然要再上一次。
經過賈璉幫忙算賬之後，李元心裡有底了，給了嶽齊一個當面奏對的機會。
嶽齊還挺高興的，趕緊準備好各種說辭，爭取先在皇帝這邊透過，才好在內閣會議上正式拿出來談，透過了才好走流程。
君臣見面之後，李元主動問嶽齊：“嶽卿所奏之軍改，預計花費幾何？”
嶽齊愣住了，怎麼上來問這個，他可沒算過這筆賬，猶豫了一下嶽齊道：“微臣沒算過。”
李元也沒生氣，笑著再問：“新編的京營，基層軍官以皇家軍校畢業生為主，高階軍官也需要去軍校進修，成績合格才能領兵。試問嶽卿，如今的軍校生數量是否足夠軍改所需，舊式將領能否透過軍校的考核？”
嶽齊又愣住了，他所有的準備都沒發揮作用，主要是他主觀上認為，李元不懂軍事。再者，當初承輝帝搞京營的軍改，也是放手交給嶽齊來做。沒有問這麼多東西，經費給的充足。
嶽齊之所以被問住了，自然是此一時彼一時，當時京營雖然有一定戰鬥力，但長期受到勳貴把持，承輝帝有強烈的改變京營的迫切心態。
李元則不一樣，完成了京營的軍改後，能夠威脅到皇帝的力量沒了，全國性的軍改變得沒那麼迫切了。
一旦沒那麼著急了，那麼算賬的事情自然就變得重要了。
還有就是，賈璉編練新軍，那是為了開拓南洋，並且也實際上的拿下了南洋大片疆域。
嶽齊的軍改呢，目的何在？完成軍改後，有甚麼明確的目標沒有？如果都沒有，那麼軍改的必要性何在呢？
都說世界是個草臺班子，實際上朝廷也差不多，如果沒有迫切的軍事壓力，朝廷為了省錢，真的沒有改變的動力。
李元也一樣，賈璉給他算了賬之後，李元甚至懷疑，嶽齊是不是盯上了內帑的那點存款，還是說太倉難得有點存銀被看上了。
同樣是軍隊，李元是見識過南洋新軍的戰鬥力和軍紀嚴明的，所以即便是要搞全面軍改，他也傾向於用賈璉來搞，不會用嶽齊。 即便是用嶽齊，也會讓賈璉那邊拿出一個規章制度，讓龍禁尉負責監督，不會給嶽齊太多操作空間。
被問住的嶽齊，意識到哪裡出問題了，小心翼翼的問一句：“陛下，軍改有京營為例子，所需花費以及人才也不必一步到位。”
李元現在沉穩的多了，也沒著急駁斥嶽齊，而是平靜的表示：“朕知道嶽卿也是為了國事，不如這樣，回去拿一個全面的方案出來，先在兵部討論透過，再送內閣集體商議，朕這裡倒是沒有太多的想法。”
嶽齊聽了頓時長出一口氣，事情沒有太糟糕，趕緊起身應承：“微臣著急了，這就回去準備。”
李元很客氣的送走他之後，轉身回來就對身邊的胡敏道：“這廝欺朕太甚！哼哼，朕也是見過新軍的，豈容此輩欺我。”
胡敏只能做一個安靜的聽眾，秉承絕不幹政的理念。
好在李元也沒多說，就是隨口一句就作罷了，坐在椅子上看著面前堆起的奏本，嘆息一聲，繼續忙碌。
這已經是內閣過濾之後的奏本了，承輝帝時期有個御前秘書處，李元登基後暫停了。
現在一看事務太多，一個人處理太辛苦，李元又動了重啟秘書處的念頭。以前的秘書班子，那是先皇信任的人，現在的自然用自己的。
為了這個，李元還特意發了一道中旨去內閣，表明不會搞大赦，卻要赦免幾個流放南洋的臣子歸來為秘書。
之所以叫秘書處，那是李元學賈璉搞的。賈璉身邊就有一個秘書處，幫忙處理各種事務。以前叫幕僚或師爺，賈璉最近給改了。
這一類的細節，可見賈璉對李元的影響。
林如海見到了中旨，法理上他是有權利駁回的。不過這點事情不至於跟皇帝作對，不就是幾個被流放的官員麼？
與內閣其他人打了個招呼，通報一聲之後，林如海就批准了，隨即以正式的聖旨下發南洋。
