“‘你是徐絮？’
這邊聲音一出, 周圍許多人的目光都掃了過來，有些是單純看熱鬧，但也有些人是真心想要看看徐絮究竟長甚麼模樣。
而之前一直在笑的童生們, 卻有些震驚。
回過神來，有人開口：‘若不是, 卻惡意頂替, 怕是要毀了前途。’
說話間，老師們也都走了過來。
他們倒是沒有偏見，只是徐絮看上去年紀太小, 與他們想象中有所不同，便有些小小的懷疑。
最先開口的，就是監考徐絮的那位彭夫子。
問的不是甚麼格外偏的問題, 只是問了徐絮當時寫的文章，畢竟別的可以作假, 但當時學子們寫的文章，卻都是獨一無二的。
這個問題對徐絮來說也格外簡單, 沒有猶豫太久，她便給了答案。
彭夫子作為閱卷老師，一邊聽她說話一邊點頭, 等到她要說完的時候, 眼中就多了幾分欣賞。
就在這時，站在旁邊的童生卻並不死心, 立即拱手告狀：‘夫子, 當時我們與他說論語，他明明身受宰予影響……’
此次考試事關重要, 學子們都希望能得到機會, 這些童生自然也是如此。
輸給同為童生的學子, 或是輸給十里八村有名的學子並不丟臉，可要是輸給一個名不見經傳的稚童，這真的讓人難受。
更何況，他們還跟徐絮有所紛爭。
幾個童生一五一十將當時的情況下說出，他們的記憶不錯，又有彼此的記憶作為補充，到最後，基本將當時的對話都說了出來。
說到最後，他們著重說明了徐絮受到宰予的影響頗深，所以如果她在寫‘孝’的時候能通關，說明她不誠心。
言下之意，是希望彭夫子再考慮考慮是不是要讓徐絮進入私塾。
彭夫子聽著，也將目光落在徐絮身上，見她神色淡定，忍不住詢問：‘你不怕？’
徐絮聽著，神情不變，開始她的狡辯，不是，論理，開口就是《論語》中的至理名言：‘子曰：三人行，必有我師焉……’
她心裡當然是不怕的，要是因為她用宰予懟贏了這幾位童生，得到面前這位彭夫子的不喜，那這位夫子，她也不喜歡。
雖然在《論語》中，讓宰予出名的是著名的‘朽木不可雕也’以及那段服喪三年的對話，聽著好像都不是甚麼好話，但也不能改變宰予是‘孔門十哲’之一，甚至在後世還有追封，可見宰予的地位。
面前這位彭夫子雖然以‘孝’為重，卻也不會去全盤否認與他意見不同的聲音。
如果是學子的試卷，那他作為閱卷者，肯定是以他自己的主管想法為主，可提到宰予，那就算是他，也是沒有資格置喙的。
徐絮每天在學習空間裡面對的都是歷史上聲名顯赫的老師，開始還有緊張，後面早已能狀態如常，如今對著彭夫子，自然更不會怯場，反而在他的注視下洋洋灑灑說了一大堆。
話裡話外，不外乎是繞著‘三人行，必有我師焉’展開，言下之意，她是一個極其喜歡學習的人，所以她願意去學不同人的思想，每個人站在不同的角度看待問題自然也會有所不同，她當初在跟這些童生討論的時候，是完全站在宰予的角度，那當然要從那個角度出發辯解。
而在考試的時候，她覺得可以換一個角度去解題，算是她的思想，要說她是故意為了討好老師要那麼寫，她肯定是委屈的，畢竟解題思路千千萬，她不過是挑了兩個合適的角度解題罷了。
反正她是絕不可能承認討好老師的。
更何況，作為學生，思維故步自封怎麼能行？
面對自己所說的話，徐絮是理直氣壯，所以展露在眾人面前的態度，她也是理直氣壯，反正又沒有人能知道她腦子裡在想甚麼，既然是按她說的來聽，她當然要說對自己有利的。
她長篇大論說著話，完全沒有注意到別人的表情，自然也沒有注意到周圍人的驚訝。
直到她說完，不遠處突然傳來一聲大喝：‘好！彭夫子，這學生若是你不要，我可要了。’
‘是極是極，這學生的狀態頗有先賢風範，可惜並非在我處考試，不過這學生思想確實偏百家，與彭夫子有些差異，不知彭夫子可否割愛？’
兩個聲音先後出現，在眾人疑惑的狀態下，旁邊很快就有聲音給予解釋：‘是另外兩傢俬塾的夫子。’
竊竊私語聲傳開，或豔羨或震驚的目光出現在周邊人的眼中。
……
學子易得，有天分的學子卻不易得。
更何況徐絮肉眼可見還小，哪怕是最差最差的情況，她也必定能考上秀才。
而這時候的私塾，也是有‘業績’要求的，只有‘業績’好，才能吸引更多學子進入私塾。
