“我肯定要去蘇公的‘文學社’！”秦觀斬釘截鐵地說。
明遠瞅瞅這位弱冠青年, 心想：絲毫不出意外。
而宗澤看了看那張清單，想了半日卻道：“我有些想去……‘航海社’。”
“明郎君，這‘航海社’是專教人駕船航海嗎？”
明遠倒是沒想到宗澤會選擇這個社團，倒是費心解釋了一番：“嗯, 既有航海的內容, 也有關於磁力學和觀星的內容。”
夜觀天象向來被認為是“欽天監”的主場, 民間任何涉及觀星的活動都是犯大忌諱的事。但是神奇的沈括在這個領域也出類拔萃，在觀星上有很多心得，甚至那本《航海書》上記載的星象內容, 沈括也能夠給予解釋。
於是明遠做主, 揉吧揉吧，把“星象”的內容全都揉進了“航海社”裡, 以避免出現為官府所忌的情況發生。
而觀星辨位, 也確實是航海術中的一項重要內容，重要性不輸於與使用磁針指點方向。
現在明遠問起宗澤：為甚麼想去“航海社”。宗澤只是回答：“以前在這杭州城裡見過幾個夷人海商，也聽從海上回來的水手講過冒險故事。就挺想去那些從沒去過的地方看看的。”
明遠望著這個小孩說話時認真的模樣，笑道：“相信你會如願以償的。”
如果一切順利, 他能夠成功扭轉這個時空的命運, 宗澤日後也許就不必為“過河”這件事耿耿於懷了。
而种師中則皺著小眉頭，看了看明遠記在紙上的社團，最後說：“那我就捧個場, 去一下沒人報名的算學社吧！”
明遠頓時扶額：算學社確實是現如今報名人數最少的。以至於明遠甚至在考慮，要不要自己也混進府學去湊個數, 免得主持算學社的沈括太受打擊。
好在有種師中！
但是种師中這小孩絕對不是好糊弄的。
這瘦削少年轉頭看看明遠：“明師兄難道不打算去報個社團嗎？”
明遠心想：你既然去了我就不去湊數了, 免得露怯。
但表面上他卻鄭重其事地回答：“這是因為, 我在辦學。”
一聽見“辦學”兩個字, 所有人望著他的眼光都有不同, 各自肅然起敬。
而明遠也確實在辦學——他在辦“會計學校”，也就是將之前在汴京曾經辦過的短期“經理訓練營”搬到杭州來，搞得正式一點，推出了各種不同的學制，主要有三個月、半年和一年制的，並且頒給結業證書。
之前他利用“經理訓練營”推廣大食數字和複式記賬，起到了非常顯著的效果。
如今汴京城中的不少大商戶，都開始啟用了複式記賬。
更有不少大商人憑藉各種關係找到明遠，想要送自家的賬房與管事，來學習這特別“管用”的記賬法。當然，作為這些賬房與管事的東主，他們自己總不能看不懂這些賬目，因此希望明遠能夠在“經理訓練營”之外，再開辦一個“東主訓練營”。
明遠這“會計學校”便應運而生，不同的學制，也正是為了這些各不相同的需求而制定的。
現在，明遠感受著看向自己的欽佩目光，忍不住也有些飄飄然——
十一世紀最需要的是甚麼？是人才！
如今他正透過杭州府學的“結社”，與民間自辦培訓學校的方式，快速推進這個時代對於人才的培養。
至於這些人才是否符合朝廷的期許，明遠目前還沒有心情去管這個。
“另外，”明遠故意清了清嗓子，要宣佈一件大事。
“我打算寫一本書刊印！”
看著他的幾個人同時睜大了眼睛，紛紛流露出類似於“哇哦”的表情。
明遠知道他們在驚訝甚麼——他到如今，都還沒有滿二十歲。