至於大赦的事情，林如海還真的無所謂，畢竟那麼多被流放的官員，都是當初張庭恩在任期間幹下去的，林如海手裡也沒少沾案子。
讓這些人在邊疆為國做貢獻挺好，至於民間的案犯嘛，那更無所謂了。朝廷這些年不斷的移民實邊，因為地方官沒有積極性，效果不佳。反倒是民間不少主動逃邊的人數很多，其中以河北山東逃亡關外，陝西百姓私自逃亡甘肅甚至新省的也不少。規模最大的還是南洋各地的移民，官方做的最好的是廣東和廣西，其次就是民間商行也在做。
類似的移民，內地的縉紳積極反對，地方官也沒有積極性。這幾年處理了很多官員，效果也不明顯。
原因也很簡單，作為最基層的長官縣令，手裡的權力也就那樣，很容易就被士紳架空了。除非縣令是個強勢的性格，不顧個人政績得失，狠心要與士紳硬碰硬，這種官員很少，少的可憐的少。
閩浙那邊也有不少移民的，都是民間在組織，官方同樣沒啥積極性。只不過閩浙山區的民風彪悍，敢於冒險，地方士紳沒有太多辦法攔著。
總之，皇帝要撈幾個官員在南洋同甘共苦的官員回來，那都不算事。
至於民間的移民嘛，地方官員也是睜一眼閉一眼，沒人願意冒著得罪內閣的風險去阻攔私逃沿海移民。
關於在科舉中全面推行實學內容的聖旨下發後，實學的教科書迎來了新一輪的銷售高峰。
對此禮部很不厚道的做出了一個決定，那便是從京城的賈家的書店以成本價買了一批教材，然後發往全國各地，按照定價翻倍後賣給各省。
各省教育機構不買還不行，這個量是必須完成的，等於是強行攤派了。
這種事情自然是上行下效，到了省一級，禮部發來的教材肯定不夠用的，所以乾脆的自己刊印一批，壓給下面的各級學堂。併發文強制各級官方學堂，不許用民間的教材，只能用官方的教材。不就是攤派麼？誰還不會似得。
實學教材有沒有全面推廣不知道，反正賣教材先掙一筆。
這個事情在民間引起了不小的動靜，主要是廣東和廣西兩省好幾年前就開始搞實學教育了，他們的教材都是免費的。
因為報紙的緣故，各省之間的資訊傳遞要比以前快的多，也廣的多。
兩廣這邊一看禮部發來的教材，以及要求攤派，很直接給頂回去了。表示兩廣不需要教材，我們自己有的是。看在禮部辛苦運來的面上呢，兩廣這邊給一個成本價和運費，高價就別想了。
這事情傳開之後，其他省份的讀書人不幹了，憑甚麼我要用高價的教科書。
一開始鬧的只是湖南和福建兩省，後來訊息漸漸的往內陸傳，一個月前後，全國都因為教科書的事情鬧騰起來。
各地的御史很自然的要上報，各級官員也要處理後上報，內閣那邊接到上報後，內閣小會議上林如海含蓄的批評李清做事不靠譜。
李清被罵了也沒法子，只能捏著鼻子忍了，轉頭李清把禮部的官員叫來，含罵量很高的一頓問候。讓他們自己想法子解決。
李元也知道了這個事情，表示歎為觀止，就這點事情，禮部也要掙一筆錢，真是朝廷的好官啊。
相關奏本，內閣沒有轉呈御前，自己就處理了。實在是太丟人了。
禮部給的解釋很扯淡，時間太緊了，所以才出此下策，這不是為了各地的學子著想麼，怎麼還落了個不是。
最終還是沒有鬧起來，因為內閣難得雷厲風行了一回，御前內閣會議上，內閣提議罷免負責此事的禮部侍郎，並且得到了李元的批准。當然李元沒那麼好相與的，覺得這些人是在與皇帝作對，畢竟實學入科舉是皇帝的新舉措。所以，罷免一個侍郎是不夠的，這一條線上的所有官員都得罷免，如此才能給天下學子們一個交代。至於費用嘛，禮部從朝廷撥的經費裡給還回去。
最終這個錢還了，也沒還。賬面上是還了，實際還有別的操作。
只能說，如還！
(本章完)