回到學校，班主任葉吉平把眾人的作業在黑板上進行講述。
“總的來說，咱們班這一次的作業完成的還不錯。雖然大家的作業，大部分都是模仿電影、電視裡的劇情，但是你們知道模仿，這件事本身就讓我很欣慰了。這一次，我最喜歡的作品依舊是蘇誠的。蘇誠的這個影片雖然說裡面的同學演技不怎麼樣，但是這個影片本身有很大的賣點，能夠引起觀眾的情緒共鳴。”
“一個好的作品，引起觀眾共鳴是必不可少的。當然有好的作品，有些同學的作品相比較而言就會顯得遜色幾分。比如說，某個融合了多元素的影片。”m.
“讓你們拍攝影片，雖然說沒有限制你們加入新元素，但如果有過多的元素加入，會使影片本身的內容看起來很亂，尤其是讓你們拍攝的影片都是短影片，這樣一來更顯得影片裡的場景混亂了。橋川，你來說說這個影片是怎麼回事？”
路橋川一群人雖然在山莊裡拍了影片，由於時間的限制，眾人把影片拍完後，時間已經很晚了
。當初路橋川向其他幾人保證，他們的影片會由他這個班長進行後期剪輯。如果把眾人的影片單獨進行剪輯，在時間上來不及。路橋川想了一個辦法，把眾人拍攝的影片進行縮短、融合，使八個看起來毫不相關的影片，根據各種奇葩的理由強行融合在一起。
比如說，鍾白拍的影片裡面的主角。任逸帆和李殊詞，兩人都是劍客，兩人也都有感情。因為一些原因。李殊詞殺死了任逸帆，然後自殺了。正常情況下，這個影片到這已經結束了。結果路橋川不按套路出牌，在一千年後，被殺死的任逸帆的屍體，被考古人員找到，並且復活了任逸帆。m.
這種異常奇葩的理由，是把葉吉平和班裡的同學雷得不輕。一個人的屍體在野外暴露了上千年的時間，沒有腐化，還能被人救活，屬實讓人無語。
原本眾人拍攝的影片，雖然說各有各的缺陷，但是每一個影片都能符合葉吉平的要求。經過了路橋川的一頓操作後，眾人的影片變成了一個融合怪，質量還不如原先
。
.......
時間在不知不覺中過去了兩個月，在這段時間裡，一切風平浪靜。
蘇誠在這段時間，完成了對功法的修改。他沒有接觸過超凡，對於很多東西始終只是在理論方面，但唯有實踐才能出真知。所以對功法，蘇誠只能按照自己的想象，進行了模糊化的修改。
“十三，看來你今天心情很不錯。”
操場上，蘇誠看著畢十三臉上的笑容，笑著說道。
“一心今天回來。”
自從上次在山莊裡拍攝，畢十三開口說話後，在往後的一段時間，他逐漸的走出了他自己給他設定的枷鎖。就在昨天，他得到了顧一心的訊息，顧一心回國了。今天晚上，對方就能到達華夏。
“要恭喜你了，過不了兩天一心就要回來上課了。”
畢十三的目光看著蘇誠，對著蘇誠露出燦爛的笑容。
“對啊，要回來了。不過，你卻要走了。”
說到這裡，畢十三的臉上罕見的露出傷心的神色。
“我只是提前畢業，又不是離開這個世界，幹嘛露出這樣的表情？”