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第207章 刺激的教師職業

2022-08-01 作者:老告

 中午。

 陽光照在臉上,暖暖的。

 曹延和姬雯離開魔寵之家,在街上走了沒幾步,就看見很顯眼的高頭大馬。

 她遠遠地招了招手,靠近後笑吟吟的對曹延道:“正要去你店裡。聽協會的人議論說你弄出新式捕獸球了,手裡有現貨沒?給我來幾個試試。”

 作為寵師,發現能增加捕寵成功率的東西,肯定是想第一時間上手試試的。

 “要甚麼等級的?”曹延腳步不停,隨口反問。

 “要精英球,五個吧,多少錢?”黛馬跟曹延並肩前行,反問道。

 她說的精英球,是指適合捕獲精英級魔獸的捕獸球,比之最普通的用來捕捉從屬級魔獸的捕獸球,在材料上,做工上,符號的描刻運用等方面都要好的多。

 精英球其實就是屬性捕獸球,比從屬級的無屬性捕獸球,多了元素屬性,可以減低魔獸的排斥程度,從而獲得更容易捕捉成功的效果。

 “新做出來的精英級強捕球,預計售價三萬二,給你打個折,三萬吧。”曹延道。

 捕獸球這東西,沒有魔獸本身值錢,但也是奢侈品,大抵就和地球的奢侈品包包是一個等級,愛馬仕、紀梵希甚麼的,意思相同。

 當然,也有便宜的捕獸球,技術含量、材料方面自然也就隨之下降了。

 黛馬瞪了瞪眼睛,“三萬還是打折?”

 常規的精英級捕獸球,售價要是超過兩萬,就是高價,曹延這個要價確實不低。

 姬雯負責解釋道:“強捕球的售價雖然貴,但消耗小,購買捕獸球多出來的花費,從多抓的魔獸身上就補回來了,這個價位其實很公道。”

 黛馬撇撇嘴:“曹延你真是個黑心的臭泥怪,我辛苦得來的收入,最後都流到你口袋裡去了。”

 臭泥怪是一種魔獸,臭臭的,跟癩蛤蟆差不多,生活在沼澤裡。

 黛馬想了想,靈機一動:“我這幾天去執行協會的外勤任務,順便抓了幾隻魔獸,本來也準備賣掉的,曹延你正好開著魔獸店,就給你用來抵價吧,換你的捕獸球怎麼樣?”

 曹延:“也行,但我現在要去魔都學院,晚上回來你再來吧,或者明天。”

 黛馬道:“我這會沒甚麼事,和你一起去魔都學院,然後再回來不就得了。”

 曹延無所謂的答應了。

 三人一路閒聊,不久後便來到魔都學院門口。

 學校門口有幾個出入的學生首先看見曹延,不知是誰喊了一聲“小曹老師來了,”之後跟烽火傳訊似的,小曹老師來了的訊息,迅速在學校內擴散開來。

 川渝早從校內迎了出來,和曹延打了招呼,並肩往校內走。

 兩人的話題自然就轉到新式捕獸球的合作上,川渝說:“昨天強捕球的測評資料出來,捕寵成功率提升了15%以上,呵呵,這個資料真是嚇了我一跳。”

 曹延道:“才一個晚上,學校這邊的推廣文章已經刊登見報,我今早看見也嚇了一跳。”

 川渝哈哈大笑。

 昨天從寵師協會回來,川渝立即找校內的知名評論人操刀弄出一篇聲情並茂,介紹曹延和強捕球的華麗文章,晚飯都沒吃,又連夜找人插隊刊登,宵夜也沒吃,為了能趕上今早在刊物上發表出來,早餐依然沒吃。

 這才有了今早成功推出的捕獸球宣傳文章。

 早上文章刊登出去,吳敬城一宿好覺,吃了早餐來到學校,看了文章後,很是表揚了川渝幾句,說他辦事牢靠,高效。

 三頓飯沒吃的川渝主任,頓時渾身骨頭輕了二兩,感覺這事情本身雖然不大,卻很能體現自己的價值,成功贏得了領導的欣賞。

 這時曹延也說見報速度快,效率高,正好撓到川渝癢處,所以他笑的滿心舒爽,哈哈哈的好一會也停不下來。

 曹延有些奇怪地瞅了他一眼。

 曹延這次來上課,地點仍是寵師系的綜合階梯大教室。

 跟個小劇場一樣的教室,曹延來的時候,已經人滿為患,連教室外邊都站滿了沒找到位置的學生。

 曹延上次以個人之力,壓得中心學院整個交流團抬不起頭,事後在校內的學生間傳的人盡皆知,因而導致這節課的人數,比以往翻倍增加。

 曹延走進教室的一刻,本來鬧哄哄的教室,瞬間安靜下來。

 一雙雙眼睛,滿懷熱忱和期待的注視著他。

 曹延從容登臺,說了簡單的開場白:“這幾天外出,不在魔都,這節課比原定的延時了幾天,大家久等了。”

 學生們正要開口回應,曹延擺了下手,滿屋的學生立即安靜下來,鴉雀無聲,等著他繼續往下說。

 這種在課堂上的絕對權威,來自每一個學生的崇拜和佩服,看的川渝頗有些眼熱。

 早年他剛成為老師那會,也曾憧憬過被無數學生崇拜,敬佩的場面,之後好多年,川渝始終都在向著這個目標努力。

 可惜現實殘酷,多年過去,川渝一直沒能實現心裡的小目標。

 現在看著曹延被學生崇拜注視的眼神,川渝心裡酸酸的。

 “這節課還和以往一樣,大家有符號學方面的問題,儘管問我,我儘量解答。”曹延淡淡道。

 接下來便由姬雯開始做輔助,幫著發問的學生排定順序,進入課堂節奏。

 這堂課的人增多了,課堂秩序反而比以往更好,學生依次發問,分毫不亂。

 讓曹延稍感遺憾的,是這次上課,假系統沒釋出任務,也就是說白講了,沒積分賺。

 課堂平穩推進,曹延這堂課上的四平八穩。

 包括魔都學院的部分教職工數次起身發問,也因為他日益深湛的符號學知識掌握,從容應對,博得滿堂掌聲。

 時間過得飛快。

 倒是課時結束,曹延宣佈下課後,氣氛忽然就變得比上課時還要熱烈,不少學生一擁而上,圍住曹延。

 “小曹老師,你下次甚麼時候再來?”

 “小曹老師,你今年多大啊?”

 “能給我們唱首歌嗎?”

 “你有女朋友沒……”

 都是私人問題,居然還有要求唱歌的?

 曹延好整以暇的作出回應,當然,歌是堅決不會唱的。

 好一會兒,圍在周圍的學生熱度半點不減,川渝也不知哪去了,根本沒上來阻止學生對曹延的圍攻發問。

 還有人夾雜在問題中間,往曹延前邊的桌子上放小禮物,包括各種水果,糖,零食,麵點,熟食,小吃,還有女生愛玩的布偶,水晶球,魔法盒子,竟然還有鮮花和小紙條。

 曹延無意中看見一張粉色的紙條上,露出一個紅心和半邊唇印。

 這是……有女生要撩漢子,送傳情小紙條。

 曹延眨眨眼,感覺教師這個職業其實挺刺激的,不僅考驗智商,還需要守身如玉。

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