未及冠的人，竟然妄想可以出一本書刊印。
但這實際上是老師張載給了他極大的支援。
上次明遠與王雱一番長談，將他所知的一系列與“市易”有關的原理都告訴王雱之後，明遠也自行整理了他所說的內容，並加以總結和提煉，寄給了張載。
前不久，張載的回信到了。
張載竟然認為他的想法“很有創見”。
明遠當然很不好意思，因為那些根本就不是他自己的觀點，他只是把另一個時空裡，前人們在商業活動中所觀察到基本原理，用自己的話又闡述了一遍而已。
張載鼓勵明遠將這些內容寫出來，刊印，讓世間能夠看到，並予以討論。
也就是說，張載並不認為，明遠所說的這些，會是足以詮釋先賢的“經學大義”，但這些的的確確足以“經世致用”。
然而這份鼓勵，對於明遠來說已經足夠了。
因此，當其餘幾位用羨慕的目光看著他，並且詢問明遠打算寫甚麼書刊印的時候，明遠便大言不慚地答了五個字：“經濟學原理！”
——相當之不要臉。
*
這天，明遠在望湖樓召集慣例聚會，蘇軾姍姍來遲。
年紀較小的种師中和宗澤，明遠已經讓人送回府學附近的住處休息了。沈括尚未除孝，不便飲宴，因此沒有出現。
只有“狂熱粉絲”秦觀，和明遠一起，在等待蘇軾的到來。
蘇軾一進聚會的閤子，便招呼酒博士上酒。稠酒一至，蘇軾抬手便給自己斟了，一揚脖，飲了個乾乾淨淨。
“子瞻公，”明遠察覺不對，趕緊喊停，“舉杯消愁愁更愁，再者，飲酒也不是這樣飲的。”
雖然眼下杭州的天氣並不冷，明遠還是讓酒博士將酒先去溫了，免得蘇軾喝冷酒傷身。
“遠之說得對……某確實是煩惱……”
蘇軾搖著頭嘆息道。
他一回頭，同時看到秦觀與明遠兩對關切的眼眸正殷切望著自己。
蘇軾頓時覺得心中舒暢了些，露出苦笑：“都是因為公事……卻連累兩位小友為某憂心。”
秦觀聽說是公事，便不敢再說甚麼。明遠卻對蘇軾道：“蘇公不妨說說，我等就算是幫不上甚麼忙，蘇公這一說出口，也算是一種開解。”
傾訴是緩解憂憤情緒的一種好辦法——明遠：別問我是怎麼知道的。
蘇軾頓時笑道：“還是遠之仗義。”
於是他將心中的煩惱一一說來。
原來，竟還是有關新法推行的事。
先是募役法。
王安石為了充裕國庫，推出了“募役法”，又稱“免役法”，也就是讓需要輪流服勞役的平民可以交上一份“免役錢”，免除服勞役。
此法推出的時候在朝堂上鬧得沸沸揚揚，但是最後實際推行時卻沒有遇到那麼大的阻力。
這主要是因為，有錢人只要交上一份免役錢，就可以免除繁重的勞役，自是樂意去交。而出不起免役錢的貧民，原本就要服勞役，現在的情況卻並不比以前更糟糕。
只是，想想此事的公平性，就不免讓蘇軾唏噓。
“富人可以交錢免役，而窮人卻無法逃避此等重役，某觀此法，真是何其不公也。”
明遠的想法卻不完全一樣：“此法從公平性上來說確實欠妥。但是國家拿到了富人所繳納的免役錢，反過來可以以市場價格僱傭平民百姓，讓他們付出的勞力能夠得到報償。這實際是將一部分富人繳納的免役錢，讓窮人以勞力換取。是將財富在貧富之間轉移的一種做法。”
蘇軾頭一回聽見有人如此解釋“募役法”，有點犯傻。
“只是公平性上確實欠妥。依我看，富人所繳納的免役錢，應當超出同等工作量僱工工錢更多些；而且越是富戶，應繳的免役錢就應當越多。”
