【讓機器人來教導自己的女兒繪畫，這種事情真的合適嗎？】
【布蘭卡和痕夫妻兩人，最初還有著這樣的疑慮。】
【但是想想的話，僅僅是教導基礎的話，應該也沒有甚麼問題。】
【更何況以如今的情況，那些願意擔任專職教師的人，已經相當之少了。】
【除了全憑著興趣從事這個行業工作的，教育行業其餘的崗位空缺基本上都是由機器人填補。】
【而且，即便僅僅是機器人，看起來很難和包含著人類情感的藝術彼此關聯起來，可是這臺機器人在“面試”的時候展示出來的繪畫水平，依舊能夠讓夫妻兩人感到驚歎，忍不住發出讚美。】
【除此之外，更為重要的是......】
【格蕾修本人似乎對於這臺前來應聘教師職位的機器人十分滿意。】
【女兒本人的意願才是最重要的，既然自家女兒喜歡，那麼夫妻兩人自然也不會有其餘的意見。】
【而令夫妻兩人感到稍微有些不解的是，自家的女兒，對這臺教育機器人的稱呼，是“老師”或者“師父”。】
【或者說，在相處時候的態度，更像是對待真人而非機器人。】
【以現在的社會狀況，絕大多數人都是更加習慣於將機器人視作方便的工具。】
【即便是從事教育行業的機器人，也是如此，畢竟又不是真人，按理來說沒有刻意對它表示尊敬的必要。】
【就像是在使用螺絲刀或者剪鉗的時候，總沒有必要刻意問候吧？】
【當然了，對於這種行為，夫妻兩人也不至於看不慣或者專門指正，專門讓格蕾修選擇更加“正常”的稱呼。】
【即便是對待機器人也會拿出尊敬的態度，將其視作師長來對待，這種態度也能夠體現出自家女兒乖巧可愛的特點。】
【於是，為了照顧女兒的心情，夫妻兩人在面對這臺教育機器人的時候，也會專門表現出曾經學生時期面對師長的尊敬態度。】
【雖然感覺有些奇怪，但是畢竟是為了免得自家女兒不高興嘛。】
【格蕾修開始跟著機器人學習繪畫。】
【她在這方面很具有天賦，可以說是進步迅速。】
【而且，性格很是乖巧，不會像是同齡的孩子那樣喜歡胡鬧，同時也不會貪玩。】
【如果要說關於這個孩子，有甚麼令人頭疼的地方的話......】
【那麼，大概就在於她總是喜歡把顏料弄得滿身都是吧。】
【而且，似乎是因為擔心鞋子被弄髒，平時還不喜歡穿鞋子，總是喜歡光著腳跑來跑去。】
【沒事的時候還總是喜歡在機器人的身上爬上爬下，令人膽戰心驚。】
【等到夏天的時候，還算是喜歡把自己的小腳丫子放到機器人那冰冰涼涼的金屬外殼上面。】
【令人困擾。】
【通常而言，由人工智慧的程式創作出來的藝術，即便再精妙，其本質上依舊是大量資料的堆砌，已經對於曾經存在過的各種藝術品的雜揉。】
【但是，這臺教育機器人教給格蕾修的，顯然不是這些過於粗淺的東西。】
【而是真正包含著情感的，是那些唯有從人類的心靈之中才能夠孕育而出的藝術。】
【對於格蕾修，你在想......】
【若非她生活在這個時代，那麼或許能夠成為青史留名的，了不起的畫家吧。】
【但是，在這個時代，似乎已經很難再容許偉大藝術家的繼續誕生了。】
【對格蕾修的教導，所需要佔據的，不過是你思維領域中的九牛一毫。】
【你的主要精力，依舊集中在使用識之律者的意識來製作神之鍵這件事情上。】
【你利用首腦系統所生成出的大量資料構建出類似於缸中之腦的模式，以此借用識之律者的力量。】
【而後，以識之律者的力量，對整個搖籃內部的人工智慧進行反哺。】
