岑星是屏著呼吸按下傳送鍵的。
在那之前，他斟酌了許久。他知道自己想要甚麼，但不知道虞惟笙能給甚麼。
這短短几天的相處中不難發現，虞惟笙在金錢上是個非常大方的人。岑星家經濟條件尚可，但和虞惟笙的家庭背景相比，實在過於普通了。如今他每個月能領到的零花錢在同齡人中也不算太富裕，若他向虞惟笙提出這類願望，是一定會被滿足的。
虞惟笙對他太好了，說寵著也不為過。一臺新手機對虞惟笙而言或許只是一件隨手的小禮物，算不上甚麼。可是願意把他的事放在心上，耐心地輔導他功課，認真想法子鼓勵他，這份關心就要顯得更貴重許多。
虞惟笙曾說，那是哥哥對弟弟的喜愛。這樣的喜愛被岑星深刻體會過後，讓他產生了一些更為貪心的想法。
物質上的獎勵對虞惟笙而言不值一提，對岑星而言也毫無吸引力。他想要的，在見面第一天就表達過了，那特別珍貴。岑星不想放棄每一個可以爭取的機會。
不過，若是直說“我想和您結婚”，絕不會被答應。岑星偷偷在心裡小心衡量著尺度，最後挑選了一個渴望的、有一點點逾越的、但又不至於太過分的請求。
他已經想好了，若是虞惟笙拒絕，那就啟用方案二，改口說想要跟他一起出去隨便做點甚麼。哥哥和弟弟也可以共同行動，去吃點東西看個電影消磨時間，有甚麼奇怪。不答應才是心裡有鬼。
岑星傳送完畢，緊張得心怦怦跳。
他全神貫注盯著螢幕看了半天，沒動靜。會不會是他考慮太久，虞惟笙已經睡了？
岑星捧著手機躺在床上，向左轉一百八十度，再向右轉一百八十度。滾了幾遍後心裡始終靜不下來，乾脆起身，在房間裡團團轉。
怎麼還不回呀。岑星甚至想要偷偷溜出房間，跑去虞惟笙房門外偷聽裡面的動靜。當他終於按捺不住，已經握到了門把手上，期待中的提示音終於了起來。
虞惟笙可算是回覆了。
――學習不是為了我，是為了你自己的前途。
岑星有點懵。這話從小到大聽老師說過無數遍，從未顯得如此煞風景。虞惟笙的形象一瞬間變得老氣橫秋。
雖說已經做好了被拒絕的心理準備，可真的面對時，心裡難免還是會酸溜溜的。
岑星盯著那行字看了一會兒，猶豫起來，不想委曲求全使用那個方案二了。他用力地吸了吸鼻子，又抬起手來用袖口擦了擦眼睛，略帶幾分衝動地對著螢幕快速輸入文字。
――那麼，您願意為了我地前途和將來，答應和我約會嗎？
和上一條不一樣，這一次，他輸入傳送一氣呵成，中間沒半點猶豫，速度飛快。
發完不到十秒，後悔了。威脅似的，不講道理。虞惟笙會不會生氣啊？
岑星心慌慌的，沒猶豫太久，按著那行字選擇了撤銷。
不過已經晚了，在那行字消失的同時，對話方塊上出現了對方正在輸入的提示。
――我看你語文成績還不錯，怎麼的和地都分不清？
岑星對著螢幕眨巴了兩下眼睛，臉燒了。
他這一次回覆時格外小心。寫到一半，又陷入了猶豫中。到底是“輸入得太快了不小心打錯了”還是“輸入地太快了不小心打錯了”？
這次可不能再出紕漏了。
好像是前一種，又不敢確定。岑星一臉嚴肅地思考了半分鐘，剛要開啟搜尋軟體，新的訊息又跳了出來。
――好吧。
沒頭沒尾的，有點突兀。
岑星愣了三秒，終於回過神來，當即原地蹦跳了一下。落地時不小心踹到了一邊的椅子，椅子磕在桌上，撞到了擺在桌邊的筆袋，筆袋順著移了一小截，戳中了立在書桌上的課本。
課本晃了一下，“咚”一聲落在地上。
夜深人靜，書脊立著砸在地板上的動靜特別大。岑星和虞惟笙的房間在同一層，離得並不算遠，很有可能會聽到。
非常羞恥。可與此同時，依舊滿心亢奮。
他顧不上撿書，鄭重地輸入了回覆。
――謝謝！
虞惟笙很快回了。
――不早了，安靜點，睡吧。
虞惟笙第二天上午沒去公司，而是陪著他又跑了一趟學校。
在幫他請假的同時，虞惟笙毫無保留地告訴了班主任岑星需要請假的理由。
學習進度不一樣，上課完全聽不懂，與其每天過來浪費時間，不如在家請家教自習。