如果能把累進稅率搬到宋代來就更好了——掙得越多的人繳稅越多，而不是現在這樣，只憑借名下土地田畝的數量收稅，不少富人還能透過各種各樣的渠道免繳稅金。
當然了，明遠希望引進累進稅率也有一份私心：如果他自己也能多繳一些稅金，會讓他的花錢大業也更輕鬆一點。
蘇軾一凜，將眼光轉過來，問明遠：“依遠之之意，‘募役法’如果加以完善，其實也大有可為？”
明遠點頭：“是的。”
秦觀在一旁早已聽得傻眼，此時此刻，他心中突然生出一個念頭：不止是“文學社”，我還應該追隨明遠，去學習那個……經濟學？對！經濟學！
蘇軾努力思考了半天，始終沒能繞過這個彎子，但是剛才那般煩惱與苦悶已經暫時都拋在腦後了。
他像是獲得了一線希望似的望向明遠，道：“遠之，那些還不了‘青苗錢’的小民應當怎麼辦？”
明遠：……啥？青苗法？
——他只知道，青苗法在陝西推行得頗為順利，他完全不清楚此法的弊端竟會如此嚴重。
蘇軾也知明遠不瞭解，便將青苗法在杭州一帶推行的流弊細細講給他和秦觀聽。
原來，當初兩浙路推行青苗法時，便不像陝西路那時那樣，百姓得到足夠的資訊，能瞭解青苗法的本質。
杭州一帶，官員在推行青苗法時為了自己的政績，多有“強迫推銷”，或者在明知百姓並無還款能力的情況下，“忽悠”百姓借青苗貸。
現如今，正好到了百姓還不出“青苗錢”的時候。按照“青苗法”，無法還錢，官府便需將這些百姓逮捕、追償、追保，甚至還有拷打、枷號之事。
蘇軾這幾天裡，就每天都在面對這些人間慘劇。
他早年曾激烈反對青苗法的推行，如今卻不得不親手再將枷鎖套上受此法所害的百姓頸中。蘇軾內心的痛苦可想而知。
明遠則緊緊地皺起了眉頭。
這是他完全始料未及的。
明遠曾經就“青苗法”做過不少實事，也曾經直接給王安石寫信，細細陳述此法的弊端。但是卻沒有想到，這項法令的一切弊端，在兩浙路幾乎被徹底放大，造成了無數人的痛苦。
“他們……這些百姓，所欠的，大概有多少錢？”
明遠猶猶豫豫地問。
他要阻止自己犯“聖父”病，如果他資助這些無法還錢的百姓，絕對是“違規花錢”，於整個計劃並無益處。
蘇軾卻像是看到了一根救命稻草一樣，連聲道：“不多，不多！多是末等戶，所借的大多隻有一兩貫，加上利息和互保的錢，也不過三四貫而已……”
明遠頓時垂下了腦袋，伸出手抱著頭，幾乎連呼吸都亂了：造孽啊……只為了一兩貫，就把人逼成這樣。
此刻與蘇軾一番對話，是明遠自進入這個時空以來，第一次對這個時空裡底層平民的痛苦與困窘獲得清醒而直觀的認識。
一兩貫錢，他或許眼都不眨，隨手便揮霍出去了。
但是這世上還有另一群人，因為一兩貫錢的債務，被官府責打、上刑……
可以確定的是，王安石在設計“青苗法”的時候，絕對無此初衷，也斷然無法預見這樣的後果……
這究竟是哪裡出錯了？
蘇軾見到明遠的模樣，頓時覺得有門，連忙道：“遠之，我知你家的錢也不是大風颳來的，但俗語說得好，‘救急不救貧’，若是能幫這些百姓度過這個難關……”
明遠抱著頭思考了良久，才抬起頭，將眼光向蘇軾轉過來。
“蘇公，正好，這件事我需要您的鼎力幫忙。”
蘇軾幾乎立刻伸手去挽袖子：“遠之，要幫甚麼忙，請儘管吩咐！”
明遠很鄭重地說：“我要僱人！”