第264章 我不會拋下你們的
今天，是考試前的最後一趟實踐課。
墨菲把所有學生都叫到了空地。
“實踐課，”墨菲道，“經過了一年的時間，相信大家也都明白了這個課程的意義。”
“我並沒有教給大傢什麼具體的知識，各位在這堂課上所獲得的所有收穫，都屬於你們自己。”
“一年來，你們已經學會了怎樣去學習，學會了怎樣去提出一個問題，怎樣規劃出研究問題的方向和步驟，並最終找到如何解決問題的方法。”
“對此，我感到非常欣慰。你們都是非常優秀的學生，相比於過去，我想伱們已經具有了更開闊的視野和更敏銳的頭腦，我相信，未來，你們都講成為優秀的巫師。”
“一年的時間很短，但你們已經取得了非常好的成績。”
“迪安小組，已經初步完成了單人飛行鎧甲的設計和試飛，雖然舒適性和安全性還有待提高，但一個不需要藉助掃帚便能夠自由飛行的時代，我相信並不遙遠。”
迪安·托馬斯高高舉起他們最近正在做的飛行靴子，贏得了一片掌聲。
“德拉科小組，透過精心設計的問卷調查和精密的資料分析，證明了血統論的謬誤。相關的論文已經發表在了《魔法週刊》上，引起了非常大的反響，連鄧布利多校長都認為那是一篇了不起的學術發現。”
德拉科聽到墨菲提到了自己的名字，小臉都紅了起來。
他之前雖然按照墨菲的建議給魔法週刊投稿了，卻只收到熟人長輩們的質問，搞得他一度非常糾結，但此刻，墨菲毫不吝嗇的讚賞，讓他再次有了那種被認同的感覺，幾乎感動的快要哭出來。
那種壓在肩頭的東西突然間像是被卸下了，他彷彿鬆了口氣。
果然，墨菲教授才是對的。
一切都要用邏輯說話，我的資料沒有錯，我的證明無比嚴謹，那些根本沒有看過論文上來就噴自己違背祖宗的傢伙，才是真正的蠢貨。
德拉科·馬爾福覺得自己從今日起終於脫離了低階趣味，找到了一種更為堅實的自信。
那給他力量的東西，不再是淺薄的所謂“血統”，而變成了一種真正堅不可摧的事物——真理。
他的腰桿挺的比過去更直了。
“秋張小組，身為二年級生，她們在變形這個極為困難和複雜的課題上，經過不斷的探索，不斷的實驗，竟然開發出了兩種全新的變形魔藥。性別轉換魔藥和動物變身藥劑。”
“說實話，即便是我，都為她們取得的成就感到震驚與驕傲。這真的是我從未預料到的傑出成果。非常了不起。”
“其相關成果的論文也正在整理中，未來將會發表在《今日變形學》上，麥格教授稱讚說這是變形學領域最近幾年中最為出色的成果，我覺得她絲毫沒有誇張。”
“這，這都是基於教授您的指導……而且還有運氣的成分……”秋張小姑娘臉蛋紅撲撲的，有些害羞的說。
“這不是運氣，秋張小姐，這是你們鍥而不捨的鑽研精神帶來的回報。”墨菲道，不吝讚美。
這就是為甚麼墨菲需要更多的人投入到魔法的研究中去的原因，就如同科學的研究沒有必然成功的公式一樣，研究魔法同樣存在著運氣的因素，或者說，機率成分。
想要填補上這個機率的窟窿，就需要大量的試錯和鍥而不捨的鑽研。 大部分時候，所謂的科研根本不是智力問題，而是人力問題。
一顆聰明的大腦是沒辦法把人類帶向蓬勃的未來的，只有無數聰明的大腦一起工作，才能一點點的在未知的黑暗中開拓人類認知的版圖。
“還有，韋斯萊兄弟組，他們在‘妖精金幣’的基礎上，開發出了全新的通訊工具：傳信筆記。”
墨菲說著，從韋斯萊雙子手中拿過一個筆記本樣式的事物，舉起來，“將一些筆記本透過傳信儀式連線起來之後，便能夠在自己的筆記本上寫信，並隨時傳輸給任何希望通訊的筆記本。”
“了不起的發明，了不起的創意！”
“不過，更為了不起的，是傳訊儀式。”
“韋斯萊兄弟開發出了一種較為通用的‘附魔’儀式，即——將某種魔法效果透過儀式賦予物品的方式。雖然目前，這種儀式還十分繁瑣，且只有傳訊儀式和‘聲音洪亮’咒語完成了與附魔儀式的結合，但未來，我相信一定會有更多更簡單、適用於更多咒語的通用附魔儀式被開發出來。”
“今後，我們的魔法世界，將充滿了各種各樣有趣的、方便的魔法物品。”
“這會是一個改變巫師界未來的偉大發明。”
韋斯萊雙子適時的放了兩個煙花，他們向所有人一邊鞠躬，一邊高喊，“歡迎各位光顧韋斯萊魔法道具店，傳信筆記打折了！只要10個銀西可！”
“僅僅一年的時間，你們便做出了這麼多令人驚喜的成就，說實話遠遠超出了我對於大家的預期。”墨菲道，”也讓我再次充分的認識到，你們大家是多麼珍貴的人才。”
“我希望各位繼續發揚我們在實踐課中學會的學習方法，和研究方法，將他們運用於以後的學習、研究、工作以至於生活中。我期待著大家的成長。”
“此外，這一年裡，除了學會了一些本領，我相信大家也都交到了一些朋友。”
“透過和不同學院不同個性的同學們的交流，不知大家有沒有從中收穫一點甚麼？”
“我希望，各位要珍惜彼此的友誼，珍惜這美好的時光，把更多的精力投入到相互理解、彼此合作、共同發展上去，而不是放在彼此爭鬥、攀比、歧視和相互扯後腿等浪費彼此生命又毫無價值的事情上。”
“我真誠的希望，你們能夠擁有一個更加快樂，充實的學校生涯。”
墨菲話說完，有些同學卻品出了一些不太一樣的味道，有人舉起了手，道：“教授，您這話聽起來像道別，難道來年您不準備教我們了嗎？”
墨菲進入學校就是為了魔法石來的，實踐課也是臨時想起來的主意，他本來就沒打算待太久。
不過，霍格沃茨的學生們確實都是寶藏，或許是由於他們對於魔法還並沒有太過死板的認知的緣故，他們似乎更能發揮出魔法“全能性”的力量，一年間就能有這麼多的成果，或許就是因為這種原因。
這樣的一群寶貝，墨菲不太樂意他們被死板的魔法教育糟蹋，想了想，墨菲道：“放心，我不會拋下你們的。”
課不一定教了，但要保持對霍格沃茨的影響，又不是非要當教授。
(本章完)