面對韓閆宇的視線，簡丌含糊的“嗯”了一聲，摸了摸鼻尖道：“算是吧。”
之前他只知道時延的網名，不知道時延就是曾經的[粵北閻王]，還去十六班找過場子。知道自己前後有點搭不上邊，簡丌稍稍解釋了一下：“上次他跟你的事應該有誤會，他人不壞。”
韓閆宇不置可否，“既然是你的朋友，叫他來天台，認識一下。”
簡丌覺得這沒甚麼大不了，沒拒絕，低頭按手機。
“唔，那我發個訊息給他。”
等了一會兒，時延沒立刻回。簡丌多少了解他，猜他應該是沒看見。
但如果跟韓閆宇說時延沒回，可能會引起甚麼不好的誤會。反正他也在，大不了直接去十六班找人，因此簡丌鎖屏後搭著韓閆宇肩膀打了個響指，直接說約好了。
“下午放學以後在天台見。”
韓閆宇點點頭，之後兩人繼續閒聊，簡丌也沒再看手機。
另一邊，時延到教室之後，簡單算了算最近的支出，開銷比他預計的要多出不少。
學習其實也需要一定的資金支撐，有江喻在雖說省下了輔導班或是家教的部分，但教輔書累計起來也挺多。
參考書和各種真題其實價格也不低，而且時延買的數量還多，全科加起來花的數額對學生來說很可觀。
時延家只有以前留下來的房子值錢，但沒多少存款，去年那幾個月幾乎把這些年攢下來的積蓄全都花光了。他媽一個人支撐家裡，平時時延除吃飯外幾乎不花錢，之前買書時延用的是以前留的壓歲錢，但也都花的差不多了。
這次意外做模特賺到了一點外快，不過時延還是想能省下來的部分就儘量不花。
除了多刷題能有效提高成績以外，江喻讓時延多背多看，語文勝在積累，給他列了一個書單。
昨晚時延在網上查了一下實體書的價格，還沒有下單。
“開心，你作業。”餘輕舟老氣橫秋的推了推眼鏡，如果不是青少年的長相看著太年輕，五官也寡淡秀氣，整體給人的感覺很像那種拿著個茶杯慢悠悠上課的學究。
就像餘輕舟的名字一樣，他除了學委還兼任語文課代表，平時手裡隔三差五換一本古文或哲學相關的書，並且熱愛給別人安利。
班上的同學一聽他念叨之乎者也就頭疼，深受其害的同桌簡直一把辛酸淚。
翻了半天包的簡凱鑫把皺皺巴巴的作業本塞給他，餘輕舟把自己拿著的磚頭大的書往上面一壓：“大概還能拯救一下，不用謝。”
簡凱鑫撓頭嘿嘿一笑：“謝啦老餘。”
“客氣，請我吃一包辣條就行。”餘輕舟收回目光，挪了一步到最後一排，發現時延正若有所思的盯著他看。
準確的說，是在看他那摞作業本上放的《古文觀止》。
他看了幾天，還沒看完。
餘輕舟：“……？”
江喻大概已經猜到了時延在想些甚麼，這一本《古文觀止》也在他列出來的書單上。
果然時延在把作業本遞過去的同時開口：“餘輕舟。”
周圍這一小片的同學都瞬間靜了靜。
時延的嗓音偏低沉，在教室裡響起來的時候很多人都唰的把頭轉了過去——
這還是時延第一次叫到除林恆以外的名字，班上的同學其實不少人都猜想過，時延會不會壓根就不知道他們叫啥。
現在看來時延是知道的，還記得很清楚。
不過時延怎麼會突然叫到餘輕舟。
時延開門見山，在所有同學驚掉下巴的目光中認真問了一句：“如果方便的話，我可以借閱一下你的書嗎？”
餘輕舟：“……”
全班同學：“？！”
要知道，餘輕舟一直以來都熱衷於給班上的同學安利他看的課外讀物。但很遺憾的是，沒人跟他有共同語言，餘輕舟每天都在感嘆這些人不懂得欣賞文字的魅力。
尤其是他同桌。
被拒絕慣了的餘輕舟，乍一聽到有人主動跟他借書，實屬有點反應不過來。在意識到發生了甚麼之後，餘輕舟的第一反應是扭頭看著他同桌咧開嘴，露出一個勝利的笑容。
同桌：“……”
“有眼光。”餘輕舟火速把手裡的那本《古文觀止》豪爽的拍在了時延桌上，“拿去，看多久都行。”
他搖著頭的感嘆了一句：“人皆知有用之用，而莫知無用之用也。”
厚積薄發。其他人都覺得讀這些書沒用，但語文重在積累的過程。
江喻提醒了一下時延：“這句出自莊子的《人間世》，也可以借來看看。你接一句’無用之用，方為大用’就行。”
他已經摸透了餘輕舟的性格，這幫子學生實在太好懂。
於是餘輕舟就聽到時延淡淡接了一句：“無用之用，方為大用。”
餘輕舟：“你也讀莊子！”
時延：“想二刷一遍《人間世》。”
餘輕舟：“明天就給你帶！！”
林恆：“……”
不知道為甚麼，總覺得時延在給餘輕舟挖坑。
不過餘輕舟本人是很樂意往下跳的。
最近時延的變化，班上的人都看在眼裡，但從今天起，逐漸能真正感受到一點不同。
