“你買到肥皂了嗎？”
“哎呦, 我還沒買到呢！這都找許多家了，都說沒有肥皂，也不知道該去哪裡買！”
“唉, 我也沒買到，都在說肥皂好, 你也得把東西拿出來吧, 這下好了，整個溪林縣都知道肥皂是個好東西，可誰也不知道這東西到底要去哪裡買啊？”
“你們說，那個肥皂真的那麼好用嗎？”
“好用的，我有個小姐妹買到了，那肥皂特別漂亮，看著跟塊玉似的, 還能洗手洗臉呢，說是洗完之後好像確實比之前好看了些！”
……
相對這時候普遍使用的清潔用品, 肥皂的清潔能力確實會出色一些，這也使得關於“肥皂”的傳言越來越誇張。
短短几天時間, 溪林縣就流傳出了各種關於“肥皂”的故事，有些故事來自林成福，但也有一些是別人隨口一說，傳多了也變成了真事。
而隨著關於肥皂的傳言越來越多, 林成福的人只要拿著肥皂往那一站，要不了多久, 手裡的肥皂就能銷售一空。
不過這時候田唐早已回到了田家村。
之前林成福的信來得急，她沒有想太多, 就帶著田菊花和田桃花出了田家村。
至於田菊花身上飄逸的衣服, 其實用的就是最普通的白色棉紗製成, 只是棉紗疊了好幾層，離遠了看會覺得那衣服特別的與眾不同。
當時在客棧外，林成福也因為田菊花的衣服震驚過一次，好在湊近了看很容易就發現了貓膩，卻也讓他忍不住跟田唐說起這事，對田唐用棉紗製成飄逸的衣物表示佩服。
不過田唐等人並沒有在溪林縣住太久，他們只是在客棧裡歇了一晚上。
第二天一早，在客棧和縣裡大街上人都不多的時候，田唐帶著田菊花出去走了一小圈，被人注意到的同時，也不會引起懷疑。
之後，他們就又做了馬車回來。
至於溪林縣那邊後續的肥皂生意，則全權交給林成福負責。
“田唐，你覺得這個怎麼樣？”
不知不覺，呂溫容在學校裡的時間也已經過了好些日子，白家父子從一開始不習慣，到現在逐漸習慣呂溫容的存在，有空的時候，這一家三口還會聚在一起討論學業的話題。
田唐依然是偶爾來學校看，事實上從遊寧出現後，關於學校的事她幾乎交到了遊寧手裡。
術業有專攻的道理田唐還是懂的，從學業水平看，她確實要比這時候的人高出一截，但是論小學的課業水平和教學水平，她比不過遊寧，把學校的事交給遊寧，才是真正的人盡其才。
田唐現在在學校的存在與其說是老師，不如說更像是教導主任，或者是校長。
不過或許是因為呂溫容是她親自去請來的，她對呂溫容也格外關注。
這時候呂溫容遞給田唐的是一塊肥皂，只是相對現在普遍製作的肥皂，顏色會有些不一樣，氣味也不同。
田唐接過肥皂，湊到鼻間聞了聞：“有藥香味。”
“我就知道你能聞出來，”呂溫容笑了，“你也知道，我們白家就是醫藥之家，這一大家子最擅長的就是藥材，先前我沒有來學校的時候，只聽說過你們制肥皂，沒有切身參與，這些日子我也看懂了一些，便想著既然可以在肥皂裡新增花草，使得肥皂有香氣，是否也可以新增藥材。”
“白夫人想要做藥皂？”田唐聽呂溫容這麼說，第一反應就是藥皂。
呂溫容微微皺起眉頭：“藥皂？”
田唐拿起肥皂，放在兩人中間：“白夫人不曾想過用一些針對性的藥材嗎？據我所知，山林多蟲，夏天馬上到了，天氣炎熱，村民村民上山會露出胳膊和腿，面板很容易受到刺激，令人瘙癢難耐，要是能在肥皂里加一些對應的藥材，或許可以改善這種現狀。”
呂溫容沉思：“還可以加一些別的藥材，比如說一些針對面板病的藥材。”
田唐想起她見過見過的藥皂，主動開口：“或許可以試試硫磺。”
她也不是很記得藥皂的配方，但她卻知道有一種很有名的。
說起最有名的，殺菌消毒效果比較強的藥皂，那必定要提到硫磺皂。
一方面是硫磺皂確實有效，另一方面是相對於普通的藥皂，硫磺皂的名字更加簡單明瞭，更容易記憶。
而且這時候的一些古籍裡也有關於硫磺的內容，也能讓人輕鬆理解硫磺皂的用途。
呂溫容眼神微亮：“是硫磺皂嗎？若真的可以製成硫磺皂，或許這些肥皂可以有一些旁的用途，我這就去跟貫眾商量。”
說完，呂溫容立即轉身離開，似乎是想要儘快跟白貫眾說硫磺皂的事。
她離開之後，遊寧走了過來，在田唐面前坐下，將幾份試卷放在田唐面前。
試卷一共有十幾份，主要都是如今在大班的這些學生，還有一些在中班比較出色的學生。
田唐大概看了看，這些試卷的分數都還不錯，可以看的出這些學生的基礎都很紮實，特別是白貫眾父子和周豐木這樣之前有過基礎的學生，他們的“錯”字越來越少。
不過遊寧既然特意將這幾份試卷拿過來給她，必定不是為了讓她看甚麼錯字。
田唐又仔細翻了一遍，最終得出結論：“差距很大。”
