不止青山縣領導認為蘇青玉這個新官要拿他們開刀,被安排出來的小秘書也有這種擔心。
所以在蘇青玉問青山縣的情況的時候，他就使勁兒說縣裡的難處。
說縣裡窮，沒錢搞建設。下面農業稅也不多,國營企業就那麼幾家，更不可能有甚麼錢了。
領導們每天愁白了頭髮都沒轍。
為了不給上面領導添麻煩，他們從來不喊苦不喊累，咬著牙關熬。
蘇青玉問道，“你們有沒有安排過讓這些村民下山來居住？”
小秘書道,“這個倒是考慮過了,不過考慮到耕地問題，他們也確實更適合在山上，下面沒這麼多耕地啊。”
“而且他們也不樂意。以前鬧荒的時候,他們就靠著這山才過上吃飽喝足的日子，說住裡面安穩。”
蘇青玉清楚了,這是壓根沒安排過。就算號召過，也絕對沒給村民們妥善的安置。
從她來邊州開始,聽的最多的就是這裡的人不樂意走出來。
蘇青玉是不信的,她不信沒人願意出來,如果真不願意,未來那些邊遠山區怎麼會有那麼多人離開家鄉去外地工作賺錢呢？
不管下面村幹部怎麼說,哪怕村民親口和她說不願意出來,她就不信。
人『性』就是嚮往過好日子。
這些人之所以不樂意，那是因為不知道甚麼叫做好日子。
以前小嚴村的人也不樂意搬去城裡呢,覺得城裡是城裡人過日子的地方,他們農村人去了沒法活，所以不樂意去。
但是後來有個別家裡過的好了，搬去城裡的,住的也挺好的，也沒說要回小嚴村啊。
所以蘇青玉一路上也沒再問這個小秘書關於這邊的情況了。
她情願自己去看。
小秘書戰戰兢兢，覺得領導好像不大說話了，是不是自己說錯了話。
蘇青玉一路考察也不是盲目的，有自己的計劃。
比如第一站，她還是考察各個地區學校的情況。
雖然她不是負責教育的，但是教育和農業管理也是息息相關的。她要開展的計劃還是要依託當地教育情況。
她之前倒是知道元歸給邊州這邊捐助錢修學校的。
她還問了小秘書這個事兒。
小秘書就道，“是有這個事兒。”
“那我們先去看看學校。”
學校確實！實是新修的，但是蘇青玉走進去看，每個班級卻沒多少人。
這還是鎮學校啊，全鎮的學生大部分都要來這裡上學的。
教室竟然都沒坐滿。
校長聽到訊息趕緊過來接待，“蘇市長您好。”
蘇青玉道，“校長同志，學校這裡的情況不是很樂觀啊，失學率這麼高？而且班上讀書的大部分都是男孩。你們有給學生家長做工作嗎？”
老校長頓時一臉苦『色』，“老師都走訪了，沒用。說是交不起學雜費。學校倒是能免幾個學生的，可普遍這麼說，我們也沒轍啊。”
蘇青玉也是瞭解這個時期的學雜費問題。
這會兒國家困難，教育方面壓根就沒有辦法減免，所以哪怕是農村地區的學校，學雜費都很多。
蘇青玉自己□□十年代的時候的學雜費，都得到了一百到兩百一學期了。
孩子少還好，孩子多了就是一筆負擔。
“除了這裡的學校，下面村子還有沒有學校？”
“蘇市長，我們這情況比下面村子還要好一些。那些村子裡的學校，能有二三十人就不錯了。那些老師也是很努力的做工作，可是……太難了。”
一個搞了多年教育工作的老校長承認這份工作的艱難，這會兒臉上還忍不住有些窘迫。
蘇青玉道，“好，我知道了。你們工作確實有許多困難，咱們一起好好解決。另外，下面村子裡還有那些學校，你安排個人帶我去看看。”
老校長立馬自告奮勇，“我帶您去吧，我都熟。”
蘇青玉看他一把年紀了，就道，“要不換個人吧，學校這一攤子事兒也離不開人。”
“沒事兒，我平時也往下面學校跑。我這腿腳利索呢。”
蘇青玉也就沒再拒絕。
一行人又去下面的鄉村學校。
鄉村學校倒是沒建在山裡，而是建設在山腳下。其他的幾個村子的人都來這邊上學。
而所謂的學校，也就青磚瓦房幾間。
蘇青玉道，“這就是新修的學校？”
小秘書道，“因為鎮上的學校入學率太低了，縣裡覺得浪費資源，就沒修那麼大。”
蘇青玉：“……”
老校長先一步往學校裡去了，喊了裡面上課的老師出來。
一共就兩個老師，還是兩口子。
看樣子年紀也不算大，！大概也就三十來歲。
