等了半個小時，棒梗和賈東旭總算回來了。
“怎麼現在才回來啊！”
秦淮茹迎上去，立馬就聞到了他倆身上的臭味。
“哎呀，你倆是掉到廁所去了嗎，怎麼這麼臭啊。”
“別提了，飯做好了嗎，我可餓壞了。”
賈東旭一邊往裡走一邊脫衣服。
換了身乾淨的衣服後，坐到了椅子上。
“你倆到底幹嘛去了，這麼晚才回來，身上還帶著一股臭味。”
賈東旭一邊吃飯，一邊把今天發生的事講了一遍。
講完後，秦淮茹和賈張氏都是吃了一驚。
沒想到棒梗這麼小的年紀，居然還會做這種事出來。
不光偷了傻柱的雞，害他爸賠了兩塊錢，還害他被扣了兩個月的工資。
“棒梗，不是叫你在學校要好好表現嗎。”
“又闖出這麼大的禍事來。”
秦淮茹對棒梗是很不滿意的。
那可是賈東旭兩個月的工資啊，就這麼沒了。
以後一段時間得勒緊褲腰帶過日子了。
棒梗打掃廁所累了，也不說話，只顧著吃飯。
看到他這一副無所謂的樣子，秦淮茹便氣不打一處來。
把他的筷子和碗都搶了過來。
“吃，就知道吃！”
搶了棒梗的碗筷後，棒梗不滿意了。
他吃得真香，是不允許有人搶他東西的，即便是他媽也不行。
“還給我，把碗和筷子還給我，我正在吃呢。”
說著，就要來搶奪碗筷。
秦淮茹當然不會給他，還推了他一下。
這下，棒梗就急眼了，竟然捶了秦淮茹的背。
這下，可算捅了馬蜂窩了。
“棒梗，你居然打你媽，真是孽子。”
賈東旭飯都顧不上吃了，暴怒。
就連一向溺愛他的賈張氏都看不下去了，也指責棒梗的不是。
“棒梗，你幹甚麼，秦淮茹可是你的媽媽啊。”
傻柱根本就沒認識到自己的錯誤，崛起了小嘴。
“我不管她是誰，只要妨礙我吃飯了，我就要打他。”
此話一出，惹惱了在場三人。
棒梗是要翻天了，這還得了。
要不教育一下，等大了想教育都不可能了。
“棒梗，今兒我們仨要好好的教訓你一頓。”
“對，你也太不像話
：
了，就連奶奶都看不下去了。”
說著，三人一起上，三人混打，把棒梗打得哇哇叫。
棒梗還想跑出門，被賈東旭抓住了扔到房屋中央，又是一頓揍。
這下，棒梗終於知道自己惹事了，趕緊求饒。
“哎呦喂，別打了，我都快被你們打死了。”
“疼啊，疼啊。”
但是賈東旭、秦淮茹和賈張氏根本就不聽他的話，還是一直打他。
他們知道，這是棒梗的一貫伎倆。
以往，棒梗被打了就假裝認錯。
但是隻要一原諒他，他就變得跟之前一樣了，一點改觀都沒有。
這一次，他不光在託兒所闖出這麼大的禍事。
還打了他的媽媽，這實在是不像話。
秦淮茹、賈張氏和賈東旭一定要好好的教育他，讓他從心裡知道錯了。
三人有的打棒梗的屁股，有的掐他的肉，有的則打他的腿。
這次是來真的了，棒梗真沒打得不輕。
他終於承受不住了，嗷嗚一聲躺到了地上。
“啊！”
秦淮茹叫了一聲。
“棒梗你怎麼了？”
棒梗躺在地上緊緊閉著雙眼，跟死過去了一樣。
他這個樣子，可嚇到了賈張氏、秦淮茹和賈東旭。
該不會是下手太重，失手把他給打死了吧。
“棒梗，棒梗你不要嚇我啊。”
秦淮茹把棒梗抱起來，發現他身上熱熱的還有體溫。
難道只是昏過去了麼。
秦淮茹把他放到床上，讓他休息一會兒。
可能休息一下就好了。
可就在她剛把棒梗放在床上的那一刻，棒梗噗嗤一下笑了出來。
原來，他並沒有暈，更沒有死。
只是閉著眼睛裝死罷了。
秦淮茹這才明白自己被耍了。
剛才還擔心棒梗安危的她，立馬暴怒了。
“敢耍我，太不像話了。”
秦淮茹對著棒梗又是一頓打，賈張氏和賈東旭也加入了進來。
這一夜，棒梗真是被打服了。
第二天早上去託兒所的時候，蔫蔫的。
張老師一看見他，就被嚇了一跳。
他的手上和身上都是淤青，顯然是被人掐的。
“棒梗，怎麼搞成這樣了，是誰欺負你了？”
棒梗說：“沒有人欺負我，這都是我爸媽和我
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奶打的。”
“你家人打的？”
賈張氏倒吸了一口涼氣。
棒梗的家人也太狠了吧，把他打成了這幅模樣。
到底棒梗是不是親生的啊。
要是親生的話，他的父母怎麼下得去這種狠手呢。
忽然之間，張老師覺得棒梗有些可憐了。
雖然他昨天闖出那麼大的禍事，害自己被扣了兩個月的工資。
但是他畢竟還是個孩子。
只要好好教育的話，他還是可以成為一個好孩子的。.
他的父母如此狠毒的對待他，下午來接他的時候，一定要警告他們一下。
這是虐待兒童，可不能這種事發生在自己學生身上。
“棒梗，你先坐回去吧。”
張老師吩咐後，棒梗就回到了座位上。
也不知是不是昨晚把他給打傻了。
棒梗今天變得很老實了。
趴在桌上不吵不鬧的。
他不亂跑了，這可讓林耀東省心多了。
一晃，就放學了。
棒梗照舊去廁所打掃衛生，林耀東監督他。
賈東旭上完班後來接棒梗。
誰知，張老師已經在等他了。
“棒梗他爸，我問你個事。”
“為甚麼棒梗手上全是傷，你們昨晚是不是打他了。”
賈東旭也不隱瞞，把昨晚的混打的事說了一遍。
“這孩子一點都不聽話，就是要接受下教育。”
“我和我媳婦，還有棒梗他奶，三個好好的教育了一下。”
“只是下手有些重了，並沒有虐待他的意思。”
原來是這樣，看來棒梗不是虐待的，而是他的父母在教育他。
只是，這樣的教育方式，張老師是很不贊同的。
“教育孩子是好的，但是不是這樣教育的。”
“這樣起不到好的效果，反而不利於他成長。”
“我看他全身都被打的淤青了，要是打成了殘疾，那這一輩子就毀了。”
教育孩子還是得以言傳身教說教為主，千萬不能只靠打。
這樣是教育不好小孩子的。
“老師我知道了，以後一定不會打棒梗了。”
“就像你說的這樣，好好的規勸他。”
賈東旭覺得張老師說的很有道理。
的確，昨晚打得太重了。
幸好只是打成了淤傷，要是殘廢了那就真廢了。
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