徐絮的初次登場，同時吸引了三傢俬塾的注意，而這三傢俬塾又有些小競爭在其中，他們自然是想盡辦法想要讓徐絮選擇自傢俬塾。
到這一步，那幾位童生的想法已經沒有人在意了，所有人的目光和注意力都落在那幾傢俬塾的夫子身上。”
整整三十章的內容，可以讓讀者一口氣看個盡心，但與此同時，絕大多數讀者也因為看的過於盡興，而選擇直接看下一章，留在本章的評論並不算多。
不過因為她的新文關注基數大，買v文的讀者基數也大，哪怕評論並不算多，每次重新整理，也都能刷出不少新評論。
“按爪看，好看好看。”
“絮絮好棒！一口氣看完是真的爽。”
“突然激動起來了，好好看啊，咱們絮絮可是有好多知名的老師在教呢，就應該有這樣的排面。”
“漂亮！就該這樣，讓他們都狠狠震驚。”
“按個爪就看下一章！”
“雖然迫不及待想看下一章了，但在這裡必須要按個爪，大大加油。”
“衝！！！”
整整三十章的存稿，就是整整三十章的劇情，按照v前的劇情比例，後面三十章，也足以讓文章的劇情往前邁一大步。
……
三傢俬塾爭相請女主入學，也讓女主有了極大的自主權。
束脩肯定是免掉的，但在這之外，她還有了許多特殊的優惠。
私塾並不提供住宿，但為了學子們能安心在私塾裡讀書，私塾會提供一頓午餐，正常情況下，自然是要讓學子自費的，只是女主既然是被爭過去的，那這一頓午餐的費用，自然也免了。
到最後，女主還是選擇了彭夫子，這並不只是她個人的想法，也因為學習一事也講究個“先來後到”，既然最初她是考的彭夫子的試卷，選擇彭夫子自然更加合適一些。
訊息傳開，鄉下也熱鬧起來。
徐氏宗族不大不小，也有個上百口人，只是先前從來沒有出過讀書的料子，大家也不想太多，只是請讀書人簡單編了徐氏族譜。
如今徐絮能進私塾，這徐書宗族倒是先激動起來，打定了主意要大修族譜。
族譜對於宗族來說，大概也是排面的事。
不過徐絮卻並沒有參與其中，畢竟以古代的習慣，女子大概是不能入族譜的，她是憑藉自己的努力在改變，與宗族並無關係。
可她也不會去多說甚麼，畢竟她人就在宗族當中，有些事不是她想要改變就能改變的，還得需要長期的、潛移默化的改變。
對她來說，現在最重要的還是好好學習。
私塾裡的彭夫子與她在學習空間裡的老師又有所不同，學習空間裡的老師固然是好，但畢竟是歷史上的人，他們地位顯赫，但說起對本朝的認識，自然是比不上彭夫子。
更何況這還是一個歷史上並不存在的朝代。
學習的時間總是過得很快，徐絮對彭夫子很滿意，彭夫子對這位沒有交束脩的學生也很滿意，偶爾有空的時候，還會悄悄給這位後來的學生補習。
知曉徐絮對本朝的事瞭解比較少，他就專門為徐絮講解本朝的事。
也是接觸後，徐絮才知道這位彭夫子對外雖然一直是“至孝”之人，但為人處世卻並不迂腐，知曉徐絮曾經深入學習宰予的思想，也沒有讓她放棄，還可以叮囑她絕不能“人云亦云”，必須要保持自己的思維方式。
因此，徐絮對這位夫子也很是滿意。
……
“‘夫子，學生告辭。’
‘三日休沐，不可懈怠。’
‘是，夫子。’徐絮與彭夫子告辭，轉身離開私塾，剛走出私塾不遠，就見到了駕著牛車的徐祖父。
牛車是村裡的，如今不用，徐祖父便借了來，如今徐絮在私塾唸書，村裡人還是很願意將牛車借給他們家用的，就等著哪天徐絮高中，可以回饋鄉里。
回去的路上，徐祖父一路唸叨著家裡的事，雖然說來說去基本都是些家中的瑣事，徐絮卻樂意聽。
但聽著聽著，她還是躺在牛車的草垛裡閉上了眼睛。
倒不是睡覺，只是這會兒正好卡在學習系統的一個小小的進階點，她著急跟系統那邊確認能得到甚麼。
徐絮：‘抽獎？抽甚麼都行嗎？’
【是的，四書五經、經史子集、琴棋書畫、筆墨紙硯都……】
系統的話音未落，徐絮就迫不及待點了抽獎的按鈕，她也不在乎能抽出甚麼，反正系統出品，抽出來最壞的也會是好東西。
沒過多久，抽獎停止確認。
【恭喜玩家，抽中老師*蘇轍（二十次教學）】
徐絮震驚地看著面前的獎勵：‘我去？連老師都能抽？等等……蘇轍，是蘇軾的弟弟吧？臥槽，賺了呀！’”
評論區：
“我去，金手指逆天了！”
“蘇軾的弟弟？？？”
“！！！”