第200章 魔法天線
墨菲出了幾道題來測試赫敏和湯姆的數學能力，結果也不出意料，兩個人的數學水平也就是相當於普通小學四五年級，湯姆的數學能力稍高一點，但也就是小學生的水準。
就這，在英國孩子中已經是頂尖的了，如果讓哈利和羅恩來，十以內的乘法大機率都算不對。
“你們兩個以後要補一下數學，別的不說，起碼一些簡單的分析工具要懂。”墨菲道，“量化是研究的第一步，無法量化就很難對一個事物進行深入的分析。”
赫敏有些受打擊，她在學業上很少會讓老師不滿意，“可是，老師，我們連一些簡單的魔咒還沒學完，現在就開始研究高深的魔法，是不是太早了……”
這也是很多小巫師的心聲，畢竟讓一二年級的孩子就開始搞魔法研究，實在太奇怪了。
“我並不是要讓你們做出甚麼成績，”墨菲道，“但是，我希望你們能夠從對未知的探索中，學會理解和研究魔法的思路，而不是人云亦云、照本宣科。”
這也是為甚麼墨菲選擇一到四年級的孩子們授課，而對五年級以上直接撒手的原因。
在霍格沃茨學習了四五年魔法的孩子，已經習慣了學校的灌輸式教育方式，思維模式大機率已經固定下來，改造起來太麻煩了。
“好了，伱們兩個到這邊來。”
墨菲說著，帶著兩個小孩來到一個支架旁邊。
那是個三角架，上面固定著一根魔杖，魔杖的尖端對準了一米外的一個標靶。
而在三角架後方，有一個人形輪廓的鐵絲網，鐵絲網上安裝了數十個奇怪的盒子。
“這是便攜魔力測試儀。”墨菲指著那些盒子道，“為了讓它們能夠在霍格沃茨使用，可費了我不少勁。”
霍格沃茨周圍魔力波動非常強烈，電器越精密越是無法使用，這些魔力測試儀是墨菲研究了許久才讓它們能夠在高濃度魔法環境中正常執行的。
單純的以魔力替代電力對於普通的電器是可以的，但對於魔力測試儀這種，對精度要求極高的裝置來說，讓魔力穩定下來，還不如把裝置的抗魔性做的好一點容易。
說著，墨菲又拿出一臺老式相機，對準了支架。
基於同樣的原因，現代相機也很難在霍格沃茨使用，他只能用這種老式笨重的鎂光燈相機。
“這個相機用來給這些便攜魔力測試儀拍照，”墨菲道，“等會做實驗的時候，我們需要對同一時刻所有魔力測試儀的狀態進行監測，這裡有幾十個魔力測試儀，人眼很難瞬間分辨出來並記錄，就用相機先拍下來，再一個個的記錄。”
看兩人還是一臉不明所以的模樣，墨菲想了想，還是解釋了一下。
“這套東西，是用來做魔杖的魔力效應測試的。”
“我想要先搞明白魔杖的原理，再準備開始魔杖的製作。”
“你們難道不奇怪嗎？巫師和神奇動物都有魔力，但是神奇動物的魔法不需要使用魔杖之類的東西，而巫師卻需要——當然，也不是所有巫師都需要，據說有些國外的巫師並不使用魔杖。”
“但總之，我們這些巫師離開了魔杖，很多咒語都無法使用了，我很好奇魔杖在這其中到底是起了一種甚麼作用。”
“你們兩個對此有過甚麼猜想沒有？” 赫敏和湯姆都搖了搖頭，他們才剛進入魔法世界，大家都用魔杖，他們也就覺得用魔杖是理所當然的了，根本沒想過為甚麼。
這也是每年都有麻瓜出身的小巫師進入學校，卻也一樣無法給魔法界帶來科學思維的原因。
他們入學時還都太小了，世界觀是很容易被改變的，面對一個完全陌生的領域，那自然是別人說甚麼就是甚麼。
也因此，墨菲這個帶著麻瓜成年人靈魂來到霍格沃茨的傢伙，才會是個異類。
“嗯，”墨菲點了點頭，鼓勵道，“咱們不做很科學的推論，咱們就瞎猜。魔杖的這種性質，會讓你們聯想到甚麼東西？”
湯姆緊皺眉頭，毫無頭緒，倒是赫敏想了想，舉起了手，“老師，它有點像天線。”
墨菲眼睛亮了亮，“不錯！很好！非常棒！”
“你這個想法和老師的第一猜測一模一樣！”
“你看魔杖這個樣子，再加上它能夠增強巫師咒語能力的性質，這可不就是一個魔法天線嗎？！”
“非常棒，格蘭傑小姐，你現在已經擁有了成為一個研究者的一項重要素質，聯想能力。”
“世間萬物的規律和規則是相通和相似的，聯想能力就是把兩種可能在本質上並不相同，卻具有一些相似點的事物聯絡起來，以我們對於其中熟知的那部分事物的規律，去破解未知的那一部分。”
“聯想能力，也即是相關性猜測，是研究者們破解難題的一項法寶。”
“所謂的研究，其實就是對事物進行觀察，總結，修正，再觀察再總結再修正的過程，而最關鍵的總結規律一步，其實說白了，就是猜測。”
“我們猜，蘋果之所以落地是因為有引力，我們猜光為甚麼會有衍射效應，因為它是波等等，所有規律都是源於猜測，而聯想，便是一種很好的猜測方法。”
赫敏被誇得小臉泛紅，但還是疑惑道：“可是，老師，你說的這些，好像是麻瓜們研究科學的方法。它也能用來研究魔法嗎？”
墨菲點了點頭，“沒錯，是一樣的方法。你們覺得，科學是甚麼？魔法又是甚麼？它們有甚麼不同？”
這個問題把小姑娘難住了，她皺著小臉苦思冥想，墨菲卻也沒有打擾，耐心的等待著。
好一會兒，赫敏突然像是想到了甚麼，“我聽學校老師說過，科學是唯物的，要遵循規律，唯心的東西叫魔法。這是不是它們的區別？”
這應該是她在麻瓜學校裡的老師說的東西。
“那位老師應該只是打了個比喻。”墨菲道，“所謂的唯心和唯物，其實是哲學概念，它是一種看待世界的方式。唯物是說，這個世界的本質是物質的，意識產生於物質，而唯心是說，世界的本質是精神，物質是精神的產物。”
“那位老師所說的，科學是唯物的，是說科學提供了一套唯物的世界觀。但事實上，科學其實更重要的屬性在於，它是一套方法論，一套理解這個世界的方法。”
(本章完)