政治課老師一向很喜歡叫人起來抽查，尤其是週一，看看一週過去概念背的怎麼樣，週末有沒有偷懶。
注意到班上的萬年睡神這次醒著，看著似乎還確實有在跟著劃重點，政治老師覺得驚奇，破天荒叫時延起來回答問題。
“時延，你來說一下有關’整體和部分’的概念。提示一下，一共三條。”
都是政治課本上的內容，只要能背下來考試就沒甚麼問題。
所有人都認為時延肯定答不上來。
時延站起來後，林恆不動聲色的低頭快速翻課本，想找到那一頁概念推給時延念。
還沒找到，就聽到時延平靜道：“一，整體和部分既相互區別又相互聯絡。”
林恆抬頭，難得露出怔愣的神色。
“二，整體居於主導地位，統率著部分。”
“三，整體和部分二者不可分割，相互影響。”
巧了，昨晚時延剛背過。
所有同學都下意識低頭去看必修課本，時延背的跟書上一字不差。
政治老師先是一愣，隨後笑容擴大根本掩飾不住，握著手裡的課本在講臺上敲了敲：“很好，坐下吧。”
他環顧了一圈班上的人：“看到沒，時延有把我的話聽進去，並且認真完成了。你們很多人是不是都在這臨陣磨槍呢，我看的很清楚哈。不要不把非書面作業當作業，我看誰之後被點名背不過。”
所有人：“……”
重新坐下的時延抬頭看了眼窗戶的方向，江喻低頭垂下眼看著他，露出一個笑容：“做得好。”
時延抿了抿唇，昨晚江喻跟他說的方法，效果不錯。
政治歷史這一類科目，主要就是考察記憶概念，因此江喻在時延開始背之前，教了他快速記憶的方法。
“死記硬背也可以很有趣。”
江喻曾經有一次期末考沒準備，只用了上學路上堵車的二十分鐘，就背完了兩張老師考前發的概念總結，最後出成績只扣了四分。
“需要記得兩點。其實很簡單，你只要記住這兩點就可以做到。”
“第一是靜下心來，專注，並全身心’相信’自己肯定可以做到。”江喻重讀了“相信”兩個字，“任何時候不要妄自菲薄，在開始前先假定自己不可能做到，這是自己對自己設下的偏見。”
“第二就是記憶方法。舉個例子，”他指了下政治課本上有關於’整體和部分’的知識點，“記憶這個概念的時候，就可以簡化為：1’整分割槽系’，2’整主統分’，3’二不割影’。背的時候牢牢記住這幾個關鍵字，到時候回想起來，自己就會自動把概念補全。”
“或者可以再二次改的有意思一點，用諧音方便記憶。可以沒甚麼邏輯，好記就行，比如’屈膝之後統計分數，哥不就贏了’。”
時延：“……”
聽上去似乎挺好笑的，但實際上卻對記憶很有幫助。
如果時延昨晚是靠一遍遍去直接背概念，那麼一宿過去估計就忘得七七八八。但是透過昨晚江喻舉的例子，時延對這幾個關鍵字記得很清楚，而看過的概念透過關鍵字提醒，很容易就重新連貫起來了。
一張紙推到時延跟前，他轉頭看了一眼林恆，又低頭去看那張紙。
上面畫了一個有點歪歪扭扭醜醜的小人，勉強能看出是比了一個大拇指。
江喻好奇的低頭看到了，心想這畫工真是“鬼斧神工”。
時延想了想補了一句話，又給林恆推回去。
林恆低頭一看，時延瀟灑的大字寫著——
[禁止醜化帥哥]
林恆沉默了一會兒，重新寫了一行字，又推過去。
方方正正的字型，一筆一劃寫的很認真。
[雖然但是，你可能誤會了，這是我。]
時延：“……”
江喻忍笑忍得很痛苦。
週一最後一節課，慣例全校大掃除。
各班各自分配一塊區域，每個人按照分工完成自己的部分。
時延跟林恆被分配去拖走廊，這個活說輕鬆也輕鬆，說煩人也挺煩人。拖地雖然只需要花個幾分鐘，但是要先等姜凱琪和簡凱鑫掃完。而且人多的時候不能拖，要等沒人來回進出走動了再拖，才不會又踩髒。
所以一開始時延和林恆沒甚麼事做，只能乾等著。
等時延打掃完準備回家，收拾書包時才發現簡丌給他發過訊息，而且是早上發的。
大掃除都是做完自己那部分就可以回家，時延因為拖地才留到最後，班裡已經不剩多少人了，教學樓裡空蕩蕩的格外安靜。
他看到訊息給簡丌打電話，結果沒人接。
時延想了想，還是打算去天台看一眼。
讓林恆先回去之後，時延拎著包匆匆上到了頂層。
之前時延沒來過這裡，樓頂的燈沒開，他摸索著推開門，因為不熟悉差點被門口的臺階絆倒。
到了十月份，雖然深北市的天氣還沒有開始變涼，天黑的時間卻明顯早了很多，天台上烏漆嘛黑甚麼也看不見。
時延還沒適應光線，隱約看到天台上有一處平臺，看不清有沒有人。
“阿派？”
他打算開一下手機的手電筒，螢幕剛剛亮起，被人一把抓住了胳膊。
“……”