老太太聞言有些驚訝。
“那昨天你就應該告訴我了呀，”她說，“還說甚麼自己太笨了，沒好好學過當然是不會做的。”
岑星小幅度點了點頭。
“就是，”虞惟笙說，“又不丟人，該表達的還是要表達出來。你們老師那麼有耐心，會願意等你慢慢寫完的。”
班主任笑著點頭：“大孩子啦，不用那麼害羞。這段時間你要是學習上遇到甚麼困難，也可以隨時發訊息問我，我看到了會盡快回復的。”
虞惟笙在岑星背後輕輕拍了一下：“快謝謝老師。”
被人當著面說不要害羞，反而會變得更容易不好意思。岑星紅著臉對班主任笑了一下，然後抬起一隻手來，握成了拳正對著班主任彎了彎大拇指。
“這是謝謝的意思呀？”班主任問。
岑星點頭。
班主任又笑著問道：“那不客氣的手語是甚麼樣的？”
岑星聞言抬起雙手，雙手先是豎著擺了擺，接著又放平下來，掌心向上左右動了動，接著微微向前傾了**子。
班主任饒有興致地跟著他做了一遍，同時說道：“不用跟我客氣。”
岑星偷偷瞄了虞惟笙一眼，發現虞惟笙正側著頭看他。於是他又抬起一隻手來，對著虞惟笙也彎了彎大拇指。
虞惟笙只是笑了笑，接著便移開了視線。
“那我們就不打擾了，有甚麼事我跟您電話聯絡。”他對班主任說道。
雙方道別時，班主任對岑星感慨了一句：“你的表哥對你可真好。”
岑星猶豫了一下，突然又抬起了手來。
他對著虞惟笙指了指，擺了一下手，又把中指和食指交疊著並在一起，在空中輕輕點了一下。接著，他指了指自己後把手握成了拳，再攤開掌心收攏大拇指，最後先用中指點了點自己的嘴唇，再豎起手掌，貼著臉側自後向前揮了一下。
這一連串動作不算太複雜，但他一氣呵成做得飛快，就顯得有些花哨。對不懂手語的人而言，完全來不及反應。
“這是甚麼意思呀？”班主任好奇地看著他。
“他說非常感謝您，期待開學以後再上您的課，”虞惟笙說著，低頭看向岑星，“走啦，跟老師說再見。”
岑星點了點頭，短暫猶豫了幾秒後一臉緊張地又開始比劃起來。
動作和剛才有些許重複。先食指和中指交疊著在空中點一下，接著指了指自己又握成拳，之後雙手一起抬起來，大拇指對著彎曲了兩下，收尾動作和方才一模一樣豎起手掌緊貼著臉側揮動一下。
班主任還沒問，虞惟笙已經搶著做出解答：“他說他真的特別感謝您。”
他說完衝著班主任又笑了笑，接著強行把岑星拖走了。
“你能看懂嗎？”
虞惟笙才剛拉好安全帶，副駕駛上就傳來了熟悉的女聲。
岑星舉著手機，一臉忐忑地看他。
就算沒學過手語，大致也能猜到七八分。配合上岑星現在這幅小心翼翼的模樣，剛才肯定是仗著老師看不懂，在說他倆根本不是表兄弟。
虞惟笙看了他一眼：“讓你有話就說，你的表達慾望突然就上來是不是？”
岑星抿著嘴唇，有些心虛地戳了會兒螢幕。很快，女聲再次響起。
“你跟我說的，該表達的就要表達。”
彷彿在強調自己非常乖，只是聽他的話。
虞惟笙以往確實覺得他乖。但此刻，認知稍許被重新整理了一部分。
“你到底在比劃些甚麼？”他問岑星。
岑星很快給出了答案，與他猜想無誤。
“我告訴她，你不是我的表哥。”
“這麼短一句話，需要比劃那麼多？”虞惟笙又問。
岑星縮著脖子往車門的方向靠了些許，然後點頭。
他的臉很紅，也不看虞惟笙，表情和肢體都很僵硬。讓人不得不懷疑這答案的真實性。
學校距離虞惟笙家很近，轉眼就到了。虞惟笙把車停下以後，轉過身，對著岑星抬起兩隻手，學著他剛才的樣子彎了兩下大拇指。
“這個動作是甚麼意思？”
岑星被嚇了一跳，眼神遊移。半晌後，他才拿起手機開始輸入。
“是鞠躬打招呼下次再見的意思啊。”
最後打上那個感嘆詞，或許是為了強調。可被僵硬的電子音念出來以後顯得十分陰陽怪氣。
虞惟笙盯著他那張小臉凝視了片刻，點了點頭：“……哦，行吧。”
這個乖小孩，漏尾巴了。