就在龍園翔說出自己發現了校方正在往D9區域，即校方大本營區域運送BB彈這項情報的同時，在場的每個人的手錶也是適時地發出了輕響。
【第四輪無人島禁足區已出現，請仍在禁足區的小組在今天中午十二點前離開所在區域，十二點之後仍在禁足區或進入禁足區的小組全部視為淘汰，分數固定】
【第三輪無人島禁足區具體公示如下：C2、C3、C4、C6、C7、C8、C9、D2、D3、D4、D5、D6、D7、D8、D9】
從第三天開始，每隔一天就會出現一次的禁足區通知如約而至地傳送到了每一位在島學生的手錶上，與上一次第三輪的縮圈相同，這次劃出的禁足區也是十五個，差不多將島嶼左側的部分給一舉囊括了進去。
在看到自己現在所在的區域並不在這一輪的禁足區後，北川涼也是關閉了手表的頁面，朝著龍園翔的方向挑了挑下巴：
“關於這個BB彈，龍園你怎麼看？”
“我怎麼看？”
龍園翔心滿意足地將面前的料理給吃了個乾淨，一邊剔著牙一邊隨意地回答道：
“我可不覺得這種東西會僅僅被用來佈置某一次的課題。”
一直聆聽著兩人對話的坂柳有棲點點頭表示了肯定：
“我也這麼覺得。”
這時候，龍園翔突然扭頭對著身後的石崎大地喊道：
“我記得石崎你好像挺懂這方面的，來發表下看法唄。”
“咳咳，略懂、略懂。”
石崎大地雖然嘴上還謙虛著，但涉及到他了解的領域，馬上就恢復了自己的話嘮本性，開始滔滔不絕起來：
“一般來說，校方會往島上運BB彈的話，能想到的課題就是真人CS，真人CS我之前國中的時候玩的比較多，差不多是分成彩彈、水彈、鐳射和BB彈這四種彈藥，對應著四種不同的裝備和玩法。”
“如果校方已經決定了採用BB彈的話，那說明配套的其他裝備應該也都會準備好，畢竟沒有裝備的話，BB彈打在人身上還是很疼的。”
“話又說回來了，校方又是準備彈藥又是要準備配套裝備的，就像龍園老大說的，用在一次普通的團隊型課題上感覺也太浪費了，而且我們之前也沒有碰到過這種。”
“而且這次無人島特別考試本身又有縮圈的機制，很難不讓人聯想到各種吃雞遊戲啊。”
石崎大地一邊口若懸河地說著，一邊還手舞足蹈地比出打槍的手勢，看得出來相當興奮。
畢竟如果校方真的在最終課題設定了真人CS相關的遊戲的話，對於他來說簡直是個絕佳的利好訊息。
“行了行了，今天開始記得把你這張嘴給我閉牢點。”
龍園翔抬抬手打斷了石崎大地的發言，然後便瀟灑地站起身打算離開。
與北川涼不同，即使猜到了校方接下來可能佈置的課題，龍園翔也沒有辦法做出更好的應對來。
畢竟他又不能像財大氣粗的北川涼一樣直接包攬下全班的物資支出，雖然知道存留到最後的人越多越容易佔據先機和優勢，但對於大部分的C班學生來說，可能現在想的更多的是趕緊淘汰讓分數固定，然後好回到遊輪上。
北川涼也很清楚龍園翔心裡的苦悶，因此也不阻攔，任由對方在吃飽喝足後又重新揹著他的釣竿和水桶走進了森林。
石崎大地倒是忙不迭地收拾了行李追了過去，雖然昨天被北川涼臨時徵用了一下，但畢竟是C班的學生，而且也不太好意思再留在這邊叨擾北川涼。
已經蹭了兩頓飯了都。
在石崎大地和龍園翔先後離開之後，今天的早餐時間也到了結束的時間，洗碗和收拾的工作自然不用負責料理的北川涼再做，幾個女生們在這方面還是相當熟稔。
“帆波，你的卡再給我看看。”
就在一之瀨帆波認真細緻地清洗著餐具時，卻突然聽見了北川涼叫她的聲音。
“好。”
一之瀨帆波一面答應了一聲，一面用旁邊的乾毛巾擦了擦手，走到北川涼的身前，將白皙的右手腕遞了過去：
“怎麼了嗎？”
“只是突然有了一個新的想法。”
北川涼點開一之瀨帆波手錶上的卡牌頁面，立刻便顯現出對方所持有的補給卡的效果說明：
【補給：持卡者每日可獲得四人份一餐水準的食物和飲用水補給（lv3）】
“帆波有玩過吃雞型別的遊戲嗎？”
“沒有誒。”
面對北川涼突如其來的詢問，一之瀨帆波很誠實地搖搖頭，因為原生家庭的關係，其實電腦這種裝置她都是在進入東京高度育成中學後才接觸的多的，平常的閒暇時間也都會選擇去學校裡的健身房，對遊戲方面接觸的確實不多。
“我有玩過。”
坂柳有棲神出鬼沒地出現在兩人的身邊，輕聲開口道。
在北川涼沒有給她帶來健康的人生的前十幾年，因為不能進行體力運動的關係，坂柳有棲對電腦等電子裝置接觸的更多，像是各種熱門的網路遊戲自然也都有試過。
她垂下眼簾，順著北川涼的視線一起看向一之瀨帆波手錶上顯示的補給卡的說明。
“涼的意思是，補給卡會在之後的那個真人CS上起作用嗎？就像吃雞類遊戲的空投箱一樣，為玩家提供額外的補給？”
坂柳有棲略微遲疑地說出了自己的看法。
“應該不會，校方對補給卡的說明只有提供食物和水，如果真的像遊戲一樣憑此卡就能領取甚麼精良裝備和大量物資的話，那就是校方故意隱藏資訊、破壞規則了。”
北川涼搖了搖頭，他摩挲著自己的下巴點了點頭，緩緩地說出了自己的猜測：
“我之前就有想過，補給卡只有在食物或水資源缺少的時候才能發揮出最大的作用。”
“所以其實很簡單。”
“校方只要在最終課題的進行期間，讓所有人陷入到這種窘境就好了。”
“比如說——”
“在最終課題期間禁止攜帶食物，也禁止一切的分數兌換。”