老校長介紹道，“蘇市長，這就是我們這邊的青山五小的老師，兩人可有才華呢，這位吳楚華老師還是當初下鄉留下來的呢。城裡來的老師。這位是他愛人，高小丫。教數學的。”
蘇青玉主動和他們握手，“兩位同志能夠在這裡堅持教學，辛苦了！”
兩人頓時有些拘謹。
吳楚華道，“七五年。”
蘇青玉笑道，“那和我是同一批的，我也是七五年的。”
吳楚華眼睛一亮，顯然沒想到眼前這位也是知青同志。
蘇青玉道，“我以前也在『插』隊的小學任職過。”當校長。
蘇青玉道，“後來就選擇留在這裡了？”
“參加過一次高考，沒考上。後來學校也找不到人來頂替我，想著我要是走了，這裡孩子就沒法念書了。就乾脆留下來了。我愛人也是我教出來的。她數學學的好，就可以幫我分擔小班的學生了。”
高小丫臉紅的笑了起來。
蘇青玉問道，“小班？你們這邊幾個班？”
“就兩個班，大班小班。”吳楚華把學校的情況詳細說了一些，這會兒青山五小壓根就不像其他學校那樣還分很多年級。這裡只有兩個班。一二三年級是小班，四五年級是大班。
每個年級分別也就三四個孩子，多的有五六個。反正大班小班加在一起，也就二十五個孩子。這也是整個青山五小的所有學生數量了。
他們每天都會輪流給這些孩子上課。講一年級課程的時候，另外兩個年紀就自己複習，依次安排。因為孩子不多，倒是也應付的過來。
就是今年來報名的人越來越少了，馬上小學畢業的孩子也不準備繼續唸了，因為念中學要去鎮上，離家太遠不方便。中學學費也更貴，負擔不起。
說起這些，吳楚華眉眼都是愁。
蘇青玉聽著也是眉頭微蹙。“其他農村小學也是這樣嗎？”
吳楚華點頭，“差不多。”
老校長道，“有的學校才一個老師呢。不是不安排，咱們這邊也確實是沒那麼多老師。但凡是能夠教的，咱也不講究學歷了，都會給安排上。”
蘇青玉問道，“你！你們給學生家長做過思想工作嗎，有甚麼收穫沒有？”
吳楚華嘆氣，“蘇市長，我們每個月都會家訪，給那些學生家長做工作。可是願意送孩子來的很少。這些願意送孩子來的，也是因為家裡沒人帶孩子，怕孩子『亂』跑，來這裡學幾個字。我也問過他們，我說學知識，以後有出息。”
“他們就說，能有甚麼出息，總不能去當工人。”
“我說現在國家改革了，以後沒準做小生意，要會算賬。多賺錢也好。”
蘇青玉問道，“孩子們自己的想法呢？”
“孩子們倒是想來唸書，因為來唸書，就不用幹活了。有時候小丫還會給他們弄點野果子做果乾吃，都樂意來。可要是給他們講未來，他們也不懂。沒走出過山裡的孩子，甚麼也不知道。他們最大的理想就是接我的班，在這裡當老師。”
蘇青玉道，“這麼說，即便是為了不幹活，孩子們也是願意走出來的。”
吳楚華笑了，“是啊，能夠不幹活對他們來說就是最舒服的了。山裡活多，男娃女娃都要做。特別是女娃，打豬草，撿柴火，還要帶孩子。”
孩子們還小，可塑『性』強。他們還有渴望。思想還沒有變得麻木。
瞭解了情況之後，蘇青玉就離開了五小，又去了附近的學校看了看。就和吳楚華他們說的一樣，情況都差不多。
考察完學校之後，她就在自己的筆記本上面記錄下資源和生源兩個詞。
看完基層學校之後，蘇青玉才著重的去了解當地種植的農作物情況。
雖然是山地，但是種植的農作物和湖雲其他地方的也是大同小異。
產量和她之前在檔案上了解的一樣，不多。
蘇青玉倒是瞭解到了當地的一些特產，比如山裡的茶樹，比如板栗之類的。另外，當地的野山菌也挺多的。家家戶戶家裡都曬了一些野山菌吃。
她在這些特產上面勾勾畫畫的做記號，然後準備找專家來看看，這邊的土質適不適合大規模種植這些。
除了這些之外，蘇青玉還準備種草『藥』。
這麼大一片山，總不能扔下不要，還是要利用起來的。
所以該種就得種。
光是這些工作，蘇青玉就差不多用了半個月來了完成了。
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