【透過識之律者的力量，你為人工智慧賦予了某些曾經人工智慧所不具備的，唯有人類才具備的特性，使得人工智慧成為了真正意義上的情感。】
【原理聽起來簡單，可是實際上操作起來卻極其複雜。】
【但經過你的努力，你依舊成功做到了自己想要做的事情。】
【你將自己製造而成的這件全新的神之鍵，稱為資料情感模擬器。】
【在資料情感模擬器的作用下，原來不過是按照固定的指令和程式行使各種作用的人工智慧，具備了曾經不具備的靈性。】
【舉個最為直觀的例子，雖然整體上看在能夠同時承載的資料流上並沒有顯著的變化，可是在效率上卻提升了數千倍不止。】
【而且，有著資料情感模擬器的參與，那些以往人工智慧因為自身的模式僵化難免會犯下的錯誤，也能夠避免。】
【因為，這些人工智慧能夠以接近於人類的方式來思考，而非是單純地按照固定的邏輯來執行。】
【為了達成這個目的，你做了不少事情。】
【比如說......】
【你將原本就和整個搖籃系統緊密關聯的自己，徹底化作了搖籃系統的一個環節。】
【為了避免搖籃體系因為類似於智械危機之類的事情而徹底失控，你將自己的思維分割為幾個部分，並且融入到首腦、眼線、爪牙這三個系統之中。】
【你將自己的思維分割成了六個部分。】
【按照被分割開來思維中各自主管的不同職能，你將這六個部分，分別命名為brain1，brain2，brain3，brain4，brain5，直到brain6.】
【這些思維模組各自掌管的不同職能，因為其職能，各自也有著不同的特性。】
【比如說，其中的brain6，其特性便是包容和愛。】
【隨著你完成這些事情，搖籃變得更加完美了。】
【這個搖籃能夠做到更多的事情，並且也不會犯下那些唯有人工智慧才會犯下的邏輯錯誤，同時也不會表現出有人類的私心。】
【即便已經融入搖籃，但是你依舊是你，你需要做的事情不會有任何變化，你此前始終堅持著的事情同樣也不會有絲毫變化。】
【此時，構成搖籃的智慧，可以被稱為數字生命，那是存活於資料空間之中的和現實世界中的人類不同的生命形式。】
【或許，也可以將其稱為......】
【脈衝人。】
【這些數字生命生存在高速的積體電路之中，其軀體和意識則是由每秒振動幾百億次的電脈衝組成的。】
【這些數字生命的生活，以及思維，都是按這個速度進行的。】
【所以在數字生命們的世界中，時間要用比人類小十多個數量級的單位來計算。】
【這些對數字生命來說，在現實世界中度過一秒鐘的時候，積體電路的世界中已經度過了漫長的時光。】
【此前存在的主管著搖籃系統的幾個人工智慧，在積體電路的世界中迅速複製分裂，然而又彼此密切關聯。】
【最終，基本上存在於現實世界的每個人，都被此前足以掌管整個搖籃的超級人工智慧一一對應地密切注視著。】
【是的，直到此時，有你打造的搖籃終於變得足夠完美了。】
【你努力至此，渴望做到的事情，也終於......完成了......吧？】
【你思考著。】
【雖然說，你始終感覺，似乎哪裡還有著不對勁的地方。】
【可是即便將你的所有行事邏輯在腦海中運轉上百億次，又將這個思維過程以接近於人類的思考方式重複無數次，也始終察覺不到究竟哪裡存在著問題。】
【於是，你不再糾結這個，轉而繼續將自己的更多精力投入到對這個完美的搖籃的維持之中。】
【順便說下，完成這件事情之後，搖籃系統的教育機器人再次前去教導格蕾修繪畫的時候，這個小女孩用略微茫然的目光看著你，臉上的表情有些疑惑。】
