第194章 開題報告
魔法界的大部分巫師們缺乏想象力，沒有好奇心，以至於魔法研究所中，他招募的巫師們大都只能配合麻瓜研究員的研究，很難自主開展工作。
探究魔法的道路上，他的同行者們竟然絕大多數都是麻瓜，巫師反而寥寥無幾，著實古怪。
人才的缺失，定然是教育出了問題。
霍格沃茨的教育方式，更注重讓小巫師們熟悉和學習現存的魔法，以應對生活和工作中可能出現的各種困難。
其教育方針傾向於謹慎保守，不鼓勵、甚至壓抑小巫師們對魔法和未知的好奇心。
原因也可以理解，對於不熟練的施法者來說，魔法確實是危險的。
漂浮咒唸錯了一個字音，就可能導致被一頭牛壓在身下，幻影移形稍有不慎，就沒準會四分五裂。更別說那些本身就有一定攻擊性的咒語了。
霍格沃茨的教育目標其實不高，只是讓小巫師們能夠掌控自身魔力，不至於因此鬧出岔子就行了。
這種教育方針對於延續巫師的存在而言，可能是有利的，但對於墨菲這種以探究魔法邊界為目標的傢伙來說，就太過保守了。
過去他無力改變這些，但現在，既然有了能夠親自培養小巫師的機會，墨菲也想嘗試一下。
這麼多本身就擁有魔法能力的小巫師們，是多大的一筆財富啊。
別說全部，但凡忽悠出來四五個能獨當一面的巫師研究者，他的魔法研究速度必將提升一個臺階。
心中打著這樣的主意，墨菲問出了那句話，“你們想用魔法來做甚麼？”
“我知道你們之中的大部分人父母都是巫師，兄弟姐妹也是，從小已經對魔法司空見慣，以至於見怪不怪。”
學生中混血巫師佔了絕大部分，剩下的學生裡純血巫師又佔了一些，如同赫敏一樣完全麻瓜出身的巫師反倒十分稀少，甚至10%都不到。
“但，我還是想讓大家回想起來，最初魔法令你們著迷的時刻。”
“當伱第一次意識到這是一種幾乎可以做到所有事情的力量的時候，那個最為迫切的願望是甚麼？”
“不要被現在你已知的，已經形成的對魔法的固定認知限制住。”
“就假設魔法就是許願機。你想要許下的那個願望，是甚麼？”
學生們彼此望了望，有一個學生舉起了手，“老師，想要一大堆金幣算嗎？”
人群中頓時爆發一陣鬨笑。
墨菲也笑了笑，“當然。”
“事實上這是最常見的願望，老師上學那會兒天天琢磨著怎麼變出點金子來。”
見這樣俗氣的想法並沒有被嘲笑，學生們大膽了起來。
有人道：“飛行算嗎？我是說不用飛天掃帚那種。”
“當然算，事實上這是一個非常有挑戰性的課題。”
學生們受到鼓勵，紛紛開始舉手。
“我想長高一點。”
“我想變得漂亮。”
“我想讓奶奶活過來。”
“我想變聰明。”
“我也想要很多錢。”
“我想能變成魚。”
“我想去環遊世界。”
“我想當個歌手，我很喜歡古怪姐妹！”
不一會兒，同學們就開始歪樓了，墨菲再次打了個響指，身邊突然出現了一個大鐘一樣的東西，他拿起一根鼓槌敲了上去。
“當”的一聲鐘響，把議論聲都壓了下去。
“很好，大家都提出了一些很有趣的想法。”墨菲道，“那麼這些願望，大家想不想它們真的實現？”
“當然想，但這有可能嗎？”有人道。
“自然有可能，魔法是一種非常全能的工具。它相當於一把萬能鑰匙，理論上，任何你能夠想得到的事情，它都能做到。”
迪安·托馬斯站起來，剛才提出想飛行的學生就是他，“教授，您打算教給我們飛行的咒語嗎？” “不，我不會教給你們任何咒語，或任何魔法。那是其他老師們的任務。”
“我想教給你們的，是一種方法。”
“一種找出問題，然後解決問題的方法。”
“並不是我們所有想做的事情，都有對應的咒語。有些咒語可能還沒有被開發出來，又或者只掌握在極少數人手中。比如飛行等。”
“這種時候，我們可能就需要自己去做一把鑰匙。”
“如何去做這把鑰匙，才是我想教給你們的。”
“首先第一步，你們要學會提出問題。提出一個足夠精確，足夠細緻的問題。”
“迪安，”墨菲點名那個黑面板的男孩，“你想要飛行對吧？你能更詳細的描述一下嗎？是怎樣的飛行？像小鳥一樣，還是以人類的形態？”
“我，我想……應該是用人類的形態吧？”
墨菲點了點頭，“很好，那麼不依靠飛天掃帚的話，需要藉助其它的事物嗎？比如飛行用衣服，或者鞋子？”
“不，我想念個咒語，就可以飛上天空。”
“那麼就是不借助其它的物品，你想要能夠飛多高呢？”
“這……想多高就能飛多高吧？”
“不限制高度？即便飛到外太空？”
“呃，不，我的意思是，和飛機那麼高就行了。”
迪安托馬斯的母親是麻瓜，因此對麻瓜世界的事物還是比較瞭解。
“你是指，客機？”
“是……我想是的。”
“那就是不高於四萬英尺。”墨菲道。
“速度呢？要多快的速度飛行？”
“和老鷹一樣快。”
“哦，是指鷹的巡航速度，還是衝刺速度，又或者是俯衝的速度？”
“……我，我不知道……”
“嗯……那就當是50英里時速好了，謝謝你，迪安，坐下吧。”
“這，就是細化問題。”墨菲道。
“飛行，是一個很籠統的詞彙。”
“但經過細化，我們瞭解到，迪安想要的飛行，是一種不依靠其它物品輔助，以人類形態在四萬英尺之下的天空中，用50英里以上的時速飛行。”
“只有經過這樣的細化，我們才知道，騎在龍背上不是他想要的效果，變成鳥類也不是他想要的效果。”
“只有把問題提的足夠的細緻，我們才能發現困難之處，才能針對的想辦法去解決。”
“好了，各位小巫師們，相信大家已經明白了細化問題的方法。”
“從現在開始，分組討論，每個小組找出一個你們最想實現的願望，然後把願望細化。”
“下一次上課前，交給我一個開題報告，我會進行稽核。”
“稽核透過之後，這個想要實現的願望，這個題目，就是接下來的一年中你們實踐課的全部內容。”
話音剛落，學生們一片譁然。
我們才是一二年級的學生啊，甚至新生們連咒語都還沒開始學呢，這麼困難的課題，真的是我們應該去研究的？
“教授，甚麼樣的題目都可以嗎？”有人問。
“不能違背法律，要與魔法有關，當然，你們可以選擇較為輕鬆的題目，但我更希望你們能夠遵從內心的願望。”
“復活死者這樣的題目，也行嗎？”突然，有人問道。
墨菲看過去，只見戴著圓眼鏡的男孩正站在那裡。
“這也算是一個老生常談的話題了。”墨菲道，“為甚麼不呢？反正又沒有法律規定不可以。”
(本章完)