兩人之間的大聲爭執引來了更多的觀眾，不知不覺間，周圍已經被看熱鬧的孩子們團團圍了起來。而這也是德麗莎的目的，這樣就好，只要討論的範圍越來越大，孩子們自己就會找到改變的契機…………也會影響到其他和這個夢境交融的人。
從而，撼動這個牢不可破的精神的亞當。
而就在這時，在德麗莎的身邊，一個怯生生的聲音響了起來。
“那個…………請問，你是老師嗎？”
一個文靜的女孩這樣開口問向德麗莎，能說出這種話，儘管看起來不太像，但是她應該是老師吧？
“沒錯，我其實是另一所學園的學園長哦。你聽到我剛才和他們討論的東西了？”
德麗莎微微彎腰看著面前的女孩，終於有可以讓自己也彎腰而不是仰頭的物件了啊，這可真是讓人太感動了。
“嗯，你剛才說……………書上的人是我們的模範，我們的目標，但不是我們的束縛，我們的界限。真正的冒險家，他一定會跨越前人的足跡，走得更好更遠，讓自己的夢想飄向無人探索過的天際。”
這個女孩子顯然比剛才那些男生想的更遠，這種理解讓德麗莎都有些驚訝了，這孩子一定是這個做閱讀理解的好手……………該說是和神宮凜待太久了麼，自己這腦子呦，怎麼和他變得一樣了啊。
“是啊。就這樣，數百年，數千年，無數的冒險家踐行著自己的夢想，將人類的世界延續到如今這般繁華。這，便是文明。”
將這樣的理念傳遞給了眼前的孩子們，而這些年輕的面孔上也都露出了似懂非懂的神情。
“那…………小個子老師，我們要怎麼做，才能成為真正的冒險家？”
一個謹慎的聲音傳來，而這對於德麗莎的稱呼差點讓這姑娘瞬間破防，甚麼叫小個子老師啊，老師就老師，為甚麼要加上一個小個子？冷靜…………不能在這裡生氣，自己是成熟的大人，不能和小孩子一般見識……………
沒關係，小小的也很可愛。
想著神宮凜以前給自己說的話，德麗莎冷靜了下來。
“咳。很簡單，要成為冒險家的第一步，就是從自己的夢中醒來。每個人都會做夢。在夢的世界裡，我們可以幻想各種各樣的事情。可是，這還不夠。因為比起我們現在能夢到的東西，這個世界上還潛藏著很多想也想不到的有趣東西哦？”
不愧是當過教育者的人，德麗莎很輕易的就將這群孩子們的興致給調動了起來，只要讓他們產生在夢裡也無法完成的美好期望，那現實和夢就會反過來，這就是特斯拉說過的行動方針了。
“誒？是甚麼啊？”
“很遺憾，我也不知道呢。”
德麗莎的回到讓這群孩子們大失所望，之前那個畫畫的男生更是撇了撇嘴，哼，小個子老師是騙子！
“我可沒有騙你們哦，我不知道，是因為它們還沒有被創造出來。此刻的它們………………正沉睡在你們每個人的心底。你們充滿新奇的想象力，十足的創造性，你們的雙手可以描繪出誰也不曾看到的未來，你們的熱情會讓夢想越飛越高。只要勇於踏出最初的一步，不斷尋找，製作現在還不存在的東西…………哪怕這種東西在別人看來不值一提，你們最終也會成為冒險家。”
自己現在真的好會說呀，德麗莎都感覺自己有點厲害了，真想把神宮凜帶過來讓他好好看看自己現在有多厲害，得讓他知道，有自己這麼一個優秀的副手對他來說是多麼大的一件好事。
“可是如果沒有這樣的嘗試，也就永遠沒有其他人能看到你們所描繪的閃閃發光，五顏六色的畫卷了。唉，那可真是，太可惜了。”
說到這裡，德麗莎很是誇張的嘆氣搖頭，就好像真的已經發生了這麼可惜的事情一樣。
“現在還不存在的東西………畫卷…………對了！這個主意怎麼樣？我不僅要畫一個比書中還厲害的飛船………然後，還要親手把它做出來，開著它飛上天！”
“哇，感覺好酷！我也想一起造大飛船！”
“我，我也是！”
經由德麗莎的啟發，孩子們嘰嘰喳喳地熱切討論著，興奮不已地在紙上塗抹；有些孩子四處奔走，從校園各處尋找可用的材料。夢境的邊緣因此開始變得模糊不清，如同在湖心丟下一顆碎石，盪開輕輕的波紋。
雖然只是淺淺的一步，但毫無疑問，改變，已經悄然發生了。
嗯，自己能做到的，其實也只有這麼多呢。接下來，就要看你們自己的努力啦。你們一定可以的。因為…………世界就是因你們而改變的呀。
看著眼前的孩子們，德麗莎打算悄然退場，不知道接下來自己還會遇到怎麼樣的夢境呢。
而再次穿越夢境的界限，這次給德麗莎的感覺卻是有些不太一樣，銀光輕飄飄地在黑暗的虛無中盤旋。循著夢境飄飛的痕跡，德麗莎在當中看到了一個熟悉的身影，這就讓德麗莎無比的驚訝了，她沒想到在這裡也能看到熟人啊。
“希兒？你怎麼會在這裡？”
出現在德麗莎面前的人是希兒，可是她怎麼會在這裡啊。
“呼。太好了…………我從愛茵斯坦博士那裡聽到了大家的計劃，就想著自己是不是也能幫上一些忙。根據博士的說法，我身上感知世界泡的那些能力，對於夢境集合體或許也有一定的效果。所以，我就自告奮勇地想來試一試了…………不會給你添麻煩吧？”
見到了德麗莎之後，希兒明顯鬆了口氣，可是少女卻是有些不好意思了起來，想著幫忙，不會添麻煩吧。
在大家都有任務的時候，希兒也想做點甚麼，而得知自己的能力可能對這種情況適用之後，希兒當機立斷就決定自己應該過來幫忙，畢竟大家都在努力，自己也不能閒著。