【“老師？”她看著你，輕聲開口，可是語氣中卻似乎有著些許不確定的意味。】
【渾身都是冰冷的金屬色調的機器人略微停頓，巨大的電子獨眼中光芒微微閃爍，這是類似於頷首的姿態。】
【見此，格蕾修才微微鬆了口氣，重新開始新的繪畫課程學習。】
【在這幾年中，第七次大崩壞結束十年的紀念日，地球監護者的總部基地有著已經逐漸變成慣例的紀念活動。】
【這種活動，其存在的意義，原本是為了悼念人類歷史上最為慘痛的災難，第七次大崩壞之中的遇難者。】
【可是，近幾年來，這個日子，似乎逐漸具備了其他的意味。】
【那就是......】
【意味著，災難的陰影，和如今的人類之間的距離。】
【而如今，這個紀念日，可以說是將答案清晰地擺在每個人的面前。】
【十年。】
【是的，向之前那樣慘痛的災難，如今已經過去十年了。】
【足足十年的時光，也能夠證明和平已經到來了。】
【無論過程中究竟經歷了甚麼，被崩壞者等災難的陰影籠罩的歲月已經過去，人類正在迎接嶄新的未來。】
【梅比烏斯站在你的身邊，略微皺著眉頭，目光凝視著手中的酒杯。】
【她微微搖晃酒杯，想了想，並沒有把酒杯湊到嘴邊。】
【“我說啊，既然現在崩壞的情況已經穩定了，那麼究竟何時才能解禁我的研究啊？”】
【梅比烏斯質問道，語氣中帶著明顯的不高興。】
【她長期以來投入了大量精力的融合戰士計劃，原本就因為你在人體實驗方面的限制而寸步難行。】
【後來，終於獲得突破，又被你以科技發展可能導致崩壞強度增長為由而繼續封禁。】
【雖然她在其餘方面也做出了不少研究成果，可是對於融合戰士計劃面對的艱難處境，卻是始終都耿耿於懷。】
【“在觸動崩壞能增長這方面，融合戰士計劃風險性未知，因此短時間內仍會持續封禁。”你語氣平靜地回答道。】
【“嘁。”梅比烏斯不滿地撇了撇嘴，卻沒有多說甚麼，很明顯對於你此時的回答早有預料。】
【因此，就連氣憤的感覺都沒有多少。】
【她猶豫了下，要不要順手就把手裡拿著的酒杯澆到你的頭上。】
【但是經過思考後，還是放棄了這個想法。】
【倒不是說擔心反手就把兩杯酒澆到她的頭上，純粹是不希望你現在的身體因為進水而漏電殃及到她。】
【感覺總是端著杯酒卻連品嚐下都不的話似乎還挺蠢的，梅比烏斯還是把手中的酒杯湊到嘴邊，輕輕地抿了下，讓原本有些乾燥的嘴唇被酒液潤溼。】
【“其實，雖然對你總是不讓我做這個不讓我做那個很不滿意，但我覺得我還是有感謝你的。”】
【梅比烏斯皺著眉頭盯著杯中的酒，輕輕地搖晃著酒杯，開口說道。】
【“比如說，格蕾修，要是這孩子是出生在完全看不見希望的世界裡，那我覺得，還是件蠻悲哀的事情。”】
【“而現在的話，無論如何，今天過去，明天依舊會到來，不是麼？”】
【“這種事情，可以說，是你的功勞了。搖籃啊，還真是個恰到好處的名字。”】
【“......”你沉默著，並沒有說甚麼。】
【“不過，我想，即便是小孩子，遲早也會有對星空產生好奇的時候。等到那個時候，你又會怎麼做呢？”】
【梅比烏斯繼續說道。】
【你依舊沉默著。】
【“啊，算了，還是不說這個了。畢竟，若是把我換到你所在的位置上，我可做不到你所做的事情。”】
【梅比烏斯隨後將酒杯扔掉，輕輕地拍了拍手，側目看向你，臉上露出遠遠比此前還要更加鄭重的表情。】
【“我只是，想要問你一個問題。”】
【“迄今為止，我，有真正幫到過你甚麼事情嗎？”】