早餐時間結束後，學生便紛紛三五成群朝各自教室走去。青峰縣工貿中等專科學校雖然規模有限，但還是開設了很多針對青峰縣內有需要的專業，而其中又以師範、醫護及機械三個專業最為龐大。
雖然工貿中專有三棟兩層樓的教學樓，但僅僅是這三個專業就佔走兩棟。師範專業的教學樓在最靠近宿舍區的地方，所以林冬梅和趙玲倒是沒走多少時間就到教室了。
教室中間燒著兩個煤爐，畢竟這附近就是紅旗煤礦，煤炭還是不缺的。
奈何教室面積較大，再加上此時的門窗也不密封，所以坐在旁邊的學生還是有些冷的。不過大家似乎也不在意這點艱苦，紛紛坐下來就拿出各自的書本研讀起來。
林冬梅不免有些感嘆，此時的學習氣氛和以後幾年比起來真的是天壤之別。而且重要的是，此時的老師願意教，而學生也願意學。特別是這些老師不說各個都是“大拿”，但在其所教導的領域也絕對是人才級別的存在。
也正因為如此，林冬梅現在才非常期待能從這些老師身上抽出甚麼盲盒。林冬梅優先考慮的是各種專業技能，所以她的目標就對準了那些專業課老師。
林冬梅所念的師範專業培養的更多是小學老師乃至於幼兒園老師，因此有很多藝術課程。比如音樂課、美術課、舞蹈課等等，畢竟對小孩子的教育還是要寓教於樂的。
“今天我們去音樂
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教室。”第一堂課就是音樂課，音樂老師進來之後就直接宣佈這節課是實踐課。
別看工貿中專只是一個縣級中專，但是音樂教室裡還是配了不少樂器，甚至還有一架不錯的立式鋼琴。今天的音樂課是聲樂內容，所以音樂老師一邊彈著鋼琴，一邊對大家的音準和感情進行指導。
而林冬梅也開啟了自己的系統，只見音樂老師頭上有個盲盒。林冬梅心念一動，那個盲盒就跑到自己這邊。而與此同時，其他人頭上的盲盒也全部消失了。如果要再看到這些盲盒，那就要等零點重新整理之後。
趁著老師和學生沒注意的時候，林冬梅在腦海裡開啟了自己剛剛抽到的盲盒。【出谷黃鶯】。
林冬梅有些皺眉，因為這是她第一次抽出這樣的獎勵。既不是實物，也不是技能，而是另外一種獎勵。
好在系統有說明功能，所以在林冬梅疑惑的時候，系統自然而然地開啟了一份說明。原來這是系統的第三種獎勵，即屬性。屬性是沒有等級，也不像技能可以主動提升，它更多是一種被動賦予。比如【出谷黃鶯】可以讓林冬梅的嗓音變得悅耳動聽起來，不過完全生效需要30天的時間。
看到這個說明，林冬梅倒是放心了不少。而且她對系統的貼心也感到高興，如果自己的聲音立刻變得動聽起來，怕是很多人都要起疑心了。不過林冬梅還是有些遺憾，這個屬性獎勵聽上去
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沒甚麼了不起的嘛。
上午的課程結束之後，學生分成了兩股人流。較多的人朝著食堂走去，這些是在學校寄宿的學生；而較少的人流則朝校門口走去，他們大部分是住在縣城的走讀生。林冬梅的學生證是屬於寄宿生的那種，所以她是不能出校門的，因此林冬梅也熄掉了去學校外面簽到的念頭。
學校的午餐分為雜糧飯、紅薯飯和米粥。其中最貴的是雜糧飯，因為這裡還是用了大米的；最便宜的則是米粥，實際上稱為米湯或許更為符合實際。
林冬梅隨大流地選擇了紅薯飯，這是在雜糧飯的基礎上摻進了一大半紅薯而煮成的主食。別看後世紅薯頗受歡迎，但如果你天天吃就受不了了。除了吃膩之外，更重要的是紅薯吃多了會“燒心”。
林冬梅和趙玲的包裡有各自家裡準備的熟菜，所以兩人默契地打了主食就端著飯碗回寢室吃飯了。
走進宿舍區的時候，林冬梅看見不少人正圍在宿舍門邊的看板周圍。趙玲拉著林冬梅湊了過去，然後看到一份通報批評。而被批評的人正是昨天的周盼兒，緣由是她思想落後、不尊重勞動人民和鋪張浪費。
林冬梅看完通報批評之後也忍不住對周盼兒同情起來，後面兩個問題倒是不大，但那個思想落後真的是這個時代的“大罪”。尤其是這種通報批評還要記入檔案，這下週盼兒畢業之後怕是沒幾個單位願意接收了。
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