“是，”遊寧點頭，“這些學生裡，好的學生比如說白貫眾和白茯苓，單從語文和數學兩門課來看，他們的成績別說是在幼兒園大班，就是去小學三年級都不成問題，但是差一點的，比如說你的姐姐裡其中幾個，她們的成績只能堪堪在幼兒園大班。”
田唐很容易就聽懂了遊寧的意思：“教學方面的事由你來處理，你認為要怎麼做？”
“是時候可以設立尖子班了，”遊寧道，“說實話，現在的田家村絕大多數的學生，他們最終的成果頂多就是上到幼兒園畢業，之後再讓他們唸書，是為難他們，也是為難你我，但裡面的這幾個特殊的學生，不能把他們跟那些普通的學生放在一起，這樣只會拖累他們的進度，所以我建議這幾個學生單獨拎出來，可以開始教拼音了。”
在田唐的計劃裡，幼兒園只是教學的基礎，真正的教學要從小學一年級開始，漢語拼音也被她特意放在小學一年級。
對她來說，漢語拼音才是她從小開始學習時最先接觸到的語文入門方式，她的思維習慣也早已熟悉了漢語拼音，再加上她記憶裡前世那麼多年的教育業發展，也證明漢語拼音確實是可行的一眾教學方法，促進了她想要推廣拼音的想法。
但對於這時候大部分人，特別是那些年紀大的人來說，讓他們識字，死記硬背問題不大，可要是讓他們學習漢語拼音，那就是開闢了一條全新的道路，同樣也適用於遊寧所說的“為難他們，也為難自己”。
“遊老師覺得哪幾個學生可以放在尖子班？”
遊寧將兩人面前桌面上的試卷攤開，點出其中幾個人：“白貫眾、白茯苓父子可以，他們有基礎又好學，也還算聰明，呂溫容我還沒怎麼接觸，暫時不知道她的情況，但是她在沒有來學校的情況下就能考上大班，足以證明她還算聰明，也可以成為尖子班的學生。”
田唐點頭，把白貫眾、白茯苓和呂溫容的試卷抽出來，單獨放在一邊。
遊寧繼續往下看：“剩下的其實都一般，沒有特別聰明的學生，中班的周豐木成績也還可以，但我還不確定他到底是因為原先有基礎還是因為特別聰明，可以先放在一邊，還有一個學生，叫‘莊雨’，這個學生也把她放在尖子班吧。”
遊寧拿出一張紙，在紙上分別寫下“白貫眾、白茯苓、呂溫容、莊雨”這四個名字。
田唐看著這些名字，前面三個是一家三口，也很熟悉，但最後面這個她不認識，也不熟悉。
“這個莊雨是甚麼情況？”
“上一批剛來田家村的村民，是個才十三歲的小女孩，看著比你還瘦小一些，學習很認真，人也很聰明，算是個小天才。”遊寧直接誇道，這樣的誇獎詞，在白家的一家三口裡都沒有出現過。
以至於田唐對這個莊雨也有了幾分興趣。
遊寧一眼就看穿了田唐的想法：“我知道你想讓她給你做事，但你好歹等她小學畢業，她還只是個小孩子，你打算僱傭童工嗎？”
田唐咳嗽兩聲，掩飾尷尬：“……照這麼說，我不也是童工？我才11歲。”
遊寧側目看她。
田唐連忙說道：“好了好了，暫時不提這事，反正現在田家村也不需要太多人幫我做事。”
話說到這，她開始轉移話題：“我知道你眼光高，但是四個人還是太少了，而且這裡面只有莊雨是外人，要是讓他們在一起上課，很容易讓她認為自己被排斥在外，再加幾個人吧，小學的知識本來就不難，只是需要時間消化而已，我覺得可以把田金花跟周豐木先加上，讓這六個人先去尖子班，之後我們再根據這些人的學習情況，調整拼音的教學。”
遊寧想了想，也點了頭：“那就照你說的做，不過我覺得你要是想要挖人才，最好是去外面再多挖點人回來，只從這點人裡培養怎麼夠？”
田唐失笑：“知道了，我會辦的。”
遊寧板著臉起身，就要走出教室前又回頭，在田唐面前的桌子上敲了敲：“再建一所學校，現在的學校不夠用了。”
田唐見遊寧擺出一臉“不滿”，大概估算了一下現在學校的數量和村民數量的比例，連忙點頭：“是是是，我這就建。”
見田唐答應下來，遊寧才滿意，伸手把桌上的試卷收起來，抱著一小疊試卷離開。
田唐看著她的背影消失，點開遊戲面板。
現在田家村的村民一共478人，學校三所。
如果是在正常的村落，三所學校足夠容納，但田家村比較特殊，入學的不僅僅只是適齡的學生，而是幾乎所有的村民。
三所學校裡，兩所新學校加起來最多可以容納300人，這也就是說舊學校需要容納至少100多人。
這樣一算，田家村的學校數量似乎確實不太夠。
就在田唐思索學校的事時，新的提示跳了出來。
【恭喜玩家，田家村的村民達到500人。】
【恭喜玩家，五級村落任務完成[村民：500（500/500），房屋：200（200/200），化糞池：1（1/1），水井：2（2/2）]，成為五級村落，獎勵銀子*120兩，村落中心（可升級）*1，自動登記機*1，辦公桌椅*10套】
【安全區範圍：50平方公里】
【六級村落任務：村民：600（516/600），房屋：250（200/250），學堂：4（3/4），村落中心職工：10（0/10）】