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第524章 學渣自有生存之道,抄作業啊!

2023-06-12 作者:早睡早起

蘇晨詫異的拿起這三本書打量了一番,漸漸眉頭越皺越緊。

甚麼情況?

它不是生氣了嗎?

為啥另一本書呵斥了一句,它就乖乖恢復了正常!

還有,最先借閱的那本書為何會保護自己?

而最後借閱的那本書卻要謀害自己?

這都是甚麼狗屁道理!

蘇晨瞬間更加懵逼。

我本來是想調查調查情況,把這些稀碎的“拼圖”拼起一兩塊來。

從中發現一些真相。

結果倒好,眼下不但沒拼起拼圖,反而經過一番調查,自己又發現了很多拼圖碎塊。

支離破碎的資訊變得越來越多了!

深吸了一口氣,努力讓自己平靜下來。

仔細思索了一會,蘇晨產生一個大膽的猜想。

我看過的書,可能會保護我!

至於為甚麼?

不知道!

還需要調查!

不過蘇晨隱隱覺得這倒是一條只得深入調查的線索。

只要能弄明白這事,那圖書館的秘密必定會揭開很大一塊!

又看了眼手中書籍,蘇晨伸手按開電梯門,大步走向還書區。

走到近前,蘇晨發現巴布他們早就到了。

他們此刻正一人拎著兩本書靜靜等著蘇晨。

看到蘇晨來了,他們趕緊湊了過來。

“怎麼不還書,在這傻站著幹啥?”

蘇晨問道。

艾斯蒂爾伸手指了指身後的還書區。

“剛才我過去看了,這個還書區並不是自動還書,而是要把書交給視窗裡的圖書管理員!我怕這管理員也是假的,所以沒還。”

聽到這話,蘇晨面色一沉。

好傢伙,老師們真就是生怕學生學習不努力是不?

還書的時候也搞這麼一出,逼著學生再借一本書分辨對方真假之後才能還書。

蘇晨不由感嘆。

若是自己前世的老師也和伊甸學院中的老師一般瘋狂逼自己學習。

自己怎麼也得考上個博士!

“乖徒兒,你說如果我把這些老師忽悠到藍星去教學,咱們藍星是不是能迎來一波科技大爆炸?”

蘇晨突兀的問道。

艾斯蒂爾???

眾人???

不是!

我們眼下不是在研究如何解決難題嗎?

你怎麼思維如此跳躍!

還有!你把這些卷王之王弄藍星上,那藍星人還活不活了?

你的藍星榮耀標籤也別想要了。

人們直接給你刻恥辱柱上!

“師父,收了神通吧!別整活了!先趕緊研究研究眼下如何破局吧!再這麼下去,我們借閱的書越來越多,若是兩天內看不完,我們就完蛋了啊!”

艾斯蒂爾苦著小臉說道。

蘇晨見狀上去就是一個腦瓜崩。

“我發現了,自從你跟著我學習之後,都不愛動腦了,你都退步了!這事難道不是很好解決嗎?”

艾斯蒂爾???

“我退步了?師父,你說有沒有一種可能是你智商一路飆升,所以才顯得我退步了呢?”

“呃......有這種可能哈!不過不得不說,你這情商倒是突飛猛進。”

蘇晨笑嘻嘻的厚著臉皮應了下來。

艾斯蒂爾翻了個白眼。

“不說廢話了,你說這事好解決,那你準備怎麼解決?”

她疑惑的問道。

蘇晨笑了笑。

“其實你想不明白是陷入誤區了,下意識就覺得這事死路一條,可是事實上,這並不是死路,你要透過現象看本質才行!”

“要知道,老師們的目的是逼迫學生學習,並不是為了殺學生,所以他們沒必要把我們逼死。”

“最多也就是把我們逼到極限而已。”

艾斯蒂爾點了點頭。

“這個我懂,可是這樣的話我們不就完全落入老師的圈套了?只能乖乖讀書學習,其他的甚麼事都幹不了,根本沒時間調查任何東西。”

“只能乖乖做他們的棋子。”

蘇晨搖了搖頭。

“沒關係的,兵來將擋水來土掩,學渣自然有學渣的生存之道。”

“我提示你們一下,這事像不像老師在給我們佈置作業?恨不得讓我們把所有時間都用在寫作業之上?”

聽到這話,艾斯蒂爾先是一愣。

接著眼眸瞬間發亮。

“我懂了!你意思是,身為學渣,作業寫不完怎麼辦,當然是找人代筆了!我們讓身體中囚禁的詭異幫我們一起看書!”

結果蘇晨再次搖了搖頭。

“我剛才在電梯裡遇到了些奇怪情況,隱隱覺得自己看書是有好處的,所以別太依賴身體中的詭異幫忙,讓它們當個輔助,當個保險就行了。”

“那我們該怎麼辦?”

艾斯蒂爾疑惑的問道。

蘇晨嘿嘿一笑。

“不是,你上學的時候是不是乖乖女啊,是不是沒抄過作業?”

“還問我怎麼辦?很簡單啊!我們這麼多人,一人完成一科作業不就行了?”

“細說就是,咱們讀完書之後,記得把這本書編號告訴其餘人,假如其餘人被逼迫借書,而且明顯力不從心了,那就借這些別人讀過的書!”

“這樣考核的時候,用小紙人傳一下話,諮詢一下別人不就行了?”

眾人:!!!

還特麼能這麼玩?

臥槽!龜龜!

不愧是你啊!

鬼點子就是多!

咱們這麼多人,一人看一本書之後,那自己豈不是就有了二十來本的庫存?

前期大家或許會累一些。

但是隻要經過兩三天的積累,自己不是直接就可以躺平了?

眾人一個個都露出了興奮的神色。

只有艾斯蒂爾這姑娘明顯還有些猶疑。

“可是,規則說了,要兩天內看完一本書,我們這麼搞會不會違規?”

蘇晨擺了擺手。

“放心吧,絕對不會!”

“為甚麼?”

艾斯蒂爾不解。

“還是那句話,要看規則設立者的目的,這規則明顯是老師針對逼迫我們加速學習設立的,老師目的是培養學生,不是殺人,他們只殺差生!”

“根據這個,我們很明顯就能看到,圖書館中,老師的殺人邏輯是擊殺考核失敗的差生!”

“所以,我敢肯定,兩天後就算你沒看完書,也不會怎樣,只不過會有一名管理員來考核你,只要你能考核透過,絕對屁事沒有。”

艾斯蒂爾想了想,然後繼續問道。

“可是考核的時候,對方會問自己看了多少頁,我們又不能說謊,這怎麼